Министерство Российской Федерации по налогам и сборам

Всероссийская государственная налоговая академия

Иностранный язык

Учебно-методическое пособие по немецкому языку для студентов очно-заочного и заочного отделений

Москва 2003

Министерство Российской Федерации по налогам и сборам

Всероссийская государственная налоговая академия

Иностранный язык

Учебно-методическое пособие по немецкому языку для студентов очно-заочного и заочного отделений

Москва 2003

ББК 81(Нем)я73

Я23

Автор: Зав. Кафедрой «Иностранные языки», доцент Янина Т.Н.

Рецензент: Старший преподаватель кафедры «Иностранные языки» Бердина И.В.

Данное пособие является продолжением серии методических изданий для студентов очно-заочного и заочного отделений. Во второй части пособия представлены тексты на английском языке по курсу «Иностранный язык» с послетекстовыми вокабуляром и упражнениями для контроля понимания прочитанного. Вторая часть пособия включает в себя тексты по налоговой проблематике по курсу «Введение в язык специальности». Пособие дополнено системой упражнений, цель которых - знакомство, закрепление и активизация грамматических явлений, а также наиболее употребительной лексики.

Пособие может быть использовано на занятиях со студентами очного отделения, а также может быть рекомендовано для желающих изучать деловой немецкий язык.

Утверждено и рекомендовано решением

Учебно-методического совета ВГНА

(Протокол № 6 от 3 февраля 2003 года)

© ВГНА МНС России, 2003

© Т.Н. Янина, составление 2003

Методические указания к работе с пособием.

1. Внимательно прочтите учебную программу по курсу «Иностранный язык». Ознакомьтесь с целями, задачами, формами итогового контроля по данной дисциплине. Особое внимание обратите на грамматический материал, предлагаемый как для повторения, так и изучения в процессе обучения.

2. Ознакомившись с темами по грамматике которые повторяются в данном уроке, вспомните тот теоретический материал, который вам знаком из курса общеобразовательной школы. Если вы испытываете трудности в формулировании правил, обратитесь к грамматическому справочнику.

3. После повторения правил обратитесь к практической части пособия – к лексико-грамматическим упражнениям.для обеспечения Вашей работы все задания формируют грамматический материал, которому посвящено данное упражнение. Кроме того , многие упражнения содержат таблицы или образцы для выполнения заданий упражнения.

Запомните: работая подобным образом, вы сэкономите свое время и используете его максимально эффективно, так как сможете «освежить» ваши знания и целенаправленно повторить именно те разделы грамматики, где у вас наибольшие затруднения.

4. Работу над текстом начните с чтения. Не бойтесь, что первоначально он может показаться очень сложным. После прочтения попытайтесь определить основную тему текста (кстати, заголовки темы могут подсказать правильный ответ). Подумайте, что вы помните по данной теме или что можете сказать о ней. Это также поможет в понимании текста. После текста имеется список слов, к помощи которого прибегните при повторном чтении текста. Теперь вам известно общее содержание текста. Только после этого приступайте к выполнению заданий.

Запомните: Лучше перед выполнением заданий по тексту сделайте все лексико-грамматические упражнения. Это облегчит работу с текстом.

5. В задании 1 прочтите вопросы и найдите ответы в тексте. Выполнение этой части контроля поможет вам еще раз (в очередной раз) вернуться к содержанию текста. Это будут крайне полезно при выполнении последующих заданий. После подробной работы над текстом его содержание станет вам более понятным, и вы сможете попытаться перевести его на русский язык.

6. Переведите текст. Задание по переводу является факультативным, но крайне полезным.

7. Перевод заданий к лексико-грамматическим упражнениям и текстам вынесен в приложении (Anhang). Задания расположены в алфавитном порядке с учетом первого и второго слова.

Teil 1

Lektion I. Bekanntschaft

Grammatik:

1. Порядок слов в предложении (повествовательном и вопросительном). (Wortstellung)

2. Спряжение глаголов в настоящем времени. (Präsens)

3. Местоимения (личные и притяжательные). (Personal- und Possessivpronomen)

4. Отрицание. (Verneinung)

5. Словообразование существительных. (Wortbildung von Nomen)

Text 1.

Lesen Sie den Text über Hans Henkes. Welche Informationen über Hans Henkes haben Sie erfahren? (Прочтите текст о Хансе Хенкесе. Что Вы узнали о нем?)

Das ist Hans Henkes. Hans ist 28 Jahre alt. Er kommt aus den Niederlanden. Seine Heimatstadt ist Amsterdam. Dort leben seine Eltern. Sein Vater ist Niederländer und seine Mutter ist Deutsche. Zu Hause bei Hans spricht man Niederländisch und Deutsch. Er ist Bürger der Niederlande, aber seit drei Jahren wohnt er in Deutschland, in Hamburg. Er arbeitet für eine amerikanische Computerfirma. Diese Firma entwickelt neue Technologien und stellt eigene hochtechnologische Konsumprodukte her.

Hans Henkes hat eine abgeschlossene Hochausbildung. Er ist Diplom-Kaufmann von Beruf. Herr Henkes hat seine Ausbildung in den USA gemacht. Selbstverständlich spricht Hans drei Sprachen sehr gut: Deutsch und Holländisch sind seine Muttersprachen, Amerikanisch kann er ganz fließend.

Hans Henkes ist in der Verkaufsabteilung tätig. Er ist Assistent vom Abteilungsleiter und ist jetzt für Verkauf im ganzen Europa zuständig.

Also, diese Berufserfahrung in Deutschland ist sehr hilfsreich für seine gegenwärtige und zukünftige Karriere. Hans findet auch, dass seine Sprachkenntnisse ein Vorteil sind, denn er hat viel Kontakt mit Kunden aus dem ganzen Europa.