VII тема. Композиция.

1. В чем суть широкого и узкого подходов к пониманию композиции литературного произведения?

Широкий подход произведения – свое построение имеет каждый уровень. Узкий - некоторые исследователи считают, что первокирпичик не должен пересекаться ни с каким другим пониманием. Тематический принцип, композиция тематическая.

2. Какие уровни композиции могут быть выявлены в произведении при широком подходе к пониманию этой категории?

1. Композиция сюжета – расстановка автором событий и поступков персонажей.

2. Внесюжетные элементы текста(лирические отступления, вставные новеллы)

3. Персонажный уровень расстановка персонажей в произведении (Вулич и казак – персонажи, носящие какие-то из качеств Печорина)

4. Уровень художественных деталей (расстановка подробностей обстановки, поведения, характеров героев).

5. Языковой уровень – языковые средства, расстановка стилистических приемов.

6. Композиция повествования – смена композиционно – речевых форм изображения в тексте, смена тематически единых фрагментов текста, членение на главы, части, тома.

7. Все произведение в целом – композиция как соотнесенность разных уровней, слоев, сторон, художественной формы.

3. Какие нарушения в традиционной композиционной схеме развития фабулы могут присутствовать в произведении? В чем проявляется композиционный прием «задержанной» и «раздробленной» экспозиция? Что такое «регрессивная развязка» как форма построения сюжета?

Цель композиции расположить все куски так, чтобы они замыкались в полное выражение идеи.

Задержанная экспозиция – изложение начинается с уже развивающегося действия, и лишь постепенно автор ознакомляет нас с ситуацией героев.

Регрессивная развязка – это такая развязка, которая включает в себя элементы экспозиции и как бы освещает все известные из предшествующего изложения перепетии обратным светом. Пушкин «метель».

4. Назовите три основных вида композиционно-речевых форм изображения. Какие разновидности включает каждый из них?

А) специфические внутри текстовые дискурсы цитатного типа (письма, дневники)

Б) основные модификации повествования.

В) диалог и медитация

5. Как определяют понятие композиции сторонники узкого подхода к пониманию композиции (авторы московского учебника – Тюпа, Тамарченко, Бройтман)?

6. В каких «планах», аспектах произведения может проявляться точка зрения как композиционный прием? Кто может быть ее носителем?

1 аспект определяема ли позиция автора в пространстве,

1. Совпвдение пространственных позиций персонажа и повествователя. В этом случае рассказчик находиться в той же точке пространства, все время или частично.

А) Автор целиком перевоплощается в это лицо, т.е. принимает на данный момент его идеалогию, психологию.

Б) автор следует за персонажем, но не перевоплощается в него. Он не сливается с героем в плане мысли оценок.

В) автор может быть прикреплен к целой к целой группе людей, но мы можем уловить его присутствие в каком-либо месте.

2 аспект – позиция автора не совпадает с точки зрения какого-либо персонажа.

2. Отсутствие совпадений пространственной позиции автора с позицией персонажа.

А) последовательный обзор – описание ведется с перемещенной позиции, т.е. наблюдатель движется по полю описания, точка зрения повествователя скользит от одного персонажа к другому, а смонтирована в одну картинку для читателя.

Б) использование движущейся позиции наблюдателя. Передача движения повествователя в виде одной сцены.

В) обобщенное описание с некоторой, достаточно удаленной позиции.