Программа учебной практики Пояснительная записка

Данная учебная практика является прикладным блоком курса «Прогнозирование, проектирование, моделирование в социальной работе» и ориентирована на реализацию целей и задач по ознакомлению с технологиями социального проектирования. Целесообразна подготовительная работа по освоению студентами основных понятий, изучению литературы по социальному проектированию и прогнозированию. Консультации по изучению существующих социальных проектов и созданию собственных мини - проектов проводят преподаватели кафедры. Базами практики являются социозащитные учреждения Санкт – Петербурга (комплексные центры социального обслуживания населения районов города, социально – реабилитационные центры, центры помощи семье и детям, отделы социальной защиты населения и т.д.).

Цели практики: 1.Изучение и анализ муниципальных и локальных социальных проектов. 2. Разработка социального мини-проекта.

Задачи практики:

1. актуализация знаний о социальном проектировании, о проекте как замысле предстоящей деятельности, методике и технологиях традиционного и нетрадиционного проектирования;

2. апробация этапов разработки и реализации социальных проектов;

3. подготовка и защита мини-проекта, разработанного на базе социозащитного учреждения.

Содержание и характер деятельности студентов.

1. В ходе учебной практики студенты знакомятся со структурой, специалистами, особенностями учреждения, составляют визитную карточку учреждения.

2. С помощью специалистов учреждения студенты выявляют круг социальных проблем и обосновывают задачи проектирования. Cтуденты – практиканты учатся описывать выявленную социальную проблему, обосновывая при этом выбор инструментария.

3. На данном этапе студенты занимаются непосредственной разработкой проекта: создают модели решения выявленной социальной проблемы, формулируют проектные решения, планируют этапы подготовки проекта. Особое внимание уделяется вопросу формирования профессиональных умений в области проектирования.

4. В ходе данного этапа практики студенты готовят программу(ы) реализации проекта, планируют его реализацию, оформляют социальный мини- проект, готовят презентацию по итогам практики.

Организация деятельности студентов

Организация практики на всех этапах направлена на обеспечение условий наиболее эффективного овладения некоторыми элементами технологии разработки и реализации социальных проектов. Проект включает в себя прогностическое видение путей решения актуальной социальной проблемы, содержит комплекс приоритетов, целей, методов и задач социально-педагогической деятельности.

Технология социального проектирования на основе инициативно-проблемного подхода включает в себя следующие организационные фазы:

1. Проблемный семинар (рабочая встреча), цель которого - достичь взаимопонимания, собрать необходимый объем первоначальной информации о проблеме, совместно выработать план действий. Примерный перечень вопросов для обсуждения может быть таким:

- формулировка проблемы;

• значимые негативные последствия имеющейся проблемы;

• факторы, которые необходимо устранить для эффективного решения проблемы;

• что уже было ранее предпринято для решения этой проблемы,

• ожидаемый результат в случае успешной реализации проекта;

• предполагаемые партнеры;

• какие ресурсы уже имеются, какие ресурсы необходимо привлечь дополнительно;

• как распределяются обязанности участников проекта на этапе его подготовки.

2. Описание проекта. Презентация проекта (форма презентации произвольная).