- •Значимость и необходимость изучаемого предмета.
- •1. Вопрос. Роль морального фактора в современной войне.
- •Причины возрастания роли морально-психологического фактора
- •2. Вопрос Виды морально-психологического обеспечения.
- •Основные задачи информационно-воспитательной работы:
- •Направления информационно-воспитательной работы в войсках:
- •Основные задачи психологической работы:
- •Направления психологической работы
- •Виды психологической подготовки:
- •Задачи психологической помощи
- •Направления Военно-социальной работы
- •Виды технических средств воспитания:
- •3 Вопрос . Формирование у личного состава высокого уровня морально-психологического состояния, готовности к защите Отечества.
- •Характеристика уровней морально-психологического состояния военнослужащих:
- •Шкала оценки управляемости морально - психологического состояния (мирное время / угрожаемый период)
- •1 Вопрос. Цели, задачи, принципы и содержание морально-психологической подготовки военнослужащих в армиях зарубежных стран.
- •Вопрос Структура, основные формы и направления морально-психологической подготовки в армиях основных стран мира (сша, фрг, Великобритании).
- •Формы и методы ивр в вс стран нато
- •Роль сми в ивр
- •Вопрос. Виды и характеристика степеней боевой готовности в вс рф.
- •2 Вопрос. Организация выполнения мероприятий морально-психологического обеспечения при приведении воинской части в боевую готовность.
- •Основные задачи морально-психологического обеспечения:
- •Вопрос Боевое дежурство – неотъемлемый компонент боевой готовности.
- •2 Й. Фактор. Преимущественно операторская деятельность в сложной автоматизированной системе
- •К системе мпо предъявляются определенные требования:
- •2 Вопрос. Основные мероприятия морально – психологического обеспечения боевого дежурства.
- •Содержание работы мпо бд
- •Основные задачи мпо бд:
- •Работы по направлениям мпо:
- •Вопрос Алгоритм организации морально-психологического обеспечения в ходе несения боевого дежурства.
- •Мероприятия мпо по этапам боевого дежурства.
- •Вопрос. Методика морально-психологического обеспечения поэтапной работы с военнослужащими, несущими боевое дежурство.
- •Система морально-психологического обеспечения караульной службы.
- •Алгоритм организации морально-психологического обеспечения караульной службы.
- •Вопрос. Система морально-психологического обеспечения караульной службы.
- •Работа системы мпо караульной службы:
- •Вопрос 2. Алгоритм организации морально-психологического обеспечения караульной службы.
- •Заключение:
- •Учебный вопрос. Сущность управления морально- психологическим обеспечением боя в современных условиях.
- •Учебный вопрос. Организация морально-психологического обеспечения в период подготовки оборонительного боя
- •1). Сверка и доработка документов боевой готовности по морально-психологическому обеспечению;
- •2). Обучение должностных лиц приписного состава отделения воспитательной работы воинской части.
- •3.) Обучение и тренировка должностных лиц овр воинской части по алгоритму при приведении в высшие степени боевой готовности;
- •4). Поддержание в исправном и боеготовом состоянии технических средств воспитания информационно-пропагандистской техники.
- •5). Участие в работе суженной комиссии администрации района по порядку использования его инфраструктуры в интересах выполнения задач мпо оборонительного боя.
- •6). Анализ и оценка морально-психологической и информационной обстановки в полосе ответственности соединения.
- •Работа по направлениям мпо.
- •Вопрос. Морально-психологическое обеспечение ведения оборонительного боя.
- •Учебный вопрос. Организация морально-психологического обеспечения в период подготовки к наступлению.
- •Особенности мпо в ходе наступления: в ходе форсирования водных преград:
- •При прорыве укрепленного района:
- •В ходе овладения городом:
- •Во встречном бою
- •Вопрос. Морально-психологическое обеспечение ведения наступательного боя.
- •1. Учебный вопрос. Операции международных сил по поддержанию мира как объект морально-психологического обеспечения.
- •Виды операций по поддержанию мира на:
- •Принципы миротворческих операций
- •2. Особенности и порядок организации морально-психологического обеспечения мотострелковой бригады в миротворческих операциях.
- •Особенности ивр в операции:
- •Особенности психологической работы в операции:
- •Особенности мпо в миротворческой операции:
- •3. Взаимодействие с органами местного самоуправления:
- •Вопрос. Организация и порядок планирования мпо мотострелковой бригады в миротворческой операции
- •Учебный вопрос. Сущность управления морально-психологическим обеспечением боя в современных условиях.
- •Вопрос Алгоритм управления морально-психологическим обеспечением боя.
- •1). Подготовка рабочего места, установление связи с зквр подразделений.
- •6). Приступает к выработке замысла по мпо (сосредоточение основных усилий, распределение сил и средств мпо по элементам боевого порядка
- •Вопрос. Перечень и структура боевых документов по организации морально-психологического обеспечения боя.
- •1). Распоряжение по мпо от старшего начальника:
- •2). Расчет времени: расчет времени на организацию мпо обороны 25 омсбр
- •1.Исходные данные.
- •2.Распределение времени:
- •4). Выработка замысла мпо: Замысел по морально-психологическому обеспечению на ведение оборонительного боя омсбр
- •6). Раздел «взаимодействие» в план мпо.
- •8). Пояснительная записка к плану мпо
- •9). Решение по мпо
- •10). Донесение по мпо
- •1 Вопрос. Сущность психологической войны.
- •Методы психологического воздействия в психологической войне
- •Виды воздействия в психологической войне.
- •2. Вопрос Характеристика и классификация психологических операций. 26 Формы психологического воздействия:
- •Психологические операции, проводимые в мирное время.
- •По направленности психологические операции делят на:
- •3 Вопрос. Западная модель органов психологической войны
- •Существуют четыре вида таких батальонов:
- •Батальон подготовки и распространения материалов
- •Батальон тактических психологических операций
- •4 Вопрос. Цели, задачи, масштабы и организация тактической психологической операции.
- •Порядок проведения психологической операции:
- •Используемая литература:
- •Сокращения и абривиатура принятая по предмету
- •Содержание:
1 Вопрос. Цели, задачи, принципы и содержание морально-психологической подготовки военнослужащих в армиях зарубежных стран.
В освоении содержания МПО деятельности Российских Вооруженных Сил определенную помощь может оказать изучение опыта морально-психологической подготовки (МПП) в вооруженных силах иностранных государств. Это позволит:
- получить актуальную и всестороннюю информацию по этой проблеме;
- сопоставить содержание систем и механизмов морально-психологической подготовки войск различных стран, сравнить с ними аналогичные системы и механизмы, действующие в ВС РФ России;
- взять на вооружение с учетом российских условий все лучшее и достойное внимания;
- определить пределы эффективности форм и методов, используемых в процессе МПО;
- создать оптимальную систему МПО деятельности войск.
Военно-политическое руководство ведущих стран мира считает проблему поддержания высокого морально-психологического состояния своих вооруженных сил одной из главных и приоритетных в этой сфере деятельности.
Целью морально-психологической подготовки личного состава в странах НАТО является - формирование и развитие у военнослужащих высоких военно-профессиональных качеств, положительной мотивации к военной службе, плено устойчивости и готовности к ведению длительных боевых действий в экстремальных условиях; воспитание у личного состава чувства патриотизма, верности национальным ценностям;
Основными задачами морально-психологической подготовки военнослужащих основных стран НАТО являются:
- внедрение в сознание военнослужащих убеждений о подлинно демократическом характере своих государств и его институтов, превосходстве их моральных ценностей над остальным миром, важности
вооруженных сил для защиты национальных интересов;
- пропаганда идей о наличии военных угроз;
- формирование образа врага;
- “вдалбливание” в сознание личного состава идеи моральной обоснованности любых действий в бою с врагом, ложной убежденности в правоте своих поступков;
- развитие у личного состава способности сохранять хладнокровие и чувство ответственности в самых непредвиденных обстоятельствах;
- выработка у военнослужащих способности противостоять негативному информационно-психологическому воздействию;
- социальная защита прав и льгот военнослужащих, включая и пенсионеров вооруженных сил.
Факторы, способствующие повышению уровня морально-психологического состояния личного состава:
- дальнейшее упрочение и наращивание военно-промышленного потенциала и поддержание его на уровне требований, целей и задач, предъявляемым к
нему современной военно-политической обстановкой и проблемами обеспечения национальной безопасности конкретной страны;
- продолжающаяся милитаризация научно-технических достижений и дальнейшее развитие военно-промышленного комплекса страны;
- интенсивность морально-психологической подготовки всех категорий личного состава с приоритетной отработкой ее вопросов в ходе мероприятий боевой подготовки;
- совершенствование процессов боевой подготовки войск;
- усиление социальной защиты военнослужащих;
- проведение комплекса мероприятий, направленных на повышение уровня профессиональной компетенции органов военного управления;
Сильные стороны морально-психологического состояния о военнослужащих стран НАТО являются:
- высокий уровень личной профессиональной подготовки и постоянное стремление к его повышению;
- убежденность в исключительности государственного строя своей страны;
- гордость за принадлежность к своей стране и ее вооруженным силам;
- приверженность традициям воинской части и вооруженных сил в целом;
- уверенность в качестве своего оружия, непревзойденности вверенного вооружения и военной техники;
- высокая психологическая готовность к началу военных действий.
В то же время можно отметить и некоторые отрицательные черты морального духа личного состава вооруженных сил основных зарубежных стран:
- чрезмерная увлеченность материальным стимулированием в ущерб морально-нравственному воспитанию;
- пренебрежение к противнику и переоценка своих сил;
- потеря инициативы в ходе боевых действий может привести к существенному снижению морально-психологического состояния военнослужащих;
- наличие расовых предрассудков, проявление крайних форм индивидуализма, карьеризм, напряженность во взаимоотношениях;
- злоупотребление алкоголем, наркотиками.
В рамках комплекса мероприятий, проводимых государственным и военным руководством зарубежных стран в целях поддержания требуемого уровня боеспособности вооруженных сил, исходя из особенностей текущей и перспективной военно-политической обстановки в мире, а также необходимости повышения роли вооруженных сил в жизни общества, их престижности и популярности, важная роль отводится морально-психологической подготовке их личного состава.
Например, американские специалисты считают, что морально-психологическую подготовку, как элемент повышения боеготовности, следует
рассматривать в качестве важной составной частью системы обеспечения военной безопасности страны. В связи с этим в вооруженных силах США морально-психологическая подготовка осуществляется в ходе всех видов подготовки войск через специфические формы и методы, исходит из их задач и связанных с ними целей и содержания подготовки войск и направлена на повышение их боеготовности, формирование требуемой морально-психологической устойчивости военнослужащих.
Структурно морально-психологическая устойчивость, по взглядам американских военных специалистов, определяется следующими основными элементами: дисциплина, боевой дух, воля к победе, самообладание, чувство собственного достоинства, честность, преданность долгу и военной службе, чувство офицерской и солдатской чести и др. При этом руководство министерства обороны США считает, что морально-психологический облик американских вооруженных сил XXI века будет определяться качеством их рядового и сержантского состава.
Особенности функционирования системы морально-психологической подготовки, свойственные большинству армий стран НАТО:
- наличие соответствующего аппарата практически во всех звеньях организационного строения вооруженных сил;
- весьма значительное и видное место, занимаемое этим аппаратом в структурах управления вооруженных сил;
- разветвленность и строгая подчиненность соответствующих служб и органов;
- наличие в распоряжении органов управления морально-психологической подготовкой мощной материальной и финансовой базы в сочетании с многочисленным высококвалифицированным кадровым составом;
- наличие четко определенных идейно-теоретических и методологических основ;
- высококачественное законодательное обеспечение; целенаправленность и размах;
- неразрывное единство процесса обучения и воспитания;
- продуманность и четкость в организации практической работы.