- •_________________Учебное пособие___________________
- •Оглавление
- •Раздел 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины………………5
- •Раздел 2 Указания по проведению практических занятий………………………..8
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов……………………………………………56 Раздел 4 Контрольные тесты………………………………………………………59
- •Раздел 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Требования к проведению практических занятий
- •1.2 Темы рефератов
- •1.3 Обязательные требования по выполнению реферата
- •1.4 Рекомендации по выполнению тестовых заданий
- •Раздел 2 Указания по проведению практических занятий
- •2.1 Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси (IX-XI вв.)
- •2.1.3 Содержание третьего вопроса
- •2.1.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.2 Государственное управление в древнерусских княжествах в период раздробленности (XII – начало XIII вв.)
- •2.2.1 Содержание первого вопроса
- •2.2.2 Содержание второго вопроса
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.2.4 Темы для докладов и сообщений
- •2.2.5 Рекомендуемая литература
- •2.3 Система государственного и местного управления в период монголо-татарского ига и Золотой Орды (XIII – XV вв.)
- •2.3.1 Содержание первого вопроса
- •2.3.2 Содержание второго вопроса
- •2.3.3 Содержание третьего вопроса
- •2.3.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.3.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.4 Становление российской государственности (XV-XVI вв.)
- •2.4.1 Содержание первого вопроса
- •2.4.2 Содержание второго вопроса
- •2.4.3 Содержание третьего вопроса
- •2.4.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.4.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.4.6 Рекомендуемая литература
- •2.5 Преодоление последствий смуты и развитие государственного и регионального управления в XVII веке
- •2.5.1 Содержание первого вопроса
- •2.5.2 Содержание второго вопроса
- •2.5.3 Содержание третьего вопроса
- •2.5.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.5.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.5.6 Рекомендуемая литература
- •2.6 Политические реформы Петра I
- •2.6.1 Содержание первого вопроса
- •2.6.2 Содержание второго вопроса
- •2.6.3 Содержание третьего вопроса
- •2.6.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.6.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.6.6.Рекомендуемая литература
- •2.7 Государственное и региональное управление в середине и во второй половине XVIII в.
- •2.7.1 Содержание первого вопроса
- •2.7.2 Содержание второго вопроса
- •2.7.3 Содержание третьего вопроса
- •2.7.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •«Кондиции», подписанные Анной Иоанновной в 1730 г.
- •2.7.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.7.6 Рекомендуемая литература
- •2.8 Государственное управление в первой половине XIX века
- •2.8.1 Содержание первого вопроса
- •2.8.2 Содержание второго вопроса
- •2.8.3 Содержание третьего вопроса
- •2.8.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.8.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.8.6 Рекомендуемая литература
- •2.9 Реформы и контрреформы государственного управления во второй половине XIX века
- •2.9.1 Содержание первого вопроса
- •2.9.2 Содержание второго вопроса
- •2.9.3 Содержание третьего вопроса
- •2.9.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.9.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.9.6 Рекомендуемая литература
- •2.10.1 Содержание первого вопроса
- •2.10.2 Содержание второго вопроса
- •2.10.3 Содержание третьего вопроса
- •2.10.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.10.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.10.6 Рекомендуемая литература
- •2.11 Становление государственного управления в послереволюционный период
- •2.11.1 Содержание первого вопроса
- •2.11.2 Содержание второго вопроса
- •2.11.3 Содержание третьего вопроса
- •2.11.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.11.5 Темы для докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •2.12 Система государственного устройства в 1930-1940-х годах
- •2.12.1 Содержание первого вопроса
- •2.12.2 Содержание второго вопроса
- •2.12.3 Содержание третьего вопроса
- •2.12.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.12.5 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.12.6 Темы для докладов и сообщений
- •2.12.7 Рекомендуемая литература
- •2.13 Попытки реформирования государственного управления в 1950-е –1980-е годы
- •2.13.1 Содержание первого вопроса
- •2.13.2 Содержание второго вопроса
- •2.13.3 Содержание третьего вопроса
- •2.13.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.13. 5 Задания для самостоятельной работы
- •Темы для докладов и сообщений
- •2.13.7 Рекомендуемая литература
- •2.14.1 Содержание первого вопроса
- •2.14.2 Содержание второго вопроса
- •2.14.3 Содержание третьего вопроса
- •2.14.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2 Из обращения Государственного комитета по чрезвычайному положению в ссср к советскому народу
- •2.14.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.14.6 Рекомендуемая литература
- •2.15 Предпосылки, условия и тенденции современного развития государственного управления
- •2.15.1 Содержание первого вопроса
- •2.15.2 Содержание второго вопроса
- •2.15.3 Содержание третьего вопроса
- •2.15.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.15.5 Задания для самостоятельной работы студента
- •22 Сентября 1993 г.
- •2.15.6 Темы для докладов и сообщений
- •2.15.7 Рекомендуемая литература
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов
- •Раздел 4 Контрольные тесты
- •1 Характерными особенностями экономического развития Российской
- •66 Лидером кпсс в сентябре 1953 г. Был избран
- •67 Н.С. Хрущев был назначен Председателем Совета Министров ссср в
- •68 Относительная демократизация советского общества после хх съезда
- •69 Экономическая программа г.М. Маленкова предусматривала
- •Исторический словарь устаревших управленческих терминов
- •Литература
- •Нормативные акты
- •Специализированные журналы
- •Мемуары государственных, политических, хозяйственных деятелей
- •Адрес издательства типографии: 450001, г. Уфа, ул.50 лет Октября,
2.5.5 Темы для докладов и сообщений
1 Приказная система государственных учреждений России: достоинства и недостатки.
2 Влияние Смутного времени на характер российской государственности.
3 Воссоединение Украины с Россией: современные оценки.
4 Башкирия в составе Русского государства: современные оценки.
5 Межгосударственные связи России в XVII веке.
6 Признаки складывания российского абсолютизма в XVII в.
7 Государственная деятельность царя Алексея Михайловича.
2.5.6 Рекомендуемая литература
1 Андреев И. Дворянство и служба в XVII в.// Отечественная история. – 1998. -№2.-С.14-23.
2 Бахтин А. Причины присоединения Поволжья и Приуралья к России//Вопросы истории. – 2001. - №5.-С.52-73.
3 Демидова Н.Ф. Служилая бюрократия в России XVII в. и ее роль в формировании абсолютизма. – М., 2006.- 391с.
4 Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России (XV- начало XX в.) М.,2002.- 412с.
5 Котошихин Г.О. Россия в царствование Алексея Михайловича. - М., 2000.- 272с.
6 Нефедов С.А. Первые шаги на пути модернизации России: реформы середины XVII в.//Вопросы истории. – 2004. - №4.-С.63-81.
7 Платонов С.Ф. Очерки по истории службы в Московском государстве XVI-XVII вв. – М., 1995.- 665с.
8 Скрынников Р.Г. Самозванцы в России в начале XVII в. – Новосибирск,2003.- 180с.
9 Скрынников Р.Г. Русь в начале XVII в. – М.,2006.- 285с.
10 Скрынников Р.Г. Русь IX-XVII вв. – СПб.,2007.- 283с.
11 Три века: Россия от Смуты до нашего времени: Исторический сборник.: В 6 т./Под ред.В.В.Каллаша.-М.,2007.
12 Церковь, общество и государство феодальной России/Сборник. – М.,2007.- 534с.
13 Филюшкин А.И. Злого умышления ради. Кого считали изменником в XVII в. //Родина. – 2000. - №7.-С. 33-39.
14 Шепелев Л.Е. Чиновный мир России: XVII – начало XX вв. – СПб., 1999.- 398с.
15 Эскин Ю. М. Местничество в России (XVI-XVII вв.). – М., 1994.- 274с.
2.6 Политические реформы Петра I
1) Установление абсолютизма в России. Высшие государственные учреждения.
2) Преобразования центральных органов государственного управления.
3) Реформы местного управления и самоуправления.
2.6.1 Содержание первого вопроса
1) Выделите предпосылки установления абсолютизма и дальнейшей централизации страны (экономические, военные, административные, социальные).
2) Охарактеризуйте опору абсолютизма (армия, бюрократический аппарат, церковь).
3) Перечислите высшие органы государственной власти, их компетенцию, состав, задачи, достоинства и недостатки. (Сенат, Ближнюю канцелярию и др.).
4) В чем сущность кадрового обеспечения государственной службы? Чем занималась Герольдмейстерская контора?
5) Как Вы понимаете термин создание «регулярного государства»?
2.6.2 Содержание второго вопроса
1) Выделите этапы реформы центральных органов власти.
2) Почему и как была преобразована приказная система?
3) Приведите общие принципы деятельности государственного аппарата на основании «Генерального регламента».
4) Охарактеризуйте структуру и состав коллегий, их полномочия, место в системе управления, значение.
5) В чем суть функционального принципа построения коллегий?
6) Объясните порядок рассмотрения дел в коллегиях, дайте свою оценку.