Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Voprosy_iz_Evseeva.doc
Скачиваний:
17
Добавлен:
31.07.2019
Размер:
140.29 Кб
Скачать
  1. На что направлено содержание адаптивной двигательной рекреации?

Адаптивная двигательная рекреация – это компонент адаптивной физической культуры, позволяющий удовлетворить потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидов в активном отдыхе, получении новых впечатлений, развлечении, проведении досуга, смене вида деятельности, смене обстановки, общении. Необходимым условием адаптивной двигательной рекреации, наряду с оздоровительной направленностью, является свобода выбора вида деятельности, заинтересованности занимающихся, обеспечении психологического комфорта, получение удовольствия. В случае тяжелого заболевания или приобретенной инвалидности адаптивная двигательная рекреация может средством снятия стресса, психической и физической реабилитации, приобщения к адаптивной физической культуре.

  1. Раскройте понятие адаптивной физической реабилитации.

Адаптивная физическая реабилитация – это компонент адаптивной физической культуры, направленный на лечение и возможное восстановление временно утраченных функций. В адаптивной физической реабилитации является важным формирование позитивной позиции пациента, его направленности на активное участие восстановительных мероприятиях. В ряде групп пациентов (например, последствия тяжелых травм, инсультов, инфаркта миокарда) лечение и реабилитация не заканчивается в стационаре, а продолжается в течение длительного периода времени или пожизненно. На этапе адаптивной физической реабилитации используются медицинские и психотерапевтические методы, применяются методы адаптивного физического воспитания, лечебной и адаптивной физической культуры. Психологическая работа с пациентом включает поиск новых жизненных смыслов и путей самореализации пациента в его новом состоянии ограниченных возможностей.

  1. Как вы понимаете сущность креативных (художественно-музыкальных) практик?

Креативных (художественно-музыкальные) практики – это компонент адаптивной физической культуры, который удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья и инвалида в творческой самореализации, духовном развитии, получении опыта и практических знаний в различных видах искусства, общении. Креативные практики помогают обнаружить и развить таланты, обрести новые смыслы жизни, найти пути смореализации и новые виды профессиональной деятельности. Занятие изобразительными искусствами используется как средство гармонизации личности, танцевальные практики – как вид адаптивной физической культуры и спорта. Креативные практики помогают пациенту отвлечься от повседневной реальности, восстановить душевные силы и равновесие. Для осуществления креативных практик специалист по адаптивной физической культуре должен сам обладать талантами и профессиональными знаниями в области искусства и творчества.

  1. Как вы понимаете сущность экстремальных видов двигательной активности?

Экстремальные виды двигательной активности – это компонент адаптивной физической культуры, который удовлетворяет потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья и инвалида в испытании своих физических и духовных сил, преодолении трудностей, получении новых впечатлений, в реальном или кажущемся риске. В основе этих потребностей лежат как биологические предпосылки, что связано с активизацией защитных сил организма, так и психологические, которые могут заключаться в потребности самоутверждения, и даже гиперкомпенсации. Занятия экстремальными видами деятельности происходит периодически, но требует постоянной подготовки, что наполняет жизнь пациента смыслом. В большинстве случаев экстремальные виды деятельности осуществляются на природе, общение с которой оказывает благотворное влияние на человека. Переживание экстремальных ситуаций сопровождается выбросом эндорфинов, что может иметь для психики как оздоровительный характер, так и негативные последствия в виде потребности в переживании риска, стремлении к опасным ситуациям.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]