Тема 10. Молодежь в сфере образования и науки.

1. Основные проблемы российской системы образования и молодежь.

2. Молодежь в системе высшего образования.

3. Молодежь в научной сфере деятельности.

Понятия: образование, система образования, образовательные программы, научное сообщество, научный потенциал, образовательные услуги, вариативность образования, диверсификация образования, образовательные стандарты, рынок труда.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое образование? Какие подходы к определению данного термина существуют?

2. Назовите основные тенденции изменений российской системы образования.

3. Какие негативные тенденции во взаимодействии образовательных институтов и молодого поколения проявились с началом реформ в нашей стране?

4. Какие требования ставит общество перед российской системой образования?

5. Как изменилась численность высших учебных заведений в нашей стране за последние десять-пятнадцать лет? Почему?

6. Что такое образовательный стандарт? Используются ли ГОСы в западной системе высшего образования? Почему?

7. Как соотносятся показатели численности студентов в структуре населения в России и в других странах?

8. В чем состоит сущность само воспроизводства российской системы высшего образования?

9. Каким образом процессы социальной дифференциации в нашей стране влияют на доступ молодежи и подростков к основным образовательным институтам?

10. Какие специальности, получаемые студентами высших учебных заведений, являются трудоизбыточными?

11. Каковы основные сложности формирования кадрового педагогического состава высшей школы в России?

12. Каковы основные тенденции обновления преподавательского состава вузов?

13. Перечислите основные мотивы поступления в аспирантуру. Какие проблемы функционирования системы послевузовского образования вы можете назвать?

Задания к самостоятельной работе студентов

1. Используя научную и учебную литературу, выясните, каким образом процессы глобализации оказывают влияние на процесс трансформации системы образования в нашей стране.

2. Выясните, когда в нашей стране возникло первое негосударственное образовательное учреждение (НОУ). Какова динамика роста численности негосударственных вузов? Сколько студентов в них обучается?

3. Составьте рейтинг мотивов, которые подталкивают молодежь получать дополнительное высшее образование.

4. Выявите основные причины, по которым абитуриенты из семей с высокими и низкими семейными ресурсами предпочитают государственные вузы.

5. Выясните, каким образом изменилась мотивация получения высшего образования молодежью за период с 1960-х до 2000-х годов.

6. Кратко охарактеризуйте основные проблемы, связанные с комплектованием научно-педагогических кадров государственных вузов.

7. Назовите основные позитивные и негативные явления и тенденции, проявляющиеся в сфере образования в Тульском регионе.