- •Методические материалы к темам семинарских занятий по курсу «социология»
- •Тема 1 предмет и особенности социологии как науки. Основные социологические концепции
- •1. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:
- •1. Сравните между собой приведенные ниже роли с точки зрения:
- •2. Всем хорошо известно начало «Евгения Онегина»:
- •3. Как вы понимаете высказывания типа «институционализация общественного мнения» или «институционализация российского бизнеса»?
- •1. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения, соответствуют друг другу:
- •9. Социологи называют следующие особенности, отличающие человека от животных:
- •10. Сопоставьте два подхода к формированию личности:
- •Тема 6.
- •1. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:
- •1. Норма может быть определена:
- •2. Девиация:
- •3. Предел терпимости нормы связан (выберите только один ответ):
- •1. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:
- •10. В основе различения традиционных и современных обществ лежат:
- •11. «Традиционные» общества (выберите верное утверждение):
- •4. Прочитайте фрагмент из работы п. Козловски «Новые социальные движения, ориентированные на развитие культуры и достижение идентичности» и ответьте на вопросы.
- •3. Определите, каким явлениям, перечисленным в левой колонке, соответствуют суждения из правой колонки.
- •4. Укажите, какие приведенные ниже понятия и концепции соответствуют определениям:
- •1. Определите, какие из приведенных ниже суждений правильны.
- •2. Рассмотри карикатуру. Какую проблему в ней затронул автор, выскажи свое мнение .
Тема 6.
СОЦИОЛОГИЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Основные понятия темы: поведение, девиантное поведение, девиация, отклоняющееся поведение, асоциальное поведение, девиантная личность, патология, аномия, структурная напряженность, стигмация, социальный контроль, деструктивное поведение, коллективное поведение
Вопросы семинара:
1. Понятие и виды девиантного поведения. Причины возникновения девиантного поведения.
2. Основные концепции причин девиантного поведения.
3. Девиантная личность, причины формирования девиации в личности.
3. Девиация и социальный контроль.
Вопросы, тесты, задания.
Вопросы:
1. Укажите, какие приведенные ниже понятия и определения соответствуют друг другу:
а) компенсирующая форма контроля з) аномия;
б) терапевтическая форма контрам и) девиация;
в) врожденный криминальный тип; к) отклонение;
г) теория навешивания ярлыков; л) норма;
д) позитивная девиация; м) кризис наказания;
е) предел терпимости нормы; н) социально близкие;
ж) социология девиантного поведения о) негативная девиация;
п) социальный контроль.
1. Средства позитивного развития, устранения консервативных стандартов.
2. Фиксируемая социологами неэффективность карательных форм контроля в современных условиях.
3. Отсутствие или крайняя расплывчатость норм.
4. Термин биологического направления в объяснении причин девиации, обозначающей человека, биологически предрасположенного к преступности.
5. Граница, за которой поведение расценивается как отклоняющееся.
6. Понятие, означающее то же, что и девиация.
7. Частная социологическая теория, изучающая несоответствие поведенческих форм социальным нормам и ожиданиям.
8. Теория, считающая, что нормы устанавливаются господствующими классами, иные явления рассматриваются как «отклонение».
9. Явления, нарушающие функционирование системы.
10. Термин марксистской социологии, обозначающий уголовных преступников, причина отклоняющегося поведения которых - социальные условия.
11. Поведение, не соответствующее нормам, расходящееся с ожиданиями группы или общества.
12. Форма контроля, целью которой является оплата долга.
13. Форма контроля, при которой личность нарушителя оценивается как пациент, клиент.
14. Поведение, соответствующее ожиданиям группы, общества.
15. Совокупность средств и методов воздействия общества на нежелательные формы поведения.
2. Поясните, какое поведение можно назвать отклоняющимся от норм (девиантным).
3. Охарактеризуйте основные типы, на которые дифференцируется отклоняющееся поведение. Дайте характеристику этим типам девиации.
4. Как трактовал причины девиантного поведения Э. Дюркгейм?
5. Как объясняет девиантное поведение теория структурной напряженности?
6. Опишите три основные формы, в которых может выражаться девиантное поведение.
7. Какова, по вашему мнению, роль социализации в снижении уровня девиации в обществе?
8. Как объясняется девиантное поведение в теории привязанности?
9. В чем суть девиантного поведения с позиции теории стигмации?
10. В чем состоит значение норм и правил для регулирования поведения людей?
11. Дайте характеристику основных причин, вызывающих и обусловливающих девиантное поведение.
Упражнения - тесты