- •Содержание
- •Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Программа
- •Тема 1. Введение в русский язык и культуру речи
- •Тема 2. Современный русский литературный язык и стили речи
- •Тема 3. Культура русской речи и эффективность общения
- •Тема 4. Лексика и фразеология русского языка
- •Тема 5. Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка
- •Тема 6. Грамматика русского языка
- •Тема 7. Введение в юрислингвистику
- •Тема 8. Языковые ошибки и способы их устранения
- •Тема 9. Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Семинар 1 «русская орфография и пунктуация»
- •Тема 1. Семинар 2 «Структурные и коммуникативные свойства языка. Речевое общение»
- •Литература
- •Тема 2. Семинар 3 «Нормы литературного языка. Совершенствование речевых навыков »
- •Литература
- •Тема 2. Семинар 4 «Современный русский литературный язык и стили речи»
- •Литература
- •Тема 3. Семинар 5 «Культура русской речи и эффективность общения»
- •Тема 4-5. Семинар 6 «системность русской лексики»
- •Тема 6. Семинар 7 «Трудные случаи русской орфографии и пунктуации»
- •Литература
- •Тема 7. Семинар 8 «Текст как наивысшая языковая и речевая единица»
- •Литература
- •Тема 8. Семинар 9 «Официально-деловая письменная речь»
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
- •Тест для самостоятельной подготовки студента Часть I. Отметьте номера выбранных ответов (в каждом задании может быть 1, 2 и более правильных ответов).
- •1.Буква -е- пишется в слове:
- •1) Пр…мьера
- •2. Буква -о- пишется в слове:
- •3. Согласная буква пропущена в слове:
- •12. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
- •13. Пунктуационная ошибка допущена в предложении:
- •14. В предложении «Архитектор покрывает свои ошибки плющом, хозяйка - майонезом» тире ставится
- •21. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:
- •22. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:
- •23. В приведенном ниже художественном тексте присутствуют элементы другого стиля речи. Определите, какого именно.
- •24. Приведенный ниже текст принадлежит следующему стилю речи:
- •25. Речевые ошибки допущены в предложении:
- •26. Речевые ошибки допущены в предложении:
- •Часть II. Анализ текста
- •27. Прочитайте текст и выполните сформулированные ниже задания. Обратите внимание, что в некоторых вопросах (кроме первого) может быть несколько правильных ответов.
- •Практические задания для самоподготовки студентов
- •Задания для выполнения контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •5. Раскройте скобки, выбирая подходящее слово.
- •6. Определите, какие из приведенных слов соответствуют норме литературной речи (подчеркните эти слова), а какие – просторечию.
- •7. Перепишите предложения, вставив пропущенные буквы и записав цифры словами.
- •8. Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы.
- •9. Вставьте пропущенне орфограммы, расставьте знаки препинания.
- •11.Приведите образец текста художественного стиля. Докажите, что подобранный вами текст характерен для художественного стиля. Литература
- •Примерная тематика рефератов
- •Примеры тестовых и контрольных заданий для проведения рубежного контроля тестовое задание
- •Контрольная работа № 1 (для студентов очного отделения)
- •Контрольная работа № 2 (для студентов очного отделения)
- •Литература
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Руднев в.Н., Касьянюк т.Н. Русский язык и культура речи
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы (по учебному плану) |
Количество часов по формам обучения |
|||
очное |
заочное (1-ое высшее) |
заочно-сокращенное |
заочное (2-ое высшее) |
|
Общая трудоёмкость |
62 |
62 |
621 |
622 |
Аудиторные занятия |
36 |
12 |
- |
6 |
Лекции |
18 |
- |
- |
4 |
Семинарские (практические) занятия |
18 |
12 |
- |
2 |
Самостоятельная работа |
12 |
42 |
- |
56 |
НИРС |
14 |
8 |
- |
- |
Форма итогового контроля |
зачёт |
зачёт |
зачёт |
зачёт |
Тематический план для студентов очной формы обучения
№ п/п |
Раздел (тема) дисциплины |
Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану) |
|
лекции |
семинар |
||
1. |
Введение в русский язык и культуру речи |
2 |
4 |
2. |
Современный русский литературный язык и стили речи |
4 |
4 |
3. |
Культура русской речи и эффективность общения |
2 |
2 |
4. |
Лексика и фразеология русского языка |
|
2 |
5. |
Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка |
2 |
|
6. |
Грамматика русского языка |
|
2 |
7. |
Введение в юрислингвистику |
4 |
2 |
8. |
Языковые ошибки и способы их устранения |
2 |
2 |
9. |
Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития |
2 |
|
|
Итого |
18 |
18 |
Тематический план для студентов заочной формы обучения
№ п/п |
Раздел (тема) дисциплины
|
Количество часов по видам учебных занятий (по учебному плану) |
|||
заочное (1-ое высшее)
|
заочное (2-ое высшее) |
||||
лекции |
семинар |
лекции |
семинар |
||
1. |
Введение в русский язык и культуру речи |
|
2 |
|
|
2. |
Современный русский литературный язык и стили речи |
|
4 |
2 |
2 |
3. |
Культура русской речи и эффективность общения |
|
2 |
|
|
4. |
Лексика и фразеология русского языка |
|
|
|
|
5. |
Синонимия и антонимия, омонимия и паронимия русского языка |
|
|
|
|
6. |
Грамматика русского языка |
|
|
|
|
7. |
Введение в юрислингвистику |
|
2 |
2 |
|
8. |
Языковые ошибки и способы их устранения |
|
2 |
|
|
9. |
Русский язык и культура речи: прошлое, настоящее и перспективы развития |
|
|
|
|
|
Итого |
- |
12 |
4 |
2 |