- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Пояснительная записка
- •1.1. Цели учебной дисциплины
- •1.2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
- •1.4. Организационно-методический план
- •1.5. Структура учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Структура и содержание дисциплины
- •2.1. Тематический план учебной дисциплины
- •2.2. Дидактические единицы гос впо по дисциплине
- •Раздел I. Основы эффективной коммуникации
- •Раздел II. Основы эффективной аргументации
- •2.3. Содержание теоретических разделов дисциплины (лекции)
- •Раздел I. Основы эффективного общения (основы риторики общения – основы теории коммуникации)
- •Тема 1. Введение в курс, основные его понятия. Речевая коммуникация и её составляющие. Структура публичного речевого общения. (0,5 часа)
- •Тема 2. Эффективность речевой коммуникации и условия её достижения. Источники красноречия (0,5 часа)
- •Тема 3. Этапы подготовки публичной речи. Композиция публичной речи (3 часа)
- •Тема 4. Типология ораторских речей (роды красноречия). Типы ораторов (ораторских манер) (1 час)
- •Тема 5. Характеристика (особенности) публичной аудитории. Каналы воздействия оратора на аудиторию и способы привлечения внимания аудитории (1 час)
- •Тема 6. Культура эффективного речевого общения (3 часа)
- •Тема 7. Принципы (правила) эффективного общения. Речевая коммуникация и коммуникативные барьеры. (1 час)
- •(Основы риторики убеждения – основы теории аргументации)
- •Тема 4. Корректные и некорректные аргументы (1,5 часа)
- •Тема 5. Способы аргументации (убеждения) (1,5 часа)
- •Тема 6. Аргументация и логика. Логические операции. (2 часа)
- •Тема 7. Полемическое мастерство. Спор и его разновидности (2 часа)
- •2.4. Содержание практических разделов дисциплины (практические занятия)
- •Тема 1: Типология аргументов
- •Тема 2. Корректные и некорректные аргументы
- •2.5. Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
- •2.6. Модульно-рейтинговая карта дисциплины
- •2.7. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
- •2.7.1. Рейтинг- карта студента по изучению дисциплины «Основы эффективной коммуникации и аргументации»
- •2.7.2. Перечень вопросов к зачёту
- •3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Перечень рекомендуемой литературы
- •3.1.1 Основная рекомендуемая литература
- •3.1.2. Дополнительная рекомендуемая литература
- •3.1.3. Словари и справочники
- •3.2. Рекомендации по использованию информационных технологий и электронных образовательных ресурсов
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Перечень ключевых слов (основных понятий и терминов)
2.5. Программа самостоятельной познавательной деятельности студента
Номер раздела, темы |
Самостоятельная работа студентов |
Формы контроля |
|
Содержание работы, формы работы
|
Общая трудоёмкость |
||
Раздел I, тема 1 |
Введение в курс, основные его понятия. Речевая коммуникация и её составляющие. Структура публичного речевого общения – изучение материалов учебной и специальной литературы, ведение терминологического словаря. |
1,5 |
Проверка словаря терминов, тестирование |
Раздел I, тема 2 |
Эффективность речевой коммуникации и условия её достижения. Источники красноречия – изучение материалов учебной и специальной литературы, ведение терминологического словаря. |
1,5 |
Проверка словаря терминов, тестирование |
Раздел I, тема 3 |
Этапы подготовки публичной речи. Композиция публичной речи – изучение материалов учебной и специальной литературы, выполнение самостоятельной работы, ведение терминологического словаря. |
3 |
Опрос-беседа на занятии, проверка выполнения дом. и сам работ, тестиров. |
Раздел I, тема 4 |
Типология ораторских речей (роды красноречия). Типы ораторов (ораторских манер) – изучение материалов учебной и специальной литературы, выполнение самостоятельной работы, ведение терминологического словаря |
2 |
Заслушивание сооб-щений на практич. занятии, опрос-бесе-да, проверка выпо-лнения самост. и домашних работ, тестирование |
Раздел I, тема 5 |
Характеристика (особенности) публичной аудитории. Каналы воздействия оратора на аудиторию и способы привлечения внимания аудитории – изучение материалов учебной и специальной литературы, ведение терминологического словаря, выполнение самостоятельной работы. |
2 |
Заслушивание сооб-щений на практич. занятии, опрос-бесе-да, проверка выполн. дом. и сам. раб., тестирование |
Раздел I, тема 6 |
Культура эффективного речевого общения – изучение материалов учебной и специальной литературы, ведение терминологического словаря, выполнение самостоятельной работы. |
4 |
Опрос-беседа на занятии, проверка выполнения дом. и сам работ, тестиров. |
Раздел I, тема 7 |
Принципы (правила) эффективного общения. Речевая коммуникация и коммуникативные барьеры – изучение материалов учебной и специальной литературы, ведение терминологического словаря, выполнение самостоятельной работы. |
2 |
Опрос-беседа на занятии, проверка выполнения дом. и сам работ, тестиров. |
Раздел II, тема 1 |
Введение в курс; основные понятия раздела. Теория аргументации как учение – изучение учебной и специальной литературы, ведение терминологического словаря. |
1,5 |
Проверка ведения терминолог. словаря |
Раздел II, тема 2 |
Доказательство как логическая операция – изучение учебной и специальной литературы, выполнение самостоятельной работы, составление терминологического словаря. |
1,5 |
Проверка дом. зад., опрос-беседа, на за-нятии, проверка сам. раб. и термин. словаря, тестиров. |
Раздел II, тема 3 |
Типология аргументов – изучение учебной и специальной литературы, выполнение самостоятельной работы, составление терминологического словаря. |
2,5 |
Проверка дом. зад., опрос-беседа, на за-нятии, проверка сам. раб. и термин. словаря, тестиров. |
Раздел II, тема 4 |
Корректные и некорректные аргументы – изучение учебной и справочной литературы, выполнение самостоятельной работы, ведение терминологического словаря. |
2,5 |
Проверка дом. зад., опрос-беседа, на за-нятии, проверка сам. раб. и термин. словаря, тестиров. |
Раздел II, тема 5 |
Способы аргументации – изучение учебной и специальной литературы, выполнение самостоятельной работы составление терминологического словаря. |
2,5 |
Проверка дом. зад., сообщения, опрос-беседа, проверка самост. раб. и тер-минолог. словаря, тестиров. |
Раздел II, тема 6 |
Аргументация и логика. Логические операции – изучение учебной и специальной литературы по теме, составление терминологического словаря, выполнение самостоятельной работы. |
3,5 |
Заслушивание сооб-щений, опрос-беседа, проверка выполнения. самост. раб. и термин. сло-варя, тестирование |
Раздел II, тема 7 |
Полемическое мастерство. Спор и его разновидности – изучение учебной и специальной литературы, выполнение самостоятельной работы, ведение терминологического словаря. |
2 |
Заслушивание сооб-щений, опрос-беседа, проверка выполн. домашн. и самост. работ, тестиров. |