Контрольні питання до захисту звітів з практичного заняття

1. Чим відрізняється проектне фінансування від інших методів забезпечення проектів фінансовими ресурсами?

2. Що розуміють під регресом?

3. Хто може бути учасником проектного фінансування?

4. Які ролі(функції можуть виконувати банківські установи у разі використання проектного фінансування?

5. Чи можуть банки купувати акції проектної компанії, яку вони фінансують за схемою проектного фінансування?

6. Опишіть методику порівняння ефективності звичайного кредитування і проектного фінансування? (проценти або дивіденди)

7. Якими шляхами банки можуть стати співвласниками проектної компанії, яка фінансується за схемою проектного фінансування

8. Що розуміють під умовами визначеності проекту?

9. Як розробити графік обслуговування боргу за проектом?

10. Як змінюється ефективність проекту з урахування відстрочки повернення основного боргу і процентів за умов незмінної ставки дисконту.

11. Що розуміють під чутливістю показників ефективності проекту?

12. Як провести дослідження чутливості показників ефективності проекту під впливом ставки дисконтування?

13. Як визначити термін окупності інвестицій?

14. Як визначити чистий дисконтований дохід від проекту?

15. Як визначити внутрішню норму дохідності проекту?

16. Яке значення показника IRR повинне бути за проектом, щоб його було доцільно інвестувати?

17. Яке значення показника NPV повинне бути за проектом, щоб його було доцільно інвестувати?

18. Яке значення показника терміну окупності повинне бути за проектом, щоб його було доцільно інвестувати?

Практичне заняття 6

Тема заняття "Прийняття рішення щодо доцільності фінансування проектів за множиною критеріїв"

Мета заняття – вивчити процедуру багатокритеріального відбору проектів для фінансування, яка використовує метод аналізу ієрархій

Завдання. В банк на конкурсній основі на предмет відкриття фінансування надійшли три інвестиційні проекти - А, B і С. Аналіз показав, що проекти розрізняються між собою технічним, експлуатаційним, економічним і екологічним показникам (см варіанти завдань, які наведені у таблиці 6.1).

Потрібно :

1. Використовуючи метод аналізу ієрархій (МАІ) дати комплексну оцінку пріоритетності проектів і вибрати кращий з них для фінансування.

2. Скласти звіт про виконану роботу і підготувати висновки. У висновках відзначити:

• який проект обрано для фінансування,

• які він має характеристики і чи істотно вони відрізняються від характеристик інших проектів,

• в чому полягають достоїнства і недоліки МАІ порівняно з методом експертних оцінок, заснованому на ранжируванні об'єктів.

Вказівки до виконання роботи

Вирішення проблеми за допомогою МАЇ здійснюється поетапно. Зміст робот за етапами наведено нижче.

1. Формулювання проблеми і утворення експертних груп

При використанні МАІ експертів звичайно об'єднують в групи, в рамках яких вони виносять колективні думки про об'єкти, що вивчаються. Кожне питання експерти обговорюють і дають колективну відповідь, що влаштовує всіх. Експерти в спірних питаннях повинні уміти знаходити компроміс. При використовуванні МАІ важливо, щоб кожний експерт, працюючи в групі, не втрачав своєї індивідуальності, не боявся більш досвідчених колег, умів аргументовано виказати і захистити свою точку зору, був здатний визнати свою неправоту. На практиці утворення експертних груп може проводитися з урахуванням інших умов.