- •1.Научный менеджмент: Тейлор, Джилберт, Форд
- •2.Менеджмент человеческих отношений: л.Джилберт, Фоллет, МакГрегор, Маслоу.
- •4.Административный менеджмент Файоля
- •5.Европейские теории менеджмента: Вебер, Шумахер, Хенди.
- •6.Японская система менеджмента
- •7.Подходы (концепции) менеджмента
- •8.Методы менеджмента
- •9. Модели менеджмента
- •10.Понятие функций менеджмента. Прогнозирование и планирование
- •11.Организация и координация как функции менеджмента
- •12.Стимулирование и мотивация как функции менеджмента
- •13.Конроль и контроллинг как функции менеджмента
- •14.Коммуникации в менеджменте
- •15. Принятие управленческих решений. Консалтинг
- •16. Классические (основные ) стили управления
- •17. Современные стили управления
- •18. Основы организации: понятие, характеристики, типы
- •19. Внутренняя среда организации
- •20. Внешняя и международная среда организации
- •21. Личность как объект менеджмента
- •22 Управление эмоциями и стрессами
- •23. Подбор и работа с персоналом
- •24. Сущность и роль психологического климата
- •25. Регулирование психологического климата в организации
- •26. Социально-психологический портрет менеджера
- •27. Правила и тактика переговоров
- •28.Работа в командах:процессы,достоинства и недостатки.
- •30.Новейшие тенденции труда и управления.
6.Японская система менеджмента
«Теория Z» Оучи
Уильям Оучи предложил свое понимание этого вопроса, получившее название “Теория Z” и “Теория A”,чему в большой степени способствовали отличия в управлении, соответственно, в японской и американской экономиках.
Оучи отмечает непропорциональное внимание к технике и технологии в ущерб человеческому фактору. Поэтому “Теория Z” базировалась на принципах доверия, пожизненного найма(как внимание к человеку) и групповом методе принятия решений ,что дает еще и прочную связь между людьми, более устойчивое их положение.
Японизация по Олстену
5 принципов и 12 методов:
1. Рабочий достаточно разумен, чтобы самостоятельно увеличить производительность и качество своего труда (кружки качества для рассмотрения новаторских предложений, стимулирование работников к профессиональному совершенствованию, периодический перевод работников с одного места нВ другое).
2. Рабочий стремится сделать свою работу лучше (пожизненный найм, премирование при повышении прибыли).
3. Работники образуют семью (работник оказывает поддержку новичку, в свободное время работники часто вместе семьями, фирма заботится о работниках, а работники о фирме).
4. Группа важнее отдельной личности (успех фирмы—результат коллектива, а не отдельной личности, продвижение по службе и повышение з/пл зависит от страха работы, а не от индивидуальных успехов).
5. Партнерство и сотрудничество (программа воспитания патриотизма к фирме для новичков, поддержка группового согласия и недопущение соперничества).
7.Подходы (концепции) менеджмента
Подход—главная (концептуальная) идея.
Процессный (Рассматривает функции управления, как взаимосвязанный процесс управления).
Системный (любая система (объект) рассматривается, как совокупность взаимосвязанных элементов, имеющая выход (цель), вход, связь с внешней средой, обратная связь, в системе «вход» перерабатывается в «выход». Существует два основных типа систем: закрытые и открытые. Руководители в основном занимаются системами открытыми, потому что все организации являются открытыми системами).
Ситуационный (пригодность различных методов управления определяется конкретной ситуацией). Этапы: определение нетипичности ситуации, прогнозирование результата, создание «рейтинга переменных», воздействие на главные переменные.
Количественный (переход от качественных оценок к количественным при помощи математических статистических методов).
8.Методы менеджмента
Управленческие отношения - это отношения верхов и низов, начальников и подчиненных. Методы управления, являющиеся инструментом воздействия субъекта на объект и одновременно способом их взаимодействия. Постановка вопроса о методах управления - это постановка вопроса об управленческих взаимоотношениях структурных подразделений системы управления.
Метод командный.
Используемые механизмы: Административные: приказ, распоряжение, указание. Нормативные: закон, положение, инструкция, план, спущенный сверху и обязательный для выполнения. Экономические: процент выплачиваемой прибыли, цена продукта (назначенная), зарплата (назначенная), материальные санкции, установленные сверху. Социально-психологические: выговор, объявленный в приказе, награждение грамотой по распоряжению руководства, благодарность в приказе, план социального развития коллектива и мероприятий по его реализации.
При командном методе управления - отношения субъекта и объекта - власти и подчинения. Основные достоинства метода: 1)обеспечивается единство воли руководства в достижении цели; 2)не требует крупных материальных затрат; 3)в малых организациях оперативно достигаются цели и обеспечивается быстрая реакция на изменение внешней среды. Недостатки метода следующие: 1)подавляется инициатива, творческая работа; 2)отсутствуют действенные стимулы труда и могут возникать антистимулы; 3)в крупных организациях: а)менеджеры не заинтересованы в повышении компетентности, поэтому она в дефиците; б)обюрокрачивается аппарат управления; в)требуется громоздкая система контроля.
Метод экономический.
Механизмы: договорной процент отчисляемой прибыли, договорная цена продукта, договорная зарплата, материальные санкции, предусмотренные договором.
Экономические методы управления - отношения субъекта и объекта - договорные - товарно-денежные. Характеризуются: 1)свободой субъекта и объекта, достаточной для реализации их интересов в договорном процессе; 2)выполнение договорных обязательств. Достоинства метода: стимулируется проявление инициативы, реализуется творческий потенциал работников на основе удовлетворения материальных потребностей. Недостатки: остаются неудовлетворенными многие потребности, лежащие вне сферы материального интереса, что снижает мотивацию.
Социально-психологический метод.
Механизмы также договорные: убеждение, критика, информирование, выступление руководителя перед людьми.
Социально-психологические методы - управленческие отношения субъекта и объекта договорные без материальной основы. Условия реализации: одна из сторон инициирует договорной процесс, вторая не отвергает его. Достоинства метода: 1)включаются механизмы трудовой мотивации, не связанные с удовлетворением материальных потребностей; 2)практически не требуются материальные затраты. Недостатки: 1)не используются стимулы, опирающиеся на материальные потребности людей; 2)трудно прогнозировать результаты.