- •Психология и педагогика Прохоцкая Светлана Александровна
- •Тема 1: введение в общую психологию
- •Основные отрасли и методы психологии
- •Понятие о психики и сознании.
- •Деятельность и поведение человека
- •Биологическое и социальное в человеке
- •Тема 2: психические процессы. Ощущение как психический процесс.
- •Восприятие, его виды и свойства
- •Память, процессы памяти
- •Понятие памяти, компоненты памяти
- •Процесс мышления.
- •Воображение и его виды
- •Внимание, его виды и свойства.
- •Эмоциональные процессы
- •Мотивационные процессы
- •Волевые процессы
- •Психическое состояние
- •Педагогика
- •1.Становление и развитие педагогики
- •Образование как социокультурный феномен.
- •Современное состояние образования
- •Воспитание как фактор развития личности
- •Воспитание в пространстве социализация личности
Воображение и его виды
Воображение – это создание образов таких предметов и явлений, которые никогда не воспринимались человеком ранее.
Это возможно на основе изменения и преобразования уже имеющихся образов, а точнее представлений памяти.
Воображения создаются с помощью следующих приемов:
Вычленение из целостного образа каких-либо элементов (например: представление о величине палке).
Изменение величины воображаемых объектов.
Агглютинация – это соединение вычлененных элементов в образы вымышленных объектов (сфинксы, кентавры). Нарисовать несуществующего животного Д/З.
Конструирование предметов в зависимости от их назначения.
Гиперболизация – мысленное усиление или ослабление отдельных свойств объектов.
Перенос какого либо свойства на другие объекты.
Типизация – создание нового образа в результате обобщения качеств, наблюдавшихся у ряда сходных объектов (как правило, собирательные органы).
Таким образом, воображение основано на преобразовании и творчеством комбинирования уже имеющихся представлений, впечатлений и знаний.
Самый фантастический вымысел всегда состоит из элементов, взятых из жизни, из прошлого опыта.
Виды воображений:
Не произвольное (пассивная) – когда образы возникают спонтанно помимо воли и желания человека (сновидения, при чтения книг).
Произвольное (активное) – когда образы вызываются по собственному желанию, под воздействием волевых усилий. 1) Воссоздающие – создание образов, на основе личного опыта, чертежа, карты. 2) Творческое (более сложный вид воображения) – это самостоятельно создание образов в процессе творческой деятельности.
Фантазии – это образы, которым ни что или мало что соответствует действительности.
Мечты – это образы желаемого будущего, нацеленные на будущее.
Грезы – это мечты, которые очень слабо сходны с реальностью.
Внимание, его виды и свойства.
Внимание – это активная направленность сознания на те, или иные предметы, или явления при одновременном отвлечении от всего стального.
Виды внимания:
Не произвольное – вызывается внешними, неожиданными факторами: теми или иными особенностями объектов, воздействующих на человека в данный момент. Это могут быть: сила, интенсивность, новизна, необычность, контрастность или подвижность объекта.
Произвольное – возникает вследствие сознательно поставленной цели. Оно всегда требует волевых усилий.
После произвольное – возникает в след за произвольным вниманием и обладает чертами как не произвольного, так и произвольного.
Свойства внимания:
Устойчивость.
Распределение.
Избирательность.
Объем внимания.
Переключаемость.
Все психические процессы в своей совокупности представляют психическое явление, называемое Интеллектом.
Лекция 7
Максимальное значение IQ 200, 0 – 84 – люди со слабовыраженными умственными способностями (умственно отсталые (дебилы), имбецилы, идиот), 84 – 116 – средний уровень интеллекта, 116 – 180 повышенный уровень.
Дебильность – это легкая степень слабоумия, они способны к обучению, овладевают не сложными трудовыми процессами, социальное приспособление ограничено.
Имбецильность - это средняя степень слабоумия, речь развита слабо, они не обучаемы, не трудоспособны, им доступны лишь элементарные акты самообслуживания.
Идиотия – это самое тяжелое слабоумие, почти полностью отсутствует речь, они постоянно нуждаются в постоянном ходе и надзоре.