Эмоциональные процессы
Эмоциональные процессы, как и все психические процессы, представляют собой отражение реальности, но только в виде ее оценки, эта оценка психически проявляется в виде эмоционального переживания, в более или менее внешне выраженной экспрессии.
В эмоциях проявляется оценка индивидом возможности удовлетворения своих потребностей, однако для возникновения эмоций необходимо не только актуализация потребности, создающая определенное напряжение в психики, но и понимание ситуации, как благоприятной или не благоприятной для достижения целей.
Наиболее распространенные эмоции – радость, удивление, страдание, гнев, страх, стыд, презрение, отвращение. Одни из них – положительны, другие – отрицательны, в зависимости от удовлетворенности или не удовлетворенности индив.
В зависимости от силы эмоциональных переживаний эмоции подразделяют на следующие виды: настроение, аффекты, страсти, чувства.
Настроение – это слабовыраженные эмоциональные переживания, отличающиеся значительной длительностью и слабым осознанием причин их вызывающих. Настроения переживаются либо в качестве общего эмоционального фона (приподнятое, подавленное), либо как определенное эмоциональное состояние (скука, печаль, тоска, страх, удивленность, радость, ликование, восторг).
Аффекты – это эмоциональные переживания большой силы с коротким периодом протекания, характеризующиеся нарушением волевого контроля. Аффекты связаны с нарушением волевого контроля (ярость, ужас, отчаяние). Сопровождаются резкими выразительными движениями, криками, плачем.
Чувства – это в отличие от обычных эмоций, непосредственных, временных переживаний, это более сложные устоявшиеся отношения. Чувства включают в себя, целую гамму эмоций. Это наиболее длительные и устойчивые эмоциональные переживания, имеющие четко выраженный природных характер. Человек не может испытывать чувства вообще, если оно не отнесено как к кому-нибудь или чему-нибудь конкретно.
Чувства подразделяют на 3 группы:
Моральные – связанны с нравственной оценкой своих поступков (чувство долга, чести, дружбы, любви)
Интеллектуальные – связанны с удовлетворением познавательных процессов.
Эстетические – возникаю в связи с удовлетворением эстетических потребностей (прекрасного и безобразного, возвышенного и низменного)
Страсти – это сильные, глубокие, длительные эмоциональные переживания с ярко выраженной направленностью на достижение целей (или сильная любовь с преобладание чувственного влечения).
Мотивационные процессы
Мотивация – это процесс актуализации потребностей индивида, что приводит к напряжению в психики и возникновению мотивов - внутренних побудителей к активной деятельности или поведению.
Потребность – это испытываемая человеком нужда, в чем либо. Потребности бывают потенциальные и актуализированные, материальные и духовные, биологические и социальные, просоциальные(для) и асоциальные, индивидуальные, групповые и общественные, здоровые и нездоровые, ведущие и второстепенные, устойчивые и неустойчивые, реальные и иллюзорные.
Классификация потребностей по Маслоу:
Потребности физиологические (органические) – голод, жажда, сон…
Потребности в безопасности – чувствовать себя защищенным, избавиться от страха и агрессивности.
Потребности в принадлежности и любви – принадлежать к общности, находится рядом с людьми, быть принятыми ими.
Потребность уважения и почитания – одобрение, признание, авторитет, достижение успеха.
Познавательная потребность – это знать, уметь, понимать и следовать.
Эстетические потребности – порядок и красота
Потребность в самоактуализации – реализация своих целей, способностей развитии собственной личности, эта наивысшая потребность в иерархии Маслоу.
На основе классификации Маслоу создал свою иерархическую теорию мотивации, согласно которой индивид после удовлетворения потребность низшего уровня стремится удовлетворить потребности более высокого уровня.(Адольф Растерберг)
Мотивы как внутренние побудители удовлетворения потребностей могут переживаться в виде самых различных психических явлений (как осознаваемые, так и не осознаваемые – желания, влечения, намерения, установки, интересы, стремления, убеждения, идеалы и т.д.). Различают так же мотивы достижения целей, одобрения, аффилационные мотивы (отражающие потребностей в общении), мотивы власти, альтруалистические мотивы (стремление к бескорыстной помощи).
Человек может одновременно находится под действием нескольких мотивов (полимотивированность) которые могут вступать в борьбу между собой, противоречие (мотивационный конфликт).
Лекция 8
6 апреля – презентация «Толерантность в профессиональной деятельности», Что такое толерантность?, Толерантность в моем понимании – на листе формата А4 (150 – 220 слов)