Тема 4. Типология ораторских речей (роды красноречия). Типы ораторов (ораторских манер) (1 час)

Типология ораторских речей (роды красноречия): а) в классической риторике: совещательные, судебные, эпидейктические (хвалебные) по Аристотелю; социально-политическое, судебное, академическое, гомилетика (церковно-богословское) и социально-бытовое красноречие; б) в неориторике: политическое, дипломатическое, деловое, военное, академическое, педагогическое, судебное, духовно-нравственное, бытовое красноречие и диалоги с самим собой.

Типы ораторов (ораторских манер): а) по Цицерону – велеречивые, сдержанные и проницательные, среднего типа ораторы; б) по способу воздействия на слушателей – рациональный тип, эмоциональный тип; в) по типу высшей нервной деятельности (ВНД) – художественный тип, мыслительный тип; г) по С.Ф. Ивановой – рационально-логический, эмоционально-интуитивный, философский, лирический (художественно-образный) типы; д) конструктивный тип, демагогический тип, популистский тип.

Тема 5. Характеристика (особенности) публичной аудитории. Каналы воздействия оратора на аудиторию и способы привлечения внимания аудитории (1 час)

Характеристика (особенности) публичной аудитории: официально-демографические признаки, мотивация слушания, готовность к восприятию речи, эмотивная (эмоциональная) характеристика. Типы аудитории: конструктивная, конфликтная, соглашательская, инфантильная.

Каналы воздействия оратора на аудиторию и способы привлечения внимания аудитории: лингвистические (языковые) и паралингвистические (неязыковые): акустические (звуковые) и визуальные (кинестические). Невербальные (неязыковые) средства речевого общения: кинестические (мимические, жестикуляционные, пантомимические), такесические («телесноконтатные»), проксемические (диспозиционные).

Тема 6. Культура эффективного речевого общения (3 часа)

Культура эффективного речевого общения: нормы литературного языка (нормы устной речи, нормы письменной речи, смешанные нормы), коммуникативные качества речи (правильность, богатство, точность, ясность, логичность, уместность, чистота, целесообразность, выразительность), этико-речевые нормы (речевой этикет).

Тема 7. Принципы (правила) эффективного общения. Речевая коммуникация и коммуникативные барьеры. (1 час)

Принципы (правила) эффективного общения: принцип вежливости (соблюдение максим такта, великодушия, одобрения, скромности, согласия, симпатии), принцип искренности, принцип заинтересованности, принцип уважительности, принцип открытости, принцип драматизации идей, принцип косвенной императивности, принцип демонстрирования значительности собеседника, принцип позиционирования себя как хорошего слушателя.

Речевая коммуникация и коммуникативные барьеры. Типы коммуникативных барьеров. Конфликты в речевом общении: причины и типы конфликтов, методы и приёмы разрешения конфликтов. Словесная агрессия и пути её разрешения.

Раздел II. Основы эффективной аргументации

(Основы риторики убеждения – основы теории аргументации)

Тема 1. Введение в курс; основные понятия раздела. Теория аргументации как учение (0,5 часа)

Введение в курс. Понятие об аргументах и аргументации. Теория аргументации как учение о наиболее эффективных методах и приёмах убеждающего воздействия в коммуникативном процессе. Логические и внелогические (речевые, эмоционально-психологические и др.) методы и приёмы воздействия. Логический и коммуникативный аспекты аргументации.

Тема 2. Доказательство как логическая операция (0,5 часа)

Доказательство как логическая операция. Элементы аргументации: тезис, аргументы, демонстрация. Типы доказательства: прямое и косвенное. Правила выдвижения тезиса и аргументов.

Тема 3. Типология аргументов (2 часа)

Типология аргументов. Логические аргументы: аксиомы и постулаты, дефиниции (определения) понятий, теоретические или эмпирические обобщения и выводы, законы наук, утверждения об объективных фактах. Психологические аргументы: влияние на эмоциональное состояние слушателей, субъективное отношение к предмету речи, довод к чувству собственного достоинства, довод от угрозы, довод от обещания, довод от сочувствия, довод от осуждения, довод от сомнения, довод от недоверия и др. Использование психологических аргументов как уловок и спекулятивных приёмов. Сильные и слабые аргументы.