- •1. Цель изучения дисциплины
- •2. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2.1. Принятая структура компетенций
- •2.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •2.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание дисциплины
- •4.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. Введение в экономическую теорию
- •Тема 1. Этапы развития экономической теории. Предмет и методы экономической теории
- •Тема 2. Проблема ограниченности и экономический выбор
- •Тема 3. Экономические системы и отношения
- •Раздел 2. Микроэкономика
- •Тема 1. Рыночное равновесие
- •Тема 2. Эластичность
- •Тема 3. Типы рыночных структур
- •Тема 4. Организационно-правовые формы ведения бизнеса
- •Тема 5. Прибыль, выручка и издержки фирмы
- •Тема 6. Рынки факторов производства
- •Тема 7. Несовершенство рынка
- •Раздел 3. Макроэкономика
- •Тема 1. Макроэкономические показатели. Система национальных счетов.
- •Тема 2. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 3. Равновесие на денежном рынке. Банковская система
- •Тема 4. Инфляция
- •Тема 5. Рынок труда и безработица
- •Тема 6. Государственный бюджет. Налоговая система
- •Тема 7. Экономические политики
- •Тема 8. Цикличность развития экономики. Экономический рост
- •Тема 9. Международные экономические отношения
- •Тема 10. Переходная экономика России
- •4.2. Содержание семинарских занятий тема 1. Проблема ограниченности и экономический выбор. Экономические системы и отношения
- •Тема 2. Рыночное равновесие. Эластичность
- •Тема 3. Типы рыночных структур
- •6. Миникейс 2: «почему московские музеи дискриминируют иностранцев?»2
- •Тема 4. Прибыль, выручка, издержки фирм
- •Завод Форда в Ривер Руж: случай пониженной отдачи от масштаба
- •Тема 5. Рынки факторов производства. Несовершенства рынка
- •Тема 6. Макроэкономическое равновесие
- •Тема 7. Равновесие на денежном рынке. Банковская система
- •Тема 8. Макроэкономические проблемы. Инфляция и безработица
- •Тема 9. Экономическая политика
- •Тема 10. Переходная экономика России
- •5. Формы и методы обучения
- •5.1. Формы обучения
- •1. Лекция
- •2. Семинар
- •5.2. Методы обучения
- •6. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •6.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов
- •6.2. План-график самостоятельной работы студентов
- •6.3. Тематика эссе и методические рекомендации по их выполнению
- •6.3.1. Темы эссе
- •6.3.2. Методические рекомендации по выполнению эссе
- •7. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •8.1.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •8.1.3. Перечень контрольных вопросов для самопроверки студентов
- •8.2. Содержание и форма промежуточной аттестации
- •Вопросы для подготовки к зачёту:
- •9. Глоссарий по курсу дисциплины
2.3. Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия, категории и методологию экономической науки;
- закономерности функционирования современной экономики на микро- и макроуровне;
- современное состояние и перспективы развития мирового хозяйства, а также особенности российской экономики.
уметь:
- использовать принципы, законы и модели экономической теории для анализа экономических и социальных проблем;
- логически стройно и экономически грамотно строить устную и письменную профессиональную речь, четко формулировать и аргументировать свою позицию по экономическим вопросам;
- представлять результаты исследовательской работы в виде выступления, доклада, эссе, информационного обзора.
владеть:
- культурой экономического мышления, способностью к обобщению и анализу;
- навыками самостоятельной аналитической работы, сбора, систематизации, научной интерпретации и критического восприятия экономической информации;
- приемами публичной речи, дискуссии и полемики, продуктивной работы в коллективе.
3. Объем дисциплины
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
|||
Очная |
Заочная (полная) |
Заочная (сокращенная) |
||
Номера семестров: |
2 |
|
|
|
Аудиторные занятия (всего): В том числе: |
32 |
|
|
|
|
Лекции (Л) |
12 |
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
Семинарские занятия (СЗ) |
20 |
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
Самостоятельная работа (СРС) (всего) В том числе: |
40 |
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
Эссе |
|
|
|
|
Конспект в рабочей тетради |
|
|
|
|
Аналитическая таблица |
|
|
|
|
Исследовательский проект (курсовая работа) |
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
Общая трудоемкость: часы/ зачетные единицы |
72/2 |
|
|
|
Текущий контроль (вид, № семестра) |
на семинарах |
|
|
|
Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет) - № семестров |
Зачет - 2 |
|
|
|
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
№ п/п |
Раздел/ тема
|
Неделя семестра |
Всего час. |
Виды учебной работы студентов и трудоемкость (в часах) |
|||||
Аудиторная работа |
Сам. Работа |
||||||||
Лек. |
Сем. |
Пр. |
Лаб. |
Обяз. |
Доп. |
||||
1. |
Введение в экономическую теорию |
|
9,5 |
1,5 |
2 |
|
|
4 |
2 |
1.1 |
Этапы развития экономической теории. Предмет и методы экономической теории |
|
2,2 |
0,2 |
|
|
|
2 |
|
1.2 |
Проблема ограниченности и экономический выбор |
|
3,5 |
0,5 |
1 |
|
|
1 |
1 |
1.3 |
Экономические системы и отношения |
|
3,8 |
0,8 |
1 |
|
|
1 |
1 |
2. |
Микроэкономика |
|
25,5 |
4,5 |
8 |
|
|
9 |
4 |
2.1 |
Рыночное равновесие |
|
3 |
1 |
1 |
|
|
2 |
|
2.2 |
Эластичность |
|
2,5 |
0,5 |
1 |
|
|
1 |
|
2.3 |
Типы рыночных структур |
|
6 |
1 |
2 |
|
|
1 |
2 |
2.4 |
Организационно-правовые формы ведения бизнеса |
|
3,5 |
0,5 |
|
|
|
1 |
2 |
2.5 |
Прибыль, выручка и издержки фирмы |
|
4,5 |
0,5 |
2 |
|
|
2 |
|
2.6 |
Рынки факторов производства |
|
2,5 |
0,5 |
1 |
|
|
1 |
|
2.7 |
Несовершенство рынка |
|
2,5 |
0,5 |
1 |
|
|
1 |
|
3. |
Макроэкономика |
|
37 |
6 |
10 |
|
|
11 |
10 |
3.1 |
Макроэкономические показатели. Система национальных счетов |
|
4 |
1 |
|
|
|
1 |
2 |
3.2 |
Макроэкономическое равновесие |
|
5 |
1 |
2 |
|
|
2 |
|
3.3 |
Равновесие на денежном рынке. Банковская система |
|
4,5 |
0,5 |
2 |
|
|
2 |
|
3.4 |
Инфляция |
|
2,5 |
0,5 |
1 |
|
|
1 |
|
3.5 |
Рынок труда и безработица |
|
2,5 |
0,5 |
1 |
|
|
1 |
|
3.6 |
Государственный бюджет. Налоговая система |
|
2,5 |
0,5 |
|
|
|
|
2 |
3.7 |
Экономические политики |
|
4,5 |
0,5 |
2 |
|
|
2 |
|
3.8 |
Цикличность развития экономики. Экономический рост |
|
2,5 |
0,5 |
|
|
|
|
2 |
3.9 |
Международные экономические отношения |
|
3 |
1 |
|
|
|
|
2 |
3.10 |
Переходная экономика России |
|
6 |
|
2 |
|
|
2 |
2 |