- •Задачи программы.
- •Формы отслеживания результатов
- •Формы подведения итогов
- •Формы работы с родителями
- •I год обучения.
- •Учебно-тематический план I года обучения.
- •Содержание программы I года обучения.
- •Методическое обеспечение
- •1 Год обучения
- •Учебно-тематический план II года обучения.
- •Тематический план II года обучения.
- •Методическое обеспечение
- •II год обучения
- •Методическое обеспечение.
- •Анкета для родителей
- •Вопросы для анализа педагогом участия детей в выставках в течение обучения в шд
Учебно-тематический план II года обучения.
№ |
Название темы |
Общее количество часов |
Теория |
Практика |
1 |
Вводное занятие |
2 |
1 |
1 |
2 |
Основы дизайна |
22 |
13 |
9 |
3 |
Работа с бумагой |
22 |
5 |
17 |
4 |
Работа с природными материалами |
20 |
5 |
15 |
5 |
Работа с тканью |
35 |
10 |
25 |
6 |
«Все из всего» |
20 |
8 |
12 |
7 |
Смешанные техники |
15 |
4 |
11 |
8 |
Выставки, экскурсии, праздники |
8 |
|
8 |
9 |
Итого: |
144 |
46 |
98 |
Тематический план II года обучения.
№ |
Темы и разделы |
Теоретическая часть |
Практическая часть |
Материалы и инструменты |
1 |
Вводное занятие |
Основные правила поведения на занятиях в объединении. Повторение общих положений по технике безопасности. Знакомство с новыми материалами и техниками, повторение уже известных способов работы с материалами. Обсуждение летних впечатлений, обсуждение материалов, собранных и привезенных из путешествий, с дачи, с юга за время каникул. |
Упражнения на впечатления от летнего отдыха (короткие декоративные композиции из бумаги и цветных лоскутков ткани, передающие настроение детей: - солнечный день, - нежный рассвет, - белая ночь, - южное море и т. п. |
Ножницы, клей, линейка, карандаш, резинка, бумага (белая и цветная), лоскуты ткани, разные по цвету, фактуре. |
2 |
Основы дизайна |
Беседа о современных тенденциях оформления интерьеров с использованием различных материалов и техник. |
Работа с репродукциями с картин театральных художников и с фотографиями интерьеров из журналов. |
Ножницы, клей, линейка, карандаш, резинка Тонкая и плотная бумага, цветной картон |
3 |
Работа с бумагой |
Бумажная пластика. Усвоение понятия пропорции: фактура, симметрия, асимметрия. Понятие декора. Организация пространства.
Работа в технике папье-маше (техника изготовления муляжей). Знакомство с новыми приемами работы с бумагой (перфорация, изменение структуры бумаги придание бумаге шероховатости с помощью шкурки, изготовление рельефа путем давления, формовки).
Техника «декупаж» Обсуждение готовых работ.
|
Задания: - объемные мобили из бумаги. - витраж из бумаги (темы: «Говорящие цветы», «Хозяйка Медной горы» - интерьер (тема: «Комната моей мечты», «Спальни снежных королев») - костюм (парик и элементы костюма из бумаги и папье- маше) - белый город. - карнавальные маски
- горшки для комнатных растений. |
Ножницы, нож, игла, клей, линейка, карандаш, резинка Тонкая и плотная бумага, салфетки, цветной картон, газеты, пластилин (для форм папье-маше) |
4 |
Работа с природными материалами |
Знакомство с понятием «макет», пейзаж, свет, перспектива. Специфика эстетического и художественного формообразования, границы сферы деятельности современного архитектора, дизайнера, декоратора. Обсуждение готовых работ. |
Задания: - Ландшафтный дизайн. Проект и макет загородной усадьбы. Фигуры из природных материалов (Осень, Вертеп и др.)
- макет на тему «Уголок сада», «Сад моей мечты», «Сад пяти чувств», «Сад феи» |
Нож, ножницы, клей, пластилин, бумага, картон, природные материалы (солома, ветки, семечки, каштаны, желуди, сухие листья и др.) |
5 |
Работа с тканью |
Батик, набивной рисунок на ткани. Художественные ремесла Востока. Обсуждение тенденций современного ювелирного искусства, моделирования одежды и дизайна помещений.
Обсуждение готовых работ.
|
Проектирование одежды с элементами росписи: - нанесение рисунка на футболку, бейсболку (несмывающимися красителями).
-изготовление панно в технике холодного батика (темы: «Царство котов», «Сказки», «Петербург»), - роспись ширм в технике холодного батика (темы: «Детство», «Ретро»).
|
Плотная ткань, картон, вата, нож, гуашь, клей ПВА, акриловые красители для ткани, Белая тонкая ткань, подрамники и пяльцы, соль, анилиновые красители, резервирующий состав, стеклянн. трубочки, палитры, бумага, карандаш, фурнитура |
6 |
Смешанные техники |
«Синтетическое искусство» Знакомство с бисероплетением.
Знакомство с техникой макрамэ, фриволите и ручным ткачеством.
Техника лепки из «соленого теста».
Знакомство с понятиями: Икебана. Токонома. Фэн-шуй. Инсталляция. Обсуждение готовых работ. |
Упражнения по бисероплетению: - знакомство со схемами по бисероплетению. - изготовление цветка колокольчика, вербы, ромашки, «сетки». Упражнения в технике макрамэ: - знакомство со схемами по макрамэ, - двойной плоский узел, - репсовый узел, - «горошины», кисти Выполнение эскизов декора интерьеров в смешанной технике, изготовление фрагментов декора: - кашпо, ширма, фоторамки, шляпки с применением изученных техник. Выполнение задания в смешанной технике (например: кашпо в технике макрамэ, украшенное бисером). Упражнения по лепке из соленого теста: - «пирожки», - снеговики, - птицы |
Клей, ножницы, иголки, нитки, пряжа, проволока, леска, фурнитура, картон, рамы. лоскутки ткани, бисер, крупные бусины, тесьма, веревки (шпагат, шнур), портновские булавки, пластиковые 6 л бутыли (для каркасов шляп) |
7 |
«Все из всего» |
Понятие рекламы. Виды рекламной продукции. Фирменный стиль. Логотип. Эмблема.
«Экологический театр» (проблемы экологического творчества, изучение специфики изготовления марионеток, знакомство с итальянским театром марионеток.
Обсуждение готовых работ. |
Задания: - оригинал-макет рекламного плаката (свободная тема), - визитки, - макет витрины булочной, - логотип обувной фабрики, канцелярского магазина.
Театр марионеток (фигурки из различных материалов) |
Всевозможные материалы, клей, ножницы, гуашь, карандаш, резинка, линейка |
8 |
Выставки, экскурсии, праздники |
Посещение выставок, Музее Анны Ахматовой, в Театре Юного зрителя, в Ленинградской Областной библиотеке, в Церкви Преображения Господня в Лесном. Праздники в ДДТ «Союз» – «Новый год», «Масленица», «День семьи и детства». Участие в итоговой выставке работ. Праздники в объединении: «Новый год», «Праздник окончания учебного года», «Восьмое марта».
|
|
|