Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Судебно-психол. экспертиза для юристов 1.doc
Скачиваний:
15
Добавлен:
04.09.2019
Размер:
492.54 Кб
Скачать

Этапы, методы и процедуры судебно-психологической экспертизы в гражданском судопроизводстве

Еникеев М.И., говоря об этапах и процедурах судебно-психологической экспертизы пишет, что, эта экспертиза состоит из следующих этапов1:

- предварительное исследование материалов дела, ознакомление с объектом исследования;

- выяснение обстоятельств, дающих возможность экспертного ис­следования;

- проведение экспериментального исследования или длительного наблюдения, использование психодиагностических тестов;

- составление заключения;

- оглашение заключения на суде, допрос эксперта.

Руководитель комиссии не выделяется, функции координатора в комплексных комиссиях осуществляет судебный психолог.

Судебно-психологическая экспертиза обычно проводится амбулаторно — как правило, по месту работы экспертов. В стационарных условиях проводится комплексная психолого-психиатрическая экс­пертиза. В этих условиях возможно более полное экспертное иссле­дование. Продолжительность проведения экспертизы не ограничена. Допускаемое законодательством получение письменной консульта­ции психолога (в порядке получения дополнительных материалов) не может быть приравнено к экспертному исследованию.

Ст. 74 ГПК указывает на то, что «в случае необходимости может быть назначено несколько экспертов». Это относится к комиссионной экспертизе. В ст. 75 ГПК законодатель еще раз говорит о возможности назначения нескольких экспертов, но не конкретизирует вид и основание назначения экспертизы. Речь в данном случае идет о комиссионной экспертизе.

Однако в каких случаях следует назначать комплексную, а в каких комиссионную экспертизу?1

Комплексная экспертиза назначается, когда установление имеющих значение для дела обстоятельств требует одновременного привлечения различных специалистов. Комиссионная экспертиза может быть назначена с участием двух и более экспертов одной специальности для установления определенного обстоятельства.

Результатом проведения психологической экспертизы является составление экспертом заключения. Заключение, как и всякое иное доказательство, не имеет для суда заранее установленной силы. Оно состоит из трех частей:

1. Вводная часть. Указывается когда, кем, на основании чего (определения

суда) проведена экспертиза; фамилия, имя, отчество испытуемого, его

отношение к гражданскому делу. Вопросы, поставленные перед

экспертом.

2. Исследовательская часть. Указывается фабула дела, данные о динамике

психического развития испытуемого, ход и результаты его

экспериментально-психологического обследования, ретроспективный

психологический анализ.

3. Заключительная часть. Окончательно сформулированный вывод

эксперта, содержащий ответы на вопросы.

Формулировка вопросов эксперту.

Необхо­димость назначения судебно-психологической экспертизы зависит и от конкретной нормы права — психологический элемент, содержащийся в этой норме должен иметь самостоятельное значение. На основании это­го критерия выделяются следующие группы гражданских дел, при рас­смотрении которых возможна судебно-психологическая экспертиза по Еникееву М.И:

1) дела о признании недействительными сделок, заключение ко­торых связано с пороками воли (ст.ст. 56, 57, 58 ГК РФ);

2) дела по спорам о праве на воспитание детей (ст.ст. 34, 55, 56, 58, 59, 63, 64, 113, 114 КоБС) и другим делам, связанным с личными се­мейными отношениями;

3) дела о причинении вреда гражданином, не способным понимать значения своих действий или руководить ими (ст. 453 ГК РФ), о воз­мещении вреда при решении вопроса о грубой или простой неосто­рожности как потерпевшего, так и причинителя (ст. 458 ГК РФ), дела по регрессивным искам о возмещении вреда (ст. 456 ГК РФ).

Если участниками вышеуказанных категорий дел являются несо­вершеннолетние (в случае их самостоятельного участия в процессе) и лица с сенсорными нарушениями, назначение судебно-психологичес­кой экспертизы является обязательным.

Рассмотрим некоторые судебно-психологические проблемы, возни­кающие в пределах трех выше обозначенных категорий гражданских дел.

Как уже отмечалось, в гражданском праве предусмотрен ряд психо­логических оснований признания судом недействительности сделок:

- неспособность дееспособного субъекта понимать значение своих дей­ствий или руководить ими в момент совершения сделки (ст. 56 ГК РФ);

- заблуждение, обман, насилие, угроза, злонамеренное соглашение представителя одной стороны с другой стороной, стечение тяжелых обстоятельств (ст.ст. 57, 58 ГК РФ).

Как отмечает Еникеев М.И1., все указанные психические состояния называются в юриспруден­ции «пороком воли», обозначающим неполноценность волевой регу­ляции правозначимого поведенческого акта, неспособность субъекта осознавать значения совершаемых действий и руководить ими. Од­нако среди вышеуказанных психологических факторов указаны яв­ления разного порядка. Одни из них являются причиной волевой де­формации, другие — следствием.

Судебно-психологическая экспертиза в судах по спорам о праве на воспитание детей.

В соответствии с действующим законодательством к спорам о пра­ве на воспитание детей можно отнести следующие категории дел:

- о воспитании детей после расторжения брака между родителями (ст.24 СК РФ);

- о месте проживания детей при раздельном жительстве родителей как при расторжении брака, так и независимо от решения данного вопроса (ст.65п. ЭСК РФ);

- об участии отдельно проживающего родителя в воспитании детей, ког­да сами родители не пришли к соглашению по этому вопросу (ч.2п.2ст. 66 СК РФ);

- о возврате ребенка по требованию родителей от любых лиц, удержива­ющих ребенка не на основании закона или судебного решения (т.68 СК РФ);

- о лишении родительских прав (ст.69 СК РФ);

- о восстановлении в родительских правах(ст.72 СК РФ);

- об отобрании ребенка, без лишения родительских прав родителей (ст. 73 СК РФ);

- об усыновлении ребенка (ст.125 СК РФ);

- об отмене усыновления (ст.140, Г41 СК РФ).

Об устранении препятствий со стороны родителей на общение е ребенком бабушки, дедушки, братьев, сестер и других родственников, если роди­тели не подчиняются решению органа опеки и попечительства (ст.67 п. 3 СК РФ).

Вышеперечисленные категории дел объединяются общей целью:

защитой прав и интересов несовершеннолетних детей в родительских правоотношениях. С процессуальной точки зрения эти дела роднит и то обстоятельство, что в большинстве случаев законодатель в качест­ве критерия для определения последствий, которые указаны в той или иной норме права, называет интересы (ст.ст.65,66,67,68,76,131,141 СК РФ) ребенка.

Споры между родителями о месте проживания детей (ст. 24, 65 СК РФ).

В судебной практике эта категория дел считается наиболее сложной, так как нет сомнения о способности того или иного родителя должным образом осуществлять право на воспитание детей. Независимо от того, с кем из родителей будет проживать ребенок, право на его воспитание принадлежит обоим родителям. Подобного вида спор может возникнуть как при расторжении брака, так и без этого. Если ребенок достиг 10-летнего возрастят, суд может учесть мнение ре­бенка, если придет к выводу, что оно не противоречит его действитель­ным интересам. Если ребенку не исполнилось 10 лет, то суд вообще ли­шен возможности использовать его мнение.

Обычно выявление мнения ребенка поручается органам опеки и попечительства (РОНО), при составлении им заключение (в рамках ч.2 ст.42 ГПК). Мнение ребенка должно учитываться, но приниматься во внимание психи­ческое развитие ребенка, его конкретное психофизическое состояние, особенности конфликтной ситуации, воздействовавшей на него. Прежде чем данные факторы взять за критерии оценки, их нужно установить.

Здесь не обойтись без экспертизы. Только при помощи ее можно выявить действительное отношение ребенка к возможности проживания с конкрет­ным лицом, его отношение к каждому из родителей, отношение каждого из родителей к ребенку, воздействие конфликтной ситуации на ребенка (его психическое развитие и состояние). Специальное исследование дает возможность учесть характер и структуру межличностных отношений в семье в целом и в доме каждого из родителей.