- •Модуль 1 з дисципліни “ фізіологія і психологія праці”
- •Передмова
- •Тема 1. Предмет, методи і завдання дисципліни
- •Тема 2. Центрально-нервова регуляція трудової діяльності
- •Тема 3. Фізіологія рухового апарата людини і раціоналізація трудових процесів
- •Тема 4. Фізіологічні реакції організму людини на трудові навантаження та умови праці.
- •Основні терміни
- •Модуль 1 закономірності динаміки фізіологічних функцій людини в процесі праці опорний конспект лекцій
- •Тема 1. Предмет, методи і завдання курсу
- •"Фізіологія і психологія праці” (фпп) План:
- •Тема 2. Центрально-нервова регуляція трудової діяльності План:
- •Тема 3. Фізіологія рухового апарата та раціоналізація трудових процесів план
- •Тема 4. Закономірності функціонування організму людини та трудові навантаження, умови праці План:
- •Матеріали до практичних занять
- •4.Дайте оцінку ступеню засвоєння Вами матеріалу, що вивчається на занятті
- •Завдання для індивідуальної роботи модуля 1. Реферати
- •Тема 1. Ситуаційні завдання. Шкала самооцінки особистісного сприйняття ситуацій (осс)
- •2. Шкала самооцінки особистісної задоволеності працею (озп).
- •3. Приклад складання ситуації-ілюстрації «Наука про працю»
- •Приклад структурно-логічної схеми
- •Лекція – основна форма в університеті
- •Практичне заняття 2 модуля 1
- •Завдання для індивідуальної роботи модуля 1 Реферати
- •Регулююча роль центральної нервової системи
- •2.1. Буквений тест.
- •2.2. Цифровий тест
- •Тест Визначення типу нервової діяльності
- •Тема 3. Фізіологія рухового апарата людини
- •Реферати
- •Тема 3. Ситуаційні завдання
- •Практичне дослідження кинестезичних відчуттів (відчуттів положення і руху органів тіла чи м’язово – суглобних)
- •Практичне дослідження дотику
- •3. Практичне дослідження зорового сприйняття
- •Тема 4. Основні закономірності фізіологічних реакцій організму людини в процесі праці
- •Реферати
- •Блок “Самоконтроль знань” Питання для самоконтролю
- •Питання до рейтингу – контролю знань модуля 1 (ркз).
- •Питання до рейтингу – контролю знань № 2
- •Екзаменаційні теоретичні питання модуля 1.
- •Список рекомендованої літератури
2. Шкала самооцінки особистісної задоволеності працею (озп).
Інструкція: перепишіть у ПФТ з приведених нижче пропозицій. Обміркуйте його і закресліть відповідну цифру праворуч у залежності від того, як Ви мотивуєте звичайно свою задоволеність навчанням.
№ п/п
|
Питання |
Майже ніколи
|
Іноді
|
Часто
|
Майже завжди
|
Завжди
|
1
|
Чи думаєте Ви в цілому з задоволенням про своє навчання?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
2
|
Чи бувають ситуації, у яких Ви випробуєте глибоке задоволення своїм навчанням? |
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
3
|
Чи бувають труднощі, або неприємності в навчанні?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
4
|
Чи бувають випадки, коли ви захоплюєтеся навчанням?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
5
|
Як часто ви задумуєтеся над суспільною корисністю свого навчання?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Як часто ви намагаєтеся знайти можливість для підвищення корисності свого навчання?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
7
|
Як часто ви випробуєте задоволення від добре виконаної роботи?
Найти 11 лістНайти 11 ліст
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
8
|
Зберігаєте ви самовладання у важких, незвичних ситуаціях?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
9
|
Чи здатні ви думкою поставити себе в психологічну ситуацію, яку переживає товариш?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
10
|
Як часто ви враховуєте психологічний стан інших у конкретних життєвих ситуаціях?
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Обробка показань ОЗП.
Підсумовуйте відповіді на поставлені питання. Віднімайте загальний показник особистісної задоволеності праці шляхом розподілу суми усіх відповідей на кількість питань, тобто 10.
Е
ОЗП = ---------
10
Інтерпретація показника ОЗП.
Використовують наступні орієнтовані оцінки:
до 3-х балів - низька ОЗП
3-4 - помірна ОЗП
більш 4 - висока ОЗП
Одержавши відповідну бальну оцінку ОЗП, зробіть у ПФП аналіз. Для цього розділіть лист зошита по вертикалі навпіл. У лівій половині викладіть причини задоволеності, чинники, що підвищують, на Ваш погляд, зміст навчання, фактори, що підвищують Вашу успішність. У правій половині листа викладіть ваші причини незадоволеності навчанням, чинники, що заважають суспільній й особистісній корисності навчання, особистісні чинники, що негативно відбиваються на успішності.
Постарайтеся дати собі в письмовому виді відповідні рекомендації щодо підвищення ОЗП.