ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра философии
ЛОГИКА
Учебно-методический комплекс курса
Для специальности 050201 −Математика
Квалификация «Учитель математики»
Пермь
пгпу
2008
УДК 161/162 (075.8)
ББК Ю 4 я73
Л 694
Р е ц е н з е н т :
Кандидат философских наук доцент Пермского государственного педагогического университета а.А. Краузе Автор-составитель: канд. Филос. Наук доц. А.Л. Жуланов
Л 694 |
Логика : учеб.-метод. комплекс курса. Для специальности 050201 – «Математика. Квалификация Учитель математики» / авт.-сост. А.Л. Жуланов ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 25 с.
|
Издание соответствует требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и содержит пояснительную записку; учебно-тематический план курса; программу курса; темы семинарских занятий; сведения об учебно-методическом обеспечении курса, включающие списки литературы и электронных ресурсов, методические указания студентам и преподавателям; вопросы к зачету и глоссарий.
Адресовано студентам специальности «Математика. Квалификация Учитель математики», изучающим дисциплину «Логика».
УДК 161/162 (075.8)
ББК Ю 4 я73
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Жуланов А.Л., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
Педагогический университет», 2008
СОДЕРЖАНИЕ
Пояснительная записка……………………………………………………………...4
Учебно-тематический план курса……...…………………………………...........6
2.1.Объем дисциплины и виды учебной работы…………………................6
2.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы……………..7
3. Программа курса……………………………………………………................8
4. Темы практических занятий…………………………………………………12
5. Учебно-методическое обеспечение курса…………………………………..13
5.1. Списки литературы……………………………………………………...13
5.2. Электронные ресурсы по курсу………………………………………...14
5.3. Методические рекомендации студентам………………………………14
5.4. Методические рекомендации преподавателям………………..............15
6. Вопросы для зачета…………………………………………………………...16
7. Глоссарий по курсу «Логика»………………………………………………..17
1. Пояснительная записка
Логическая культура является необходимым компонентом культуры специалиста любого профиля, в том числе и педагога. Являясь наукой о закономерностях и формах абстрактного мышления, она выступает для мыслящего человека сводом правил, соблюдение которых если и не гарантирует достижение истины, то обеспечивает продвижение к ней. Напротив, нарушение логических правил гарантирует появление ошибок в рассуждениях и, в конечном итоге, приводит к заблуждениям.
Главным в изучении логики является выработка навыков применения логических правил в рассуждениях, умений отыскивать ошибки в них, а главным средством для этого является решение задач и выполнение упражнений.
Овладение логическими правилами делает процесс мышления последовательным, непротиворечивым, доказательным. Логически грамотный человек приучается критически относиться к своим и чужим мыслям.
Особая значимость изучаемой дисциплины для педагога заключается в том, что он, обучая и воспитывая ученика, вместе с тем формирует и мышление учащегося, вырабатывает логические навыки, и, только хорошо владея ими сам, может научить другого. Не будет преувеличением сказать, что без знания логики учитель не может считаться всесторонне подготовленным специалистом.
Программа предусматривает проведение лекционных и практических занятий, объем которых определяется учебно-тематическими планами в соответствии с учебными планами специальностей и форм обучения.