- •Кафедра психологии
- •Программа учебной дисциплины
- •Тема и содержание
- •Психология как наука. Предмет, задачи, методы и структура современной психологии. Проблема человека в психологии.
- •Методология психологии.
- •Психика человека как предмет системного исследования
- •4. Деятельность. Деятельностный подход и общепсихологическая теория деятельности. Общение.
- •Познавательная сфера.
- •Ощущение.
- •Память.
- •Мышление и речь
- •Воображение.
- •Внимание.
- •10. Эмоции.
- •Чувство и воля.
- •12. Общее понятие о личности. Основные психологические теории личности.
- •Темперамент.
- •Характер.
- •Способности.
- •Перечень учебной литературы
- •Семинар (семинарское занятие) № 2 Тема: Психологическая теория деятельности.
- •Семинар (семинарское занятие) № 3 Тема: Познавательная сфера человека. Внимание. Память.
- •Семинар (семинарское занятие) № 4 Тема: Познавательная сфера человека. Мышление и речь. Воображение.
- •Семинар (семинарское занятие) № 5 Тема: Эмоционально-волевая сфера личности.
- •Семинар (семинарское занятие) № 6
- •Семинар (семинарское занятие) № 7 Тема: Общая характеристика способностей человека. Классификация способностей.
- •Семинар (семинарское занятие) № 8 Тема: Темперамент и характер.
- •Методические материалы для различных видов контроля и самоконтроля результативности изучения дисциплины
- •Верно или неверно? Выбрать правильные ответы.
- •Верно или неверно? Выбрать правильные ответы.
- •Задания к контрольной работе
- •Индивидуальные творческие задания
Семинар (семинарское занятие) № 3 Тема: Познавательная сфера человека. Внимание. Память.
Продолжительность 2 часа
План:
Цель: Формирование общих представлений об основных познавательных процессах человека. Изучение процессов и свойств внимания и памяти.
Обсуждаемые вопросы:
Разумная жизнь человека. Основные формы познания человека: ощущение, восприятие, память, мышление, воображение, внимание.
Определение внимания. Психологические теории внимания. Взаимосвязь внимания с другими познавательными процессами.
Основные виды внимания и их функции.
Свойства внимания (объем, концентрация, устойчивость, переключение, распределение).
Процессы памяти: запоминание, узнавание, сохранение, воспроизведение, забывание.
Виды памяти. Развитие памяти.
Перечень тем рефератов и докладов к семинару.
Природа внимания и его роль в учебной и профессиональной деятельности личности.
Формирование произвольного внимания и учет его индивидуальных особенностей в учебной и профессиональной деятельности личности.
Взаимосвязь памяти и других психических процессов у человека.
Список рекомендуемой литературы:
Автор |
Название |
Вид издания (учебник, учебное пособие) |
Место издания, издательство, год издания, кол-во страниц |
Основная литература |
|||
|
Большой психологический словарь. п/р. Б Мещерякова, В.П.Зинченко |
Учебное пособие |
-СПб.: Прайм- Еврознак; -М.: Олма-Пресс, 2003. -672 с. |
Лукацкий, М.А., Остренкова, М.Е. |
Психология |
Учебник |
-М.: ЭКСМО, 2007.-416 с. |
Маклаков, А.Г. |
Общая психология |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2003. – 592 с. |
|
Общая психология. п\р Р.Х. Тугушева, Е.И. Гарбера. |
Учебник |
-М.: ЭКСМО, 2007.-560 с. |
Немов, Р.С. |
Психология. В 3-х т. / Кн.1 Общие основы психологии. |
Учебник |
-М.: Просвещение: ВЛАДОС, В 3 кн. -кн.1., 2005.-688 с. |
Немов, Р.С. |
Психология. В 2-х ч. / Ч-1 |
Учебник |
-М.: Просвещение: Владос- Пресс, 2003.-304 с. |
|
Новейший психологический словарь. п/р В.Б. Шпаря |
Учебное пособие |
-Ростов н/Д.: Феникс. 2005. -808 с. |
|
Психологическая энциклопедия. п/р Р. Корсини и А. Ауэрбаха 2-е изд. |
Учебное пособие |
-СПб.: Питер, 2003. – 1096 с. |
|
Психология: Учебник для гуманитарных вузов. п/р В.Н. Дружинина |
Учебник |
-СПб.: Питер, 2003. – 656 с. 2002. -656 с. |
|
Психология для студентов вузов. п/р Е.И. Рогова |
Учебник |
-М.: ИКЦ Март, 2005. -560 с. |
|
Психология: учебник для студентов вузов. п/р Б.А.Сосновского |
Учебник |
-М.: Юрайт, 2005. -660 с. |
Столяренко, Л.Д. |
Основы психологии. |
Учебное пособие |
-Ростов н/Д.: Феникс. 2005. -672 с. 2003. -672 с. |
Столяренко, Л.Д. |
Психология: учебник для вузов |
Учебник |
СПб.: Питер, 2005. -592 с. |