- •Оглавление
- •Глава I. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •Глава II. Научные основы жизнедеятельности организма
- •Глава III. Биологические основы физической культуры
- •Глава IV. Основы здорового образа жизни
- •Глава V. Валеопрактические технологии
- •Предисловие
- •Глава I. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов
- •I.1. Основные понятия в сфере физической
- •I.2. Социальное значение физической культуры
- •I.3. Ценностные ориентации, мотивы и интересы при занятиях физической культурой и спортом
- •Глава II. Научные основы жизнедеятельности организма человека
- •II.1. Основные свойства живой ткани
- •II.2. Двигательный аппарат
- •{Bmct Рис_5.Bmp}
- •II.3. Нервная система
- •II.4. Высшая нервная деятельность
- •II.5. Сенсорные системы
- •II.7. Кровь
- •II.10. Пищеварение
- •II.11. Обмен веществ и энергии
- •II.12. Выделительная система
- •II.13. Теплообмен и терморегуляция
- •II.14. Эндокринная система
- •Глава III. Биологические основы физической культуры
- •III.1. Классификация физических упражнений
- •III.1.3. Общая характеристика динамической работы
- •III.1.4. Общая характеристика статической работы
- •III.1.5. Понятие кислородного запросакислородный_запрос и долга
- •III.2. Характеристика ациклических и ситуационных движений
- •III.2.1. Характеристика стереотипных ациклических движений
- •III.2.2. Характеристика прицельных движений
- •III.2.3. Характеристика движений, оцениваемых по качеству выполнения в баллах
- •III.2.4. Характеристика ситуационных движений
- •III.3. Характеристика циклических движений
- •III.4. Общие сдвиги в организме человека при мышечной деятельности
- •III.4.1. Сдвиги в скелетной мускулатуре
- •III.4.2. Изменения в системе крови
- •III.4.3. Изменения в сердечно-сосудистой системе
- •III.4.4. Изменения в системе дыхания
- •III.4.5. Изменения терморегуляции
- •III.4.6. Изменения в системе пищеварения и выделения
- •III.4.7. Изменения в системе желез внутренней секреции
- •III.4.8. Изменения функций центральной нервной системы
- •III.5. Адаптационные резервы организма
- •III.5.1. Общие представления о резервах организма
- •III.5.2. Классификация физиологических резервов
- •III.6. Механизмы проявления и развития силы
- •III.6.1. Механизмы развития физических качеств
- •III.6.2. Механизмы проявления и развития силы
- •III.7. Механизмы проявления и развития быстроты и выносливости
- •III.7.1. Механизмы проявления и развития быстроты
- •III.7.2. Механизмы проявления и развития выносливости
- •III.7.3. Взаимосвязь механизмов развития различных физических качеств
- •III.8. Механизмы формирования и совершенствования двигательных навыков
- •III.8.1. Механизмы образования двигательного навыка
- •III.8.2. Стадии (фазы) образования двигательного навыка
- •III.8.3. Компоненты двигательного навыка
- •III.8.4. Программирование и экстраполяция, стереотипичность и изменчивость двигательного авыка
- •III.8.5. Автоматизация двигательного навыка и их устойчивость
- •III.9. Спортивная работоспособность и ее изменения
- •3.9.1. Возникновение эмоций при спортивной деятельности и их влияние на ее результаты
- •III.9.2. Физиологическая характеристика предстартовых состояний
- •III.9.3. Характеристика врабатывания
- •III.9.4. Характеристика разминки
- •III.9.5. Характеристика устойчивого состояния
- •III.9.6. Характеристика «мертвой точки» и «второго дыхания»
- •III.9.7. Работоспособность организма и ее динамика
- •III.10. Утомление и восстановление
- •III.10.1. Определение и основные признаки утомления
- •III.10.2. Центральные и периферические механизмы утомления
- •III.10.3. Утомление при разных видах мышечной деятельности
- •III.10.4. Восстановительные процессы
- •III.11. Показатели тренированности организма
- •III.11.1. Характеристика процесса тренировки и состояния
- •III.11.2. Показатели тренированности в покое
- •III.11.3. Реакции тренированного и нетренированного организма на стандартные нагрузки
- •III.11.4. Показатели тренированности организма при выполнении предельной работы
- •Глава IV. Основы здорового образа жизни
- •IV.1. Валеология как научная и учебная дисциплина
- •IV.2. Научные проблемы валеологии
- •IV.2.1. Здоровье как научная проблема
- •IV.2. 2. Здоровье и конституция человека
- •IV.2.3. Проблемы экологической валеологии
- •IV.2.4. Валеология и демография семьи
- •IV.2.5. Проблема питания и здоровье
- •IV.2.6. Секс и здоровье
- •IV.2.7. Здоровье как мудрость и мера жизни
- •IV.2.8. Стрессы, здоровье и любовь
- •IV.2.9. Гармония, красота и здоровье
- •IV.2.10. Искушение и покаяние
- •IV.3. Креативная валеология и софотерапия
- •IV.4. Психофизическая красота человека
- •IV.5. Здоровье: сущность понятия и его компоненты
- •Зависимость заболеваемости от групп факторов представлена в табл. 3т_а_б_л_и_ц_а_3._Модель_обусловленности_общественного_здоровья._.
- •Т а б л и ц а 3. Модель обусловленности общественного здоровья.
- •IV.6. Образ жизни и здоровье
- •IV.7. Образ жизни и потребности человека
- •IV.8. Психология здоровья
- •IV.9. Всемирные законы жизни
- •Всемирные законы жизни
- •1. Когда вы владеете своим разумом, вы владеете миром. — Билл Провост.
- •11. Ничто не может принести вам спокойствия, кроме вас самих. — Ральф Уолдо Эмерсон.
- •15. Не составить планов — значит запланировать свое поражение. — Бенджамин Франклин.
- •29. К вам тянутся, если вы отражаете любовь, радость, терпение, миролюбие, доброту, верность, мягкость и самообладание. — Джон м. Темплтон.
- •91. Сделайся необходимым для мира — и человечество будет давать тебе хлеб. — Ральф Уолдо Эмерсон.
- •97. Ошибаться — свойство человека, а прощать — свойство божества. — Александр Поп.
- •106. Для материального прогресса нужны предприниматели. — Джон м. Темплтон.
- •113. Благодарение ведет к дарению, прощению и духовному росту. — Джон м. Темплтон.
- •134. Беспокойство ничего не дает и отнимает драгоценное время. — Джон м. Темплтон. 135. Величие не во мне — я в величии. — Аноним.
- •137. Ничем не рискнешь — ничего не получишь. — Сэр Джон Хэйвуд.
- •139. Человек может много раз терпеть неудачи, но не станет неудачником, пока не начнет винить других. — Тед Энгстрем.
- •159. Счастье, к которому стремишься, ускользает ... Счастье, которое даришь, возвращается. — Джон м. Темплтон.
- •174. Прогресс и развитие невозможны, если вы всегда будете делать все так, как делали всегда. — Уэйн Дайер.
- •179. Рвение — это огонь души, который зовет вас вперед, к вашей цели. — Чарльз Филлмор.
- •187. Каждому следует иметь в запасе альтернативный план жизни. — Джон м. Темплтон.
- •IV.10. Экология и здоровье
- •IV.11. Аутопатогения, личная гигиена и здоровье
- •IV.12. Двигательная активность и здоровье
- •IV.13.1. Методологические основы оценки резервов адаптации и состояния здоровья
- •IV.13.2. Количественная оценка риска возникновения заболеваний
- •IV.13.3. Оценка соматического здоровья
- •IV.13.4. Самооценка здоровья
- •IV.13.5. Оценка образа жизни
- •IV.13.6. Аутоаналитичский опросник здоровой личности
- •V.1. «ежедневная работа до пота»
- •V.2. «человек есть то, что он ест»
- •V.19.1. Методы регуляции психических состояний
- •Введение
- •Риска возникновения патологических синдромов и состояний (аскорс)
IV.13.6. Аутоаналитичский опросник здоровой личности
Постарайтесь искренне ответить на предложенные в перечне вопросы. Ответ “ДА ” оценивается тремя баллами, ответ “НЕТ” — одним. Надеемся, что Ваши ответы помогут Вам глубже заглянуть в себя, поразмышлять над тем. что в себе можно изменить, что стоит приобрести, от чего избавиться. Надо помнить, что данный опросник предназначен не столько для того, чтобы дать количественную оценку “зрелости” Вашей личности, что я принципе невозможно, сколько для того, чтобы сделать тест средством самоанализа на пути самосовершенствования.
Вопросы опросника
Вы отваживаетесь взять на себя ответственность за собственную жизнь и поступки и не обвиняете других, когда дела идут не так.
Вы достаточно мудры, чтобы не мешать другим жить своей жизнью.
Вы сами, без подсказок, знаете, что для Вас хорошо, а что плохо.
При принятии решении Вы во многом доверяете интуиции.
Вы понимаете, что сначала нужно быть довольным собой, а потом уже другими.
Вы бережно относитесь к своему телу, развиваете интеллект и духовные качества для того, чтобы обрести целостность и гармоничность.
Вы предпочитаете преодолевать свои собственные вершины, а не карабкаться на чужие.
Вы способны изменить привычные схемы своего поведения в поиске новых путей общения с миром.
Вы знаете, что свобода — это внутреннее, а не зависящее от обстоятельств состояние.
Вы умеете создать вокруг себя состояние мира и спокойствия, когда вокруг бушует буря.
Вы ощущаете, что ведомы высшей силой, и чувствуете себя ее частью.
Вы желаете обрести совершенство, но прощаете недостатки себе и другим.
У Вас есть силы находить жизнь прекрасной и удивительной, даже во время испытаний и лишений.
Вы понимаете, что в жизни неизбежны перемены, и их не надо бояться.
Вы способны видеть за цепочкой случайных событий целостность бытия.
Вы умеете любить и делать добрые дела, ничего не требуя взамен.
Вы готовы искать всегда и везде, чтобы постичь истину.
Вы стараетесь поступать так, чтобы “заслужить любовь ближнего своего”.
Вы не возмущаетесь критикой в свой адрес, а стараетесь найти в ней полезные для совершенствования моменты.
Вы умеете проигрывать, принимать поражения и разочарования без жалоб и злости.
Вы способны остаться верным себе и своей цели даже перед лицом отвержения и непопулярности.
Вы способны трансцендировать (расширять до масштабов всей Земли) среду и культуру, в которой живете.
Вы умеете принимать комплименты достойно, без ложной скромности.
Вы не беспокоитесь преждевременно, а также по поводу событий, не зависящих от Вас.
Вы постоянно и четко осознаете различия между целью и средствами ее достижения.
Вы умеете устанавливать тесные эмоциональные отношения с близкими и друзьями.
Вы не теряете чувства юмора ни при каких обстоятельствах.
Вы живете спонтанно и естественно, синхронно с жизнью.
Проблемы, на которых Вы сфокусированы, лежат вне Вас.
Вы обладаете чувством принадлежности ко всему человечеству, хотя и видите его недостатки.
Вы достаточно изобретательны в своей деятельности и не следуете стереотипам.
Вы знаете, откуда черпать силы и вдохновение, и умеете это делать.
Вы смиряетесь с неизбежным, с тем, что уже произошло.
Вы не уходите от жизни различными способами, а предпочитаете иметь дело с действительностью, какой бы она ни была.
Вы не критикуете других, не разобравшись в сути дела.
Вы терпеливы, потому что знаете: “рана заживает постепенно”.
Вы не выходите из себя и не “бьетесь головой о стену” по пустякам.
Мораль для Вас определяется собственным опытом, а не чужим мнением.
Вы всегда просите о помощи, когда осознаете, что в ней нуждаетесь.
Вы составляете разумный план и реализуете промежуточные цели на пути к главной.
Оценка результатов
Просуммируйте баллы. По сумме определите свою ступень на лестнице “взросления личности”.
40 – 70 баллов — начало “зрелости” – впереди трудная, но нужная работа над собой.
70 – 100 баллов — умеренная “зрелость” – есть еще резервы к совершенствованию.
100 – 120 баллов — уверенная “зрелость” – Вам удалось выйти на новый виток человеческого существования.
# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава V. ВАЛЕОПРАКТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
«Ежедневная работа до пота», «человек есть то, что он ест», «держи голову в холоде», «умейте дышать», «инструмент настроения», «рецепты на каждый день», режим ограничений и нагрузок Н.М. Амосова, система оздоровления Кеннета Купера, система очищения Н.А. Семеновой, «Детка» П.К. Иванова, комплекс упражнений «хатха-йога», гимнастика для глаз Э.С. Аветисова, дыхательные гимнастики, способ лечения острых респираторных заболеваний и их осложнений А.А. Уманской, застенчивым о застенчивости, аюрведа: древнее учение об искусстве быть здоровым, ментальный тренинг.
# $ + K > @ Давиденко Д.Н. и др. Глава V. Введение к главе 5
По мнению большинства ученых, здоровье человека на 50% зависит от образа жизни, на 20% – от экологических факторов, еще на 20% – от генетических особенностей и на 8-10% – от развития медицины. Следовательно, наше здоровье – это и здоровый образ жизни, и благоприятная среда обитания, рациональное питание с условием обеспечения безопасности пищевых продуктов и воды, и эффективная демографическая политика.
Государство с его больной экономикой не в состоянии в настоящее время заботиться о здоровье своих сограждан, перекладывая эту обязанность на их плечи. С другой стороны, каждый человек должен знать основные достижения во всех областях материальной и духовной культуры, в том числе и по вопросам формирования, сохранения и укрепления здоровья. Больших успехов в этих направлениях достигла не только медицина, испокон веков занимавшаяся вопросами охраны здоровья и лечения болезней, но и такая основополагающая, базовая культура каждого человека, как культура физическая, являющаяся частью общей культуры общества, одной из сфер социальной деятельности, направленной на укрепление здоровья, развитие физических способностей человека.
Здоровье – состояние, зависящее от многих факторов, и более эффективно решаются задачи по его укреплению при комплексном подходе. В этом отношении очень продуктивно обогащение оздоровительного направления физической культуры средствами и методами валеологии – науки о здравствовании человека, формировании, сохранении и укреплении его здоровья.
В свое время знаменитый американский психолог Абрахам Маслоу27 использовал изумительный по своей простоте метод для определения формулы жизненного успеха людей. Он изучил шкалу потребностей самых знаменитых людей (А. Эйнштейна, Д. Рокфеллера и др.) и пришел к выводу, что многое в жизни определяет постоянное стремление к самореализации и самосовершенствованию. Используя этот принцип по аналогии к людям, достигшим успехов на поприще оздоровления, можно сделать вывод, что наиболее продуктивным является системный подход, когда здоровьем занимаются комплексно и на твердой научной основе.
Для того чтобы определить принципиальные подходы к формированию оздоровительных программ, целесообразно провести анализ их основных составных компонентов, предлагаемых разными авторами практикуемыми в различных странах мира и непосредственно в регионе проживания, учесть собственный опыт оздоровления.
Принципиальным положением, полученным в результате анализа многочисленных оздоровительных систем, является то, что в основе любой из них лежит практика использования форм и методов физической культуры и прежде всего тех, которые влияют на жизнеобеспечивающие функциональные системы человеческого организма: сердечно-сосудистую, дыхательную, иммунную. Комплексное, тренирующее воз действие на основные функциональные системы организма и позволяет поддерживать здоровье на самом высоком уровне! Достичь этого гармоничного состояния трудно, но возможно, тем более что для этого есть реальные пути, которые дают нам наука и опыт подвижников здорового образа жизни.
Рассмотрим основные пути движения к этой цели в виде алгоритмов здоровья, т.е. рационально рассчитанного порядка действий, последовательное выполнение которых приведет к желаемому результату.
# $ + K > @ V.1. "ЕЖЕДНЕВНАЯ РАБОТА ДО ПОТА"