- •Введение
- •Общее понятие о психологическом консультировании
- •Стадии психологического консультирования
- •Практические приемы и методы психологического консультирования
- •1. Метод принятия.
- •2. Методы психологического воздействия
- •Интервью – основной метод психологического консультирования
- •Протокол. Содержание проблемы интервьюируемого
- •Методы воздействия
- •Директивы и их содержание
- •Возможные ошибки в интервью и пути их профилактики
- •2. Задание на анализ тем в реальных высказываниях людей, обращавшихся за психологической помощью
- •Задания на определение задач взаимодействия по высказываниям людей, обратившихся к психологу
- •4. Задания на освоение методов воздействия Задания на освоение метода интерпретации
- •5.Задания на установление невербального контакта
- •Север – Юг, 2) Взрослый – Ребенок, 3) Жизнь – Смерть, 4) Любовь – Ненависть.
- •6. Задание на объяснение психологических понятий
- •7. Задания на интерпретацию психологических механизмов явления, описываемого в высказываниях человека, обратившегося к профессиональному психологу
- •8. Задание на освоение директив как метода воздействия
- •9. Задания на освоение техники сообщения психологической информации
- •10. Задание на освоение техники самораскрытия психолога как метода воздействия в ситуации интервью
- •11. Упражнение на идентификацию чувств и их потенциальных возможностей
- •11. Упражнение на идентификацию возможностей человека в ситуации интервью
- •12. Задания на идентификацию потенциальных возможностей другого человека Исследование я-концепции как обоснования воздействия на другого человека
- •13. Задание на освоение способов формулировки воздействующего и обобщающего резюме
- •14. Задание на освоение поощрения (поддержки) как метода воздействия в ходе интервью
- •99 Способов сказать «Очень хорошо!»
- •16. Задания на освоение пересказа как метода воздействия в ситуации интервью
- •Р. М. Рильке:
- •17. Задания на освоение отражения чувствкак метода воздействия
- •18. Задания на восстановление логической последовательности событий как метода воздействия в процессе интервью
- •19. Задания на освоение парадоксальной инструкции как метода воздействия в процессе интервью
- •20. Задания на поиск альтернативных решений
- •21. Задания на идентификацию потенциальных возможностей другого человека
- •Список литературы
11. Упражнение на идентификацию чувств и их потенциальных возможностей
Использование дифференцированного опросника чувств (ДОЧ). Это краткий каталог чувств, отражающий актуальные и потенциальные состояния человека. В этих списках самооценка проводится в колонке "Я", а оценка других людей в других колонках, где могут быть указаны инициалы или имя.
Заполнение ДОЧ возможно с ориентацией на сегодняшнее состояние (актуальное) и на потенциальное (желаемое) состояние (см. таблицу на след, странице).
Выраженность чувств может быть оценена по 10 балльной системе: 10 - максимальное выражение, 0 - минимальное.
Заполнение ДОЧ позволит интервьюируемому решить задачу фиксации чувств другого человека, определить выраженность разных чувств в его окружении - составить своего рода карту эмоционального окружения.
Дифференцированный опросник чувств (ДОЧ)
Чье чувство Чувство Чувство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
Примечание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. доверие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. надежда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. страх |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. одиночество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. усталость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. апатия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. раздражение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. свобода |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. напряжение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. опустошенность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. растерянность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. восторг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. уверенность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. вдохновение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. угнетенность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. спокойствие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. смятение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. раздвоенность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|