- •Обзор математической литературы
- •Глава 2. Логарифмическая и показательная функции. § 12. Логарифмические уравнения и системы логарифмических уравнений. Логарифмические неравенства 22
- •Общая характеристика темы
- •1.Мордкович а.Г., Алгебра и начала анализа. 10-11 кл.: Учеб.Для общеобразоват. Учреждений. – 2-е изд. – м.: Мнемозина, 2001. – 335с.
- •2.Алгебра и начала анализа: учеб.Для 10-11 сред. Шк./ а.Н. Колмогоров, а.М. Абрамова, ю.П. Дудницын и др.; Под ред. А.Н. Колмогорова. – м.: Просвещение, 1990. – 320с.
- •3.Кочетков, Алгебра и элементарные функции: Учебное пособие для учащихся 10 класса средней школы. – 2-е изд. – м.: Просвещение, 1967.
- •4.Башмаков м.И., Алгебра и начала анализа: Учеб.Для 10-11 кл. Сред. Шк. – 2-е изд. – м.: Просвещение, 1992. – 351 с.
- •Обзор методической литературы
- •Глава V. Некоторые приемы полного решения трансцендентных уравнений. 1. Показательные и логарифмические уравнения, страница 126
- •Анализ теоретического и задачного материала
- •1. Простейшие логарифмические уравнения и неравенства
- •2. Использование общих методов при решении логарифмических уравнений и неравенств
- •2.1. Разложение на множители. Метод интервалов
- •2.2. Введение нового неизвестного. Однородные уравнения
- •2.3 Использование свойств функций.
- •3. Использование свойств логарифмов при решении логарифмических уравнений и неравенств.
- •4. Логарифмирование обеих частей уравнения (неравенства) по одному основанию.
- •5. Решение смешанных уравнений и неравенств.
- •Постановка учебных задач, диагностируемые цели
- •Диагностируемые цели
- •Тематическое планирование
- •Конспект урока Урок обобщения и систематизации Тема: «Логарифмические уравнения и неравенства»
- •1. Мотивационно – ориентировочный этап.
- •2.Операционно-познавательный этап.
- •1. Решите уравнение:
- •2) Решите уравнение: .
- •3) Решите уравнение:
- •4) Решите уравнение: .
- •6) Решить неравенство: .
- •3.Рефлексивно-оценочный этап.
- •Домашняя работа
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО Нижегородский государственный педагогический университет
Факультет математики, информатики и физики
Кафедра теории и методики обучения математике
Проект «Логарифмические уравнения и неравенства и методы их решения»
Проект выполнили
студентки 341группы:
Воробьева Н.,
Грибанова Д.,
Клокова А.,
Максимова М.,
Сергеева Т.,
Спирина Т.,
Щеткова О.
Нижний Новгород
2012
Оглавление
Обзор математической литературы 3
Общая характеристика темы 5
Обзор методической литературы 12
Анализ теоретического и задачного материала 13
Постановка учебных задач, диагностируемые цели 27
Тематическое планирование 29
Конспект урока 31
Обзор математической литературы
1. Задачи по математике, алгебра и анализ/ М. И. Башмаков, Б. М. Беккер, В. М. Гольховой. – М.: «Наука», 1982
Книга рассчитана на учеников 10 -11 классов, учителей и лиц, занимающихся самообразованием. Логарифмические уравнения и неравенства входят в главу 7 «Показательные и логарифмические функции», § 2 «Показательные и логарифмические уравнения и неравенства», страница 65. Задачи группируются в серии, в каждой серии задачи связаны общей идеей решения и расположены в порядке возрастания трудности
Логарифмирование показательных уравнений –> Замена переменной в показательных уравнениях –> Потенцирование логарифмических уравнений –> Замена переменных в логарифмических уравнениях –> Переход к одному основанию –> Показательные и логарифмические уравнения.
2. Математика: большой справочник для школьников и поступающих в вузы/ Д. И. Аверьянов, П. И. Алтынов, И. И. Баврин и др. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 1999
Книга адресована учащимся, учителям, родителям, абитуриентам и студентам педвузов. Тема «Логарифмические уравнения и неравенства» изложена в разделах: «Краткое изложение школьного курса математики. 7 – 11 классы», «Логарифмическое уравнение», страница 110; «Логарифмическое неравенство», страница 111. В данных разделах изложен основной теоретический материал по теме, рассмотрены типовые примеры.
В разделе «Алгебра и начало анализа. 10 – 11 классы», «Логарифмические уравнения и неравенства», страница 260, даны примеры для самостоятельной работы учащихся.
Так же в книге есть примеры контрольных, проверочных работ и тестов, страницы 298, 359.
3. Тригонометрические, показательные и логарифмические уравнения и неравенства/ П. Ф. Севрюков, А. Н. Смоляков. – М.: Народное образование, 2008 - 352 с.
При подготовке к сдаче Единого государственного экзамена по математике возникает необходимость систематизации знаний учащихся. Структура, данного пособия позволяет успешно использовать его для освоения методов решения логарифмических уравнений и неравенств. Большинство из рассматриваемых заданий были ранее опубликованы авторами в журнале «Математика в школе», приложении «Математика» и ранее изданных учебно-методических пособиях. Пособие включает тренировочные упражнения с методическими указаниями и ответами. Адресовано учителям математики и учащимся средних школ и других образовательных учреждений, абитуриентам вузов (III. Логарифмические уравнения и неравенства, страницы 236. – 344.).
4. Сборник задач по математике/ Н. В. Богомолов. 5-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2009. - 206 с.
Глава 2. Логарифмическая и показательная функции. § 12. Логарифмические уравнения и системы логарифмических уравнений. Логарифмические неравенства 22
В пособии выделены упражнения и задачи повышенной сложности, приводится справочный теоретический материал по теме. Издание является одной из книг учебного комплекта, в который также входят учебник «Математика» Н. В. Богомолова, П. И. Самойленко (М.: Дрофа, 2002. — 400 с.) и «Сборник дидактических заданий по математике» Н. В. Богомолова и Л. Ю. Сергиенко.
Для студентов техникумов гуманитарных направлений, педагогических, финансово-экономических, технических, строительных, сельскохозяйственных. Может быть использован школьниками старших классов общеобразовательных школ и слушателями курсов по подготовке в вузы.
5. Логарифм числа. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства. Методическое пособие для учащихся подготовительных курсов ЦДП ТРТУ и лицея ТРТУ. / Сост: К. Э. Кайбханов – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2002, 32 с.
В пособии дано обобщающее изложение материала школьной программы по математике, имеющего отношение к логарифму числа: преобразование алгебраических выражений, содержащих логарифм, показательные уравнения и неравенства, логарифмические уравнения и неравенства, нахождение области определения функции. Пособие адресовано старшеклассникам, а также абитуриентам и учителям.