- •_________________Учебное пособие___________________
- •Оглавление
- •Раздел 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины………………5
- •Раздел 2 Указания по проведению практических занятий………………………..8
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов……………………………………………56 Раздел 4 Контрольные тесты………………………………………………………59
- •Раздел 1 Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Требования к проведению практических занятий
- •1.2 Темы рефератов
- •1.3 Обязательные требования по выполнению реферата
- •1.4 Рекомендации по выполнению тестовых заданий
- •Раздел 2 Указания по проведению практических занятий
- •2.1 Становление государственности и государственного управления в Киевской Руси (IX-XI вв.)
- •2.1.3 Содержание третьего вопроса
- •2.1.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.2 Государственное управление в древнерусских княжествах в период раздробленности (XII – начало XIII вв.)
- •2.2.1 Содержание первого вопроса
- •2.2.2 Содержание второго вопроса
- •2.2.3 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.2.4 Темы для докладов и сообщений
- •2.2.5 Рекомендуемая литература
- •2.3 Система государственного и местного управления в период монголо-татарского ига и Золотой Орды (XIII – XV вв.)
- •2.3.1 Содержание первого вопроса
- •2.3.2 Содержание второго вопроса
- •2.3.3 Содержание третьего вопроса
- •2.3.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.3.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.4 Становление российской государственности (XV-XVI вв.)
- •2.4.1 Содержание первого вопроса
- •2.4.2 Содержание второго вопроса
- •2.4.3 Содержание третьего вопроса
- •2.4.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.4.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.4.6 Рекомендуемая литература
- •2.5 Преодоление последствий смуты и развитие государственного и регионального управления в XVII веке
- •2.5.1 Содержание первого вопроса
- •2.5.2 Содержание второго вопроса
- •2.5.3 Содержание третьего вопроса
- •2.5.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.5.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.5.6 Рекомендуемая литература
- •2.6 Политические реформы Петра I
- •2.6.1 Содержание первого вопроса
- •2.6.2 Содержание второго вопроса
- •2.6.3 Содержание третьего вопроса
- •2.6.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.6.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.6.6.Рекомендуемая литература
- •2.7 Государственное и региональное управление в середине и во второй половине XVIII в.
- •2.7.1 Содержание первого вопроса
- •2.7.2 Содержание второго вопроса
- •2.7.3 Содержание третьего вопроса
- •2.7.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •«Кондиции», подписанные Анной Иоанновной в 1730 г.
- •2.7.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.7.6 Рекомендуемая литература
- •2.8 Государственное управление в первой половине XIX века
- •2.8.1 Содержание первого вопроса
- •2.8.2 Содержание второго вопроса
- •2.8.3 Содержание третьего вопроса
- •2.8.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.8.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.8.6 Рекомендуемая литература
- •2.9 Реформы и контрреформы государственного управления во второй половине XIX века
- •2.9.1 Содержание первого вопроса
- •2.9.2 Содержание второго вопроса
- •2.9.3 Содержание третьего вопроса
- •2.9.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.9.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.9.6 Рекомендуемая литература
- •2.10.1 Содержание первого вопроса
- •2.10.2 Содержание второго вопроса
- •2.10.3 Содержание третьего вопроса
- •2.10.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.10.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.10.6 Рекомендуемая литература
- •2.11 Становление государственного управления в послереволюционный период
- •2.11.1 Содержание первого вопроса
- •2.11.2 Содержание второго вопроса
- •2.11.3 Содержание третьего вопроса
- •2.11.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.11.5 Темы для докладов и сообщений
- •Рекомендуемая литература
- •2.12 Система государственного устройства в 1930-1940-х годах
- •2.12.1 Содержание первого вопроса
- •2.12.2 Содержание второго вопроса
- •2.12.3 Содержание третьего вопроса
- •2.12.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.12.5 Задания для самостоятельной работы студента
- •2.12.6 Темы для докладов и сообщений
- •2.12.7 Рекомендуемая литература
- •2.13 Попытки реформирования государственного управления в 1950-е –1980-е годы
- •2.13.1 Содержание первого вопроса
- •2.13.2 Содержание второго вопроса
- •2.13.3 Содержание третьего вопроса
- •2.13.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.13. 5 Задания для самостоятельной работы
- •Темы для докладов и сообщений
- •2.13.7 Рекомендуемая литература
- •2.14.1 Содержание первого вопроса
- •2.14.2 Содержание второго вопроса
- •2.14.3 Содержание третьего вопроса
- •2.14.4 Задания для самостоятельной работы студента
- •2 Из обращения Государственного комитета по чрезвычайному положению в ссср к советскому народу
- •2.14.5 Темы для докладов и сообщений
- •2.14.6 Рекомендуемая литература
- •2.15 Предпосылки, условия и тенденции современного развития государственного управления
- •2.15.1 Содержание первого вопроса
- •2.15.2 Содержание второго вопроса
- •2.15.3 Содержание третьего вопроса
- •2.15.4 Содержание четвертого вопроса
- •2.15.5 Задания для самостоятельной работы студента
- •22 Сентября 1993 г.
- •2.15.6 Темы для докладов и сообщений
- •2.15.7 Рекомендуемая литература
- •Раздел 3 Фонд контрольных вопросов
- •Раздел 4 Контрольные тесты
- •1 Характерными особенностями экономического развития Российской
- •66 Лидером кпсс в сентябре 1953 г. Был избран
- •67 Н.С. Хрущев был назначен Председателем Совета Министров ссср в
- •68 Относительная демократизация советского общества после хх съезда
- •69 Экономическая программа г.М. Маленкова предусматривала
- •Исторический словарь устаревших управленческих терминов
- •Литература
- •Нормативные акты
- •Специализированные журналы
- •Мемуары государственных, политических, хозяйственных деятелей
- •Адрес издательства типографии: 450001, г. Уфа, ул.50 лет Октября,
2.14.5 Темы для докладов и сообщений
1 Распад СССР: различные оценки современной историографии.
2 Национальный вопрос в годы перестройки.
3 Управление в БАССР в 1985-1991 гг.
2.14.6 Рекомендуемая литература
Брутенц К. Развал Союза. Был ли неизбежен распад СССР?//Свободная мысль. – 2005. - №1.-С. 163-177.
Величко С.А. Освещение перестройки СССР (1985-1991 гг.) в зарубежной историографии//Вопросы истории. – 2005. - №6.-С. 162-166.
Косолапов М. Что это было? (Размышление о перестройке в свете ее позитивных итогов)//Общественные науки и современность. – 2005. - №1.-С. 5-19.
Коэн С. Почему распался Советский Союз?//Свободная мысль. – 2006. - №9,10.-С. 179-189.
Левада Ю. Неюбилейные размышления о перестройке//Общественные науки и современность. – 2005. - №6.-С. 16-22.
Медведев Р. А. Последние дни советского парламента//Новая и новейшая история. – 2003 . - №2.-С. 165-171.
Пихоя Р.Г. СССР: История власти.1945 - 1991. - М.,2006.- 223 с.
Перестройка глазами россиян: 20 лет спустя//Социс. – 2005. - №9.-С. 23-26.
Перестройка: 20 лет спустя//Сост. В.И.Толстых. – М., 2005.-580
Прорыв и свобода: О перестройке 20 лет спустя: Критический анализ//Сост. В.Б. Кувалдин. – М., 2005.- 436с.
Фурсов А.И. Мифы перестройки и мифы о перестройке//Социологические исследования. – 2006. –№11-С. 31-36.
2.15 Предпосылки, условия и тенденции современного развития государственного управления
1) Создание основ новой российской государственности.
2) Формирование современного российского федерализма: достижения и трудности.
3) Изменения в структуре государственного управления в начале XXI века.
4) Предварительные итоги и основные задачи функционирования новой системы государственного управления и местного самоуправления.
2.15.1 Содержание первого вопроса
1) Приведите хронологию событий, освещающих становление новой российской государственности.
2) Определите основные причины политического кризиса 1993 г.
3) Назовите и охарактеризуйте основные этапы становления исполнительной власти в современной России.
4)Охарактеризуйте по Конституции 1993 года основные органы государственной власти и управления в РФ.
2.15.2 Содержание второго вопроса
1) Выделите этапы формирования современного российского федерализма, охарактеризуйте основные черты и принципы каждого этапа.
2) Покажите порядок прихода во власть глав регионов с 1993 по 2008 год
3) Каким образом осуществляется законодательная, исполнительная и судебная власть на уровне субъектов Федерации?
2.15.3 Содержание третьего вопроса
1) Объясните термин «укрепление вертикали власти и управления государством». Какие конкретные мероприятия проводились с этой целью? Была ли необходимость в этом?
2) В чем смысл реформирования аппарата российской государственной службы?
2.15.4 Содержание четвертого вопроса
1) Оцените эффективность государственного управления сегодня. Покажите основные достоинства и недостатки.
2) Какие задачи перед органами государственной службы и управления стоят сегодня?