- •_________________Учебное пособие___________________
- •Оглавление
- •Раздел 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины………………5
- •Раздел 2 Указания по проведению практических занятий………………………..8
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов……………………………………………56 Раздел 4 Контрольные тесты………………………………………………………59
- •Раздел 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Требования к проведению практических занятий
- •1.2 Темы рефератов
- •1.3 Обязательные требования по выполнению реферата
- •1.4 Рекомендации по выполнению тестовых заданий
- •Раздел 2 Указания по проведению практических занятий
- •2.1 Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси (IX-XI вв.)
- •2.1.3 Содержание третьего вопроса
- •2.1.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.2 Государственное управление в древнерусских княжествах в период раздробленности (XII – начало XIII вв.)
- •2.2.1 Содержание первого вопроса
- •2.2.2 Содержание второго вопроса
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.2.4 Темы для докладов и сообщений
- •2.2.5 Рекомендуемая литература
- •2.3 Система государственного и местного управления в период монголо-татарского ига и Золотой Орды (XIII – XV вв.)
- •2.3.1 Содержание первого вопроса
- •2.3.2 Содержание второго вопроса
- •2.3.3 Содержание третьего вопроса
- •2.3.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.3.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.4 Становление российской государственности (XV-XVI вв.)
- •2.4.1 Содержание первого вопроса
- •2.4.2 Содержание второго вопроса
- •2.4.3 Содержание третьего вопроса
- •2.4.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.4.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.4.6 Рекомендуемая литература
- •2.5 Преодоление последствий смуты и развитие государственного и регионального управления в XVII веке
- •2.5.1 Содержание первого вопроса
- •2.5.2 Содержание второго вопроса
- •2.5.3 Содержание третьего вопроса
- •2.5.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.5.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.5.6 Рекомендуемая литература
- •2.6 Политические реформы Петра I
- •2.6.1 Содержание первого вопроса
- •2.6.2 Содержание второго вопроса
- •2.6.3 Содержание третьего вопроса
- •2.6.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.6.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.6.6.Рекомендуемая литература
- •2.7 Государственное и региональное управление в середине и во второй половине XVIII в.
- •2.7.1 Содержание первого вопроса
- •2.7.2 Содержание второго вопроса
- •2.7.3 Содержание третьего вопроса
- •2.7.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •«Кондиции», подписанные Анной Иоанновной в 1730 г.
- •2.7.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.7.6 Рекомендуемая литература
- •2.8 Государственное управление в первой половине XIX века
- •2.8.1 Содержание первого вопроса
- •2.8.2 Содержание второго вопроса
- •2.8.3 Содержание третьего вопроса
- •2.8.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.8.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.8.6 Рекомендуемая литература
- •2.9 Реформы и контрреформы государственного управления во второй половине XIX века
- •2.9.1 Содержание первого вопроса
- •2.9.2 Содержание второго вопроса
- •2.9.3 Содержание третьего вопроса
- •2.9.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.9.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.9.6 Рекомендуемая литература
- •2.10.1 Содержание первого вопроса
- •2.10.2 Содержание второго вопроса
- •2.10.3 Содержание третьего вопроса
- •2.10.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.10.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.10.6 Рекомендуемая литература
- •2.11 Становление государственного управления в послереволюционный период
- •2.11.1 Содержание первого вопроса
- •2.11.2 Содержание второго вопроса
- •2.11.3 Содержание третьего вопроса
- •2.11.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.11.5 Темы для докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •2.12 Система государственного устройства в 1930-1940-х годах
- •2.12.1 Содержание первого вопроса
- •2.12.2 Содержание второго вопроса
- •2.12.3 Содержание третьего вопроса
- •2.12.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.12.5 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.12.6 Темы для докладов и сообщений
- •2.12.7 Рекомендуемая литература
- •2.13 Попытки реформирования государственного управления в 1950-е –1980-е годы
- •2.13.1 Содержание первого вопроса
- •2.13.2 Содержание второго вопроса
- •2.13.3 Содержание третьего вопроса
- •2.13.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.13. 5 Задания для самостоятельной работы
- •Темы для докладов и сообщений
- •2.13.7 Рекомендуемая литература
- •2.14.1 Содержание первого вопроса
- •2.14.2 Содержание второго вопроса
- •2.14.3 Содержание третьего вопроса
- •2.14.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2 Из обращения Государственного комитета по чрезвычайному положению в ссср к советскому народу
- •2.14.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.14.6 Рекомендуемая литература
- •2.15 Предпосылки, условия и тенденции современного развития государственного управления
- •2.15.1 Содержание первого вопроса
- •2.15.2 Содержание второго вопроса
- •2.15.3 Содержание третьего вопроса
- •2.15.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.15.5 Задания для самостоятельной работы студента
- •22 Сентября 1993 г.
- •2.15.6 Темы для докладов и сообщений
- •2.15.7 Рекомендуемая литература
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов
- •Раздел 4 Контрольные тесты
- •1 Характерными особенностями экономического развития Российской
- •66 Лидером кпсс в сентябре 1953 г. Был избран
- •67 Н.С. Хрущев был назначен Председателем Совета Министров ссср в
- •68 Относительная демократизация советского общества после хх съезда
- •69 Экономическая программа г.М. Маленкова предусматривала
- •Исторический словарь устаревших управленческих терминов
- •Литература
- •Нормативные акты
- •Специализированные журналы
- •Мемуары государственных, политических, хозяйственных деятелей
- •Адрес издательства типографии: 450001, г. Уфа, ул.50 лет Октября,
2.2.4 Темы для докладов и сообщений
1 Своеобразие феодальной раздробленности в русской истории.
2 Новгород и Псков - олигархическая форма правления.
3 Общее и особенное в феодальной раздробленности стран Западной Европы и
Руси.
4 Своеобразие политики первых московских князей.
5 Модель управления в Волжской Булгарии.
2.2.5 Рекомендуемая литература
Данилевский Н.И. Русские земли глазами современников и потомков (XII-XIV вв.). – М., 2007.- 420с.
Ключевский В. О. О русской истории /Под ред. В. И. Буганова. - М., 1993.- 558с.
Кучкин В. А. Формирование и развитие государственной территории восточных славян в IX – XIII вв.//Отечественная история. – 2003. - №3.- С. 69-74.
Лимонов Ю. А. Владимиро-Суздальская Русь. Очерки социально-политической истории. - Л., 1987.- 217с.
Майоров А. В. Галицко-Волынская Русь. - СПб., 2001.- 257с.
Мартышин О. В. Вольный Новгород. Общественно-политический строй и право феодальной республики. – М., 1992.- 384с.
Рыбаков Б. А. Киевская Русь и русские княжества XII - XIII вв. - М., 1993.- 591с.
Тихомиров М. Н. Древняя Москва XII – XV вв. – М., 1992.- 320с.
Фроянов И.Я. Мятежный Новгород. Очерки истории государственности, социальной и политической борьбы конца IX – начала XIII столетия. - СПб.,2007.- 280с.
2.3 Система государственного и местного управления в период монголо-татарского ига и Золотой Орды (XIII – XV вв.)
Золотая Орда и Русь: этапы и особенности государственных отношений.
Особенности управления русскими землями в составе Великого княжества Литовского.
Исторические альтернативы государственно-политического развития Руси в XIII – XV вв.
2.3.1 Содержание первого вопроса
1) Охарактеризуйте одно из крупнейших государств средневековья – Золотую Орду.
2) Выделите этапы политики Золотой Орды в отношении русских земель.
3) В чем конкретно проявилось воздействие монгольских завоеваний на характер русской государственности и системы управления?
2.3.2 Содержание второго вопроса
1) Охарактеризуйте модель литовско-русской государственности.
2) Выделите тенденции развития сословно-правового государства.
3) В чем сущность системы “магдебургского” права и европейского статуса самоуправления, который получили русские города в составе Великого княжества Литовского?
2.3.3 Содержание третьего вопроса
1) Какие исторические факторы предопределили альтернативность развития русских земель в XII - XIII вв.?
2) Определите отличия московской модели власти и управления от западной Литовской.
3) Какие факторы предопределили, а затем исключили возможность объединения русских земель под властью Великого княжества Литовского?
2.3.4 Задания для самостоятельной работы студента
1 В своей книге «Кризис средневековой Руси» английский историк Д. Феннел пишет: «Так называемое татарское иго началось не столько во время нашествия Батыя на Русь, сколько с того момента, как Александр (Невский) предал своих братьев». Согласны ли вы с такими выводами? Объясните свой ответ.
2 В 1255 г. новгородцы оказали упорное сопротивление переписи, необходимой татарам, выгнали сына Александра Ярославича Василия, которому не было ещё 12 лет. Узнав об этом, Александр пошёл на Новгород с отрядами владимирскими и суздальскими. Обошлось без сражения. Город принял Александра. В 1257 г. новгородцы вновь выступили против переписи. Василий самовольно бежал в Псков. Там по приказу отца он был арестован и под охраной отправлен в суздальскую землю. Некто Александр, по всей видимости, воевода личной охраны Василия, был казнён вместе со своей дружиной, а тем, кто «Василия на зло повёл, отрезали носы, либо выкололи глаза». Почему в 1255 и 1257 гг. Александр сделал ставку на силу? Почему князь помог татарским представителям провести перепись? Как вы оцениваете действия Александра Ярославича и новгородцев?
3 Александр Невский, по словам писателя Дмитрия Балашова, «…избрал путь, повенчав Русь со степью узами любви и ненависти…». Что позволило писателю сделать такой вывод? Согласны ли вы с ним? Объясните свой ответ.