Вопрос 14. Стадии профессионального становления.

Периодизация профессионального становления Д.Е. Сьюпера:

1. Рост - развитие интересов, способностей (до 14 лет).

2. Исследование – апробация своих сил (14-25 лет).

3. Утверждение - проф. образование и упрочнение своих позиций в об-ве (25-44 года).

4. Поддерживание – создание устойчивого проф. положения (45-64 года).

5. Спад – уменьшение проф. деятельности (65 и более).

Периодизация проф. становления Е.А. Климова:

1. Ст. «оптация» (от 11-12 до 14-18 лет).

2. Ст. «адепта» (стадия проф. подготовки).

3. Ст. «адаптанта».

4. Ст. интернала (человек входит «внутрь» профессии).

5. Ст. мастера.

6. Ст. авторитета.

7. Ст. наставника.

Питерские специалисты современная периодизация:

1 этап. Зарождение проф. ориентированных интересов и склонностей.

2 этап. Этап формирования проф. намерений. (Развитие самосознания человека). Профессиональный выбор.

3 этап. Стадия проф. подготовки.

4 этап. Стадия проф. адаптации.

5этап. Стадия первичной профессионализации и становления специалиста. Человек старается привнести личностно сообразные технологии выполнения.

6 этап. Стадия становления профессионала. Проф. позиция, проф компетентность.

7 этап. Стадия проф. мастерства. На этот уровень выходят работники, кот. удается самореализация и самоосуществление, использ. свой потенциал.

Профессиональное становление личности – и это целостный, динамически развёртывающийся во времени процесс от формирования проф. намерений до полной реализации себя в творческой проф. деятельности.

Вопрос 15. Кризисы профессионального становления личности.

Профессиональный кризис – трудности профессионализации личности, противоречивость профессиональной жизни и реализации карьеры.

Основные факторы проф. становления:

1. Неудовлетворённость своим профессиональным положением и статусом.

2. Соц-эк условия жизнедеятельности человека.

3. Возрастные психофизиологические изменения.

4. Вступление в новую должность.

5. Полная поглощённость проф. деятельностью.

Вопрос 16. Синдром эмоционального выгорания.

Синдром эмоционального выгорания проявляется в:

А) чувстве безразличия, эмоционального истощения, изнеможения (человек не м/отдаваться работе, т.к. это было прежде);

Б) дегуманизация (развитие негативного отношения к своим коллегам и клиентам);

В) негативном восприятии в профессиональном плане – недостаток чувства профессионального мастерства.

Факторы развития синдрома эмоционального выгорания:

• Интенсивность общения;

• Интенсивное восприятие, переработка и интерпретация информации;

• Принятие решений;

• Дестабилизация организационной деятельности (нечёткая организация и планирование труда, недостаточность средств труда);

• Неблагополучная психологическая атмосфера.

Вопрос 17. Понятие профессиональной деформации личности.

Профессиональная деформация – постепенно накопившиеся изменения сложившейся структуры деятельности и личности, негативно сказывающиеся на продуктивности труда и взаимодействии с другими участниками этого процесса, а тж на развитие самой личности.

Носит:

1. Эпизодический характер;

2. Устойчивый или постоянный.

Первичная деформация проявляется в период адаптации.

Частичная деформация проявляется у всех типов профессий. Проявляется в крайностях (безразличие).

Глобальная деформация проявляется стабильно и усиливается со временем. М/привести к проф. преступлению.

Проф. преступление – неосознанно, случайно, по халатности.

У представителей разных профессий проф. деформация различается (нпр, чел-тех, чел-пр, чел-знак.сист, чел-худож.образ; больше подвержены физич. деформации из-за нарушения физиологической работы организма).

В отличии от них представители сферы чел-чел более подвержены деформации из-за интенсивности общения с людьми.

Проф. деформация проявляется рано или поздно у всех, но от чела зависит, насколько он способен это отслеживать или контролировать.

Склонные к деформации:

1. Эмоционально холодные;

2. Склонность к негативному переживанию неудач;

3. Слабая мотивация проф. деятельности.