23 Составление первичной формы теста. Выбор заданий…

На основе наблюдений за поведением людей, сбора тех поведенческих жизненных явлений, необходимо выдвинуть гипотезу о том, что лежит в основе тех или иных особенностей поведения, гипотезу о том, почему существуют различия в поведении разных людей и какая именно особенность личности определяет эти различия. На данном этапе дается также и название вновь вводимого гипотетического конструкта.

Необходимым этапом является также определение предмета диагностики вновь создаваемого теста. На данном этапе вводимому параметру необходимо дать теоретическое и операциональное определение.

Теоретическое определение диагностического конструкта – это определение предлагаемого конструкта в понятиях, категориях и связях уже существующих в данном разделе науки теорий, понятий и категорий. Теоретическое определение - это включение предлагаемого понятия в уже существующую систему научных понятий в данной области психологии. Дать теоретическое определение – это значит прочно связать предлагаемый гипотетический конструкт с уже существующими и доказавшими свое право на существование конструктами и понятиями.

Операциональное определение диагностического конструкта – это определение, даваемое в терминах действий, операций и поведенческих актов. Операциональное определение – это описание тех поведенческих проявлений, реакций и действий, чувств и оценок посредством которых данная переменная реализуется. Операциональное определение выводит изучаемую переменную на уровень фиксируемых, наблюдаемых и измеряемых проявлений и фактов, что делает ее доступной изучению и анализу. Кроме того, операциональное определение является непосредственной основой для построения первичной формы создаваемого теста.

24. Виды психологических шкал.

Псих. шкала - измерит. инструмент, с помощью кот. объект\явление\признак относят к опр. категории, приписыв. опр. значен. в заданной огранич. последовательности или отводят опр. место.

Классификация Стивенса: шкалы:

I Неметрические (число вып. не специфич. ф-цию, т.е. не показ-ет коллич. выраженность).

1. Номинативные (цель - отнести объект к какой либо группе; исп. в заданиях умст. тестов; это базовая шкала).

2. Ранговые - не только отнесение, но и сравнение.

а. униполярные шкалы. б. биполярные шкалы

II Метрические (число указ-т на колличеств. выраж-ть признака.

1. Шкала интервалов (плавающий ноль).

2. Шкала отношений (показ., во сколько раз А>В, есть абсолютн. ноль).

Классификация по форме предъявления: вербальные (набор суждений по степени выраженности того или иного признака: свернутое или развернут.), числовые (в основном метрическое), графич. (нагляд. материал: горизонт., вертикал., круговые и др.).

25. Анализ пунктов.

Первый этап психометрич. проверки заключается в определении диагностической пригодности каждого из заданий методики. Каждое задание должнобыть проверено по нескольким психометрич. показателям:

1) Коэффициент корреляции между ответами на каждый отдельный пункт и итоговый балл по всей шкале, должен быть статистически значимым, т.к. это знач., что данное утверждение измеряет тот же самый конструкт, что и вся шкала. Это «дискриминативность» заданий теста.

2. Индекс трудности определяет процентное соотношение испытуемых, ответивших в соответствии с «ключом». В тестах, диагностирующих личностные особенности индекс трудности также отражает процентное соотношение лиц, ответивших в соответствии с «ключом». В личностных тестах ответы в соответствии с «ключом» определяют выраженность у испытуемого того параметра личности, который является диагностическим конструктом данного теста. Наиболее удачными с точки зрения трудности являются задания, индекс трудности которых составляет 0.5. Исходя из закона нормального распределения, существует диапазон приемлемых значений индекса трудности, который находится в пределах от 0.16 до 0.84

Для вычисления индекса трудности для многоступенчатых шкал ответов обычно используется следующая формула:

г де: а – максимальный балл по шкале ответов, Nb – сумма баллов всех испытуемых по данному заданию, n – общее количество испытуемых