- •М етодичні вказівки щодо користування посібником для дистанційного навчання
- •Вступ у дисципліну
- •3. Орієнтовний тематичний план
- •4. Зміст дисципліни
- •Тема 1. Сутність, мета і основні завдання ринкових досліджень
- •Тема 2. Ринкова інформація та її різновиди
- •Тема 3. Структура і процес дослідження ринку
- •Практичне заняття № 1
- •Тема 4. Методи одержання інформації
- •Практичне заняття № 2
- •Тема 5. Джерела вторинної інформації
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 6. Визначення місткості ринку та його елементів
- •Практичне заняття №4
- •Тема 7.Дослідження кон`юнктури ринку
- •Практичне заняття №5
- •Тема 8. Прогнозовані дослідження збуту
- •Практичне заняття №6
- •Тема 9.Дослідження конкурентного середовища і конкурентів
- •Практичне заняття №7
- •Тема 10.Дослідження поведінки споживачів
- •Практичне заняття №8
- •Тема 11.Дослідження товарних марок
- •Практичне заняття №9
- •Тема 12.Дослідження у сфері послуг
- •Практичне заняття №10
- •Тема 1. Сутність, види і призначення ринкових досліджень План
- •Ключові терміни і поняття
- •Прочитайте
- •Фактори, що визначають внутрішню організацію ринкових досліджень у компанії:
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Тема 2. Ринкова інформація та її різновиди План
- •Ключові терміни і поняття
- •Прочитайте
- •Період часу, до якого відносяться відомості про об’єкт дослідження:
- •Відношення до етапів прийняття маркетингових рішень:
- •Можливість кількісної оцінки:
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Тема 3. Структура і 47истриб дослідження ринку
- •Ключові терміни і поняття
- •Прочитайте
- •Демографічні фактори
- •Природні фактори
- •Економічні фактори
- •4.Політико-правові фактори
- •5.Науково- технічні фактори
- •Тенденції розвитку технологічного середовища
- •Соціально-культурні фактори
- •Маркетинговий комплекс
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Практична робота № 1
- •Зміст роботи
- •Методичні вказівки
- •Завдання для самостійного вирішення
- •Тема 4.Методи одержання інформації План
- •Ключові терміни і поняття
- •Прочитайте
- •3.1. Спостереження
- •3.2. Опитування
- •3.3. Експеримент
- •Експеримент типу «тільки після»
- •Експеримент типу «до - після»
- •Експеримент типу «тільки після» з контрольною групою
- •Експеримент типу «до – після» з контрольною групою
- •Експеримент типу «тільки після» з контрольною групою
- •«Соломонів підхід»
- •Метод рядів динаміки
- •Метод рядів динаміки з контрольною групою
- •Метод з нееквівалентною контрольною групою
- •Метод типу «до-після» з двома групами
- •Метод повністю статистично випадкової постановки експерименту
- •Метод випадкових блоків.
- •Латинський квадрат
- •Факторний експеримент
- •4.1. Цілі анкети
- •Типи анкет
- •Типи питань
- •Шкали оцінок рівня відношення
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Практична робота № 2
- •Зміст роботи
- •Методичні вказівки
- •Типове завдання 1
- •I розділ
- •Тема 5. Джерела вторинної інформації
- •2.1. Джерела джерел
- •2.2. Експерти
- •2.3.Інтернет
- •2.4. Онлайнові бази даних
- •2.5.Спеціалізовані галузеві дані
- •2.6. Дані про компанії
- •2.7. Урядова статистика
- •2.8. Професійні та галузеві органи
- •2.9. Звіти про дослідження ринку
- •2.10. Преса
- •2.11. Довідники
- •Маркетингове середовище
- •Геодемографія
- •Структура і розмір ринку
- •Постачальники і бренди
- •Збут і роздрібна торгівля
- •Міжнародний маркетинг
- •Планування, документування і оцінка кабінетного дослідження
- •Обмеження кабінетного дослідження
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Завдання для самостійного вирішення:
- •Тема 6. Визначення місткості ринку та його елементів
- •К лючові терміни та поняття
- •Прочитайте
- •Принципи сегментації ринку товарів промислового характеру
- •5 І більше осіб
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Практична робота № 4
- •Зміст роботи
- •Методичні вказівки
- •Тема 7. Дослідження кон’юнктури ринку
- •К лючові терміни і поняття
- •Прочитайте
- •Фактори формування ринкової кон’юктури
- •2. Потенційні конкуренти
- •4. Постачальники
- •1. Конкуренція між фірмами галузі
- •Фактори, що визначають висоту бар’єрів:
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Практична робота № 5
- •Зміст роботи
- •Методичні вказівки
- •Типове завдання № 1
- •Вирішення завдання №1
- •Типове завдання № 2
- •Вирішення завдання № 2
- •Типове завдання № 3
- •Вирішення завдання № 3
- •Завдання для самостійного вирішення:
- •Тема 8. Прогнозовані дослідження збуту
- •К лючові терміни і поняття
- •Прочитайте
- •Малюнок 8.1.Прогнозування на основі методу сценаріїв
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Практична робота № 6
- •Хід роботи
- •Методичні вказівки
- •Типова задача №1
- •Розв’язок типової задачі №1
- •Типова задача № 2
- •Розв’язок типової задачі №2
- •Завдання для самостійного розв’язку задача №1
- •Задача №2
- •Тема 9. Дослідження конкурентного середовища і конкурентів План
- •Ключові терміни та поняття
- •Прочитайте:
- •Графічне зображення інтегрального показника конкурентоспроможності продукції
- •Площина менше конкурентоспроможної продукції
- •Малюнок 9.1. Графічне зображення інтегрального показника конкурентоспроможності продукції
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Типова задача
- •Розв’язок типової задачі
- •Завдання для самостійного розв’язку
- •Тема 10. Дослідження поведінки споживачів План
- •Ключові терміни та поняття
- •Прочитайте:
- •1. Мороз л. А., Чухрай н.І. Маркетинг: Навч. Посібник. – Львів, 1999. – 244 с.; ст. 45-47 2. Котлер ф. Основи маркетинга. –м.: Бізнес-книга, 1995. - 698 с.
- •Особливості ринку організацій – споживачів:
- •Авраам Маслоу
- •1 Етап Усвідомлення проблеми.
- •2 Етап Пошук інформації.
- •3 Етап Оцінка варіантів
- •4 Етап Рішення про покупку
- •5 Етап Реакція на покупку
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Т естові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Практична робота № 8
- •Зміст роботи
- •Методичні вказівки
- •Типове завдання 1
- •Розв’язок типового завдання 1
- •Завдання для самостійного вирішення завдання 1
- •Завдання 2
- •Тема11. Дослідження торгових марок План
- •Ключові терміни та поняття
- •Прочитайте:
- •Ф ункції товарних знаків
- •Правила використання товарного знака
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Т естові завдання для самоконтролю і корекції знань
- •Практична робота № 9
- •Хід роботи
- •Методичні вказівки
- •Типове завдання
- •Результати дослідження подано в таблиці
- •Вирішення типового завдання
- •Завдання для самостійного вирішення
- •Тема 12. Дослідження у сфері послуг План
- •Ключові терміни і поняття
- •Прочитайте
- •Малюнок 12.1. Діаграма Ішікави ( „риб’ячий кістяк”)
- •Питання для самоконтролю і корекції знань
- •Тестові завдання для контролю і корекції знань
- •Матриця відповідей на тести
- •Практична робота № 10
- •Хід роботи
- •Методичні вказівки
- •Типове завдання
- •Вирішення типового завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання до заліку по домашній контрольній роботі з навчальної дисципліни «Ринкові дослідження» для студентів заочної (дистанційної) форми навчання
- •Навчальна дисципліна
МІНІСТЕРСТВО АГРАРНОЇ ПОЛІТИКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВА УКРАЇНИ
ТЕХНОЛОГО-ЕКОНОМІЧНИЙ КОЛЕДЖ БІЛОЦЕРКІВСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО АГРАРНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Навчальний посібник
для дистанційного навчання
БІЛА ЦЕРКВА
2011
Укладач: Худякова Лідія Костянтинівна, викладач економічних дисциплін
Технолого-економічного коледжу Білоцерківського НАУ,
спеціаліст вищої категорії
Рецензент: Матвієнко Валентина Михайлівна, викладач економічних
дисциплін Технолого-економічного коледжу Білоцерківського
НАУ, спеціаліст вищої категорії, викладач-методист
Розглянуто та затверджено
на засіданні предметної комісії
економічних дисциплін
Технолого-економічного коледжу
Білоцерківського НАУ
Протокол № ___ від ___________
Голова предметної комісії
___________ В. М. Чужа
Посібник знайомить з організацією самостійної роботи, системою контролю та оцінки знань студентів, методикою складання навчально-методичних матеріалів та методичним забезпеченням самостійної роботи студентів.
Навчальний посібник рекомендовано для студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації спеціальності 5.03050702 «Комерційна діяльність» заочної (дистанційної) та денної форми навчання.
З міст
|
ст. |
Тема 1. Сутність, види і призначення ринкових досліджень……….
Тема 2. Ринкова інформація та її різновиди…………………………. 2.1. Маркетингова інформація – важливий етап ринкових досліджень………………………….…………………………………… 2.2. Класифікація маркетингової інформації………………………….
Тема 3. Структура і процес досліджень ринку……………………….
Практичне заняття №1........................................................... Тема 4. Методи збирання первинної інформації…………………….
Практичне заняття №2………………………………………….. Тема 5. Джерела вторинної інформації
Практичне заняття №3…………………………………………. Тема 6. Визначення місткості ринку та його сегментів……………..
Практичне заняття №4…………………………………………. Тема 7. Дослідження кон’юнктури ринку…........................................
Практичне заняття №5….............................................................. Тема 8. Прогнозовані дослідження збуту…......................................... 8.1. Сутність та методи прогнозування….............................................. 8.2. Суб’єктивні методи прогнозування…............................................. 8.3. Об’єктивні методи прогнозування….............................................. Практичне заняття №6…............................................................. Тема 9. Дослідження конкурентного середовища і конкурентів…...
Практичне заняття №7….............................................................. Тема 10. Дослідження поведінки споживачів…...................................
Практичне заняття №8…..............................................................
Тема 11. Дослідження торгових марок….............................................
Практичне заняття №9…............................................................. Тема 12. Дослідження у сфері послуг…...............................................
Практичне заняття №10. ….........................................................
11. Ресурси дисципліни…............................................................................. |
|
М етодичні вказівки щодо користування посібником для дистанційного навчання
Перед вищими навчальними закладами стоїть завдання навчати майбутніх спеціалістів новим методам господарювання у ринкових умовах, допомогти оволодіти сучасною теорією і практичним інструментарієм ринкових досліджень, уміти застосовувати їх у практичній діяльності.
Досвід підготовки кваліфікованих спеціалістів у вищих закладах освіти свідчить про необхідність надання студентам комплексу знань, що дозволить досконало засвоїти навчальний матеріал з дисциплін, вірно оцінити конкретне соціально-економічне середовище, в якому здійснюється відповідна економічна діяльність.
Порядок роботи з посібником полягає в наступному. В першу чергу необхідно ознайомитись з структурою дисципліни.
Після роботи над кожною темою необхідно виконати тестові завдання а також дати відповіді на контрольні запитання.
Самостійна робота над засвоєнням навчального матеріалу може здійснюватись у бібліотеці коледжу а також вдома відповідно до навчальних тем з використанням відповідних літературних джерел. Вона включає опрацювання теоретичної викладки матеріалу і виконання практичних завдань.
Метою самостійної роботи є опанування студентами знань з навчальних елементів, формування навичок самостійної роботи з метою виконання завдань професійної діяльності.
Результати виконання самостійної роботи залежно від навчального матеріалу та за бажанням студента можуть бути оформлені у вигляді конспекту, тез чи реферату.
Працюючи з опорним конспектом лекцій необхідно самостійно аналізувати та узагальнювати положення конспекту лекцій, виділяючи основні думки, визначати ключові фрази, самостійно підбирати з періодичної літератури, законодавчих актів, підручників та навчальних посібників необхідний матеріал.
На самостійних практичних заняттях потрібно вдумливо відповідати на кожне поставлене запитання, коротко конспектуючи зміст своєї відповіді, звіряючи її з наведеними у навчальному посібнику відповідями на ключові питання кожної теми, намагаючись творчо, логічно й грамотно викладати зміст відповіді, підкріплюючи прикладами із сучасної фінансово-економічної діяльності суб’єктів господарювання.
Під час поточного контролю студент повинен самостійно відповідати на поставлені тестові запитання, звіряючись з правильними відповідями (де вони є) та акуратно розв’язувати завдання й задачі з теми контрольної роботи.
Упродовж вивчення дисципліни студент має підготувати звіт за результатами проведеної роботи в обсязі домашньої контрольної роботи, розмір якої залежить від повноти висвітлення і розв’язання запропонованих завдань.
Звіт виконується рукописним способом у вигляді окремих записів, розподілених за навчальними елементами.
Титульний аркуш звіту повинен містити: назву виду роботи, відомості про виконавця (група, прізвище, ім’я та по батькові студента), ініціали та прізвище викладача.
Робота вважається виконаною при належному засвоєнні студентом основних питань програми та оформленні відповідних результатів самостійної роботи відповідно до методичних рекомендацій та пропонованої літератури.
На семестровому контролі студент повинен продемонструвати глибоке знання основних положень курсу, вміння самостійно виконувати практичні завдання, розв’язувати задачі, логічно і обґрунтовано відповідати на поставлені запитання.