10.4. Оценочные средства (в т.Ч. И инновационные) сформированности общекультурных и профессиональных компетенций

Оценка успешности учебной деятельности студента и его личный вклад в получение конечного продукта основан на балльно-рейтинговой системе, используемой на кафедре. Совокупность организационных мероприятий по управлению процессом освоения базовой и повышенной траектории изучения дисциплины включает как структурирование содержания дисциплины на модули, так и регулярную оценку знаний, умений и навыков студентов в рейтинговых баллах. Комплекты тестов и тематика творческих работ разработаны для двух уровня освоения (базовый уровень для получения оценки удовлетворительно и хорошо, повышенный уровень для получения оценки отлично).

Текущий контроль освоенных знаний осуществляется в виде:

• оценки регулярного посещения занятий;

• написания тестов на семинарских занятиях;

• письменных контрольных работ;

• владение всеми учебными материалами для самостоятельной работы;

• домашних заданий;

• написание и защита рефератов и эссе;

• участие в конференциях;

• активная работа на семинарах;

• работа в группе и дискуссии по проблемным вопросам из практики;

• выполнение всех учебных заданий.

• электронное тестирование в ОРОКС (рубежный контроль);

Результаты текущего и рубежного контроля учитываются в балльно-рейтинговой карте студента. Формирование балльно-рейтинговой карты студента представляет собой систему организации учебного процесса, то есть совокупность организационных мероприятий по управлению процессом освоения, включающих формирование навыков самоорганизации учебного труда и самооценки у студентов через регулярную оценку знаний, умений и навыков студентов в рейтинговых баллах.

Примерное описание балльной структуры оценки

Вид работы	Максимальное количество баллов, которые может набрать студент по всем модулям	Модуль 1	Модуль 2	Модуль 3
Контрольные работы	9	3	3	3
Тесты	21	7	7	7
Рубежный контроль 1 в ОРОКС	5	-	5	-
Итоговый тест (рубежный контроль 2)	10	3	3	4
Работа в аудитории (активность)	10	3	4	3
Посещаемость (0,3 б. за занятие)	10	3	4	3
Наличие конспектов	10	3	3	4
Дом. задание	10	3	4	3
Эссе (реферат)	10	3	3	4
Бонус преподавателя за освоение вопросов повышенного уровня	5	1	2	2
Всего	100	29	38	33

Разработчики:

д.ф.н., профессор ____________________ (Лобастов Г.В.)

доц. ____________________ (Михайлина С.А.)