6. Класний керівник зобов'язаний:

• вибирати адекватні засоби реалізації завдань навчання, виховання і розвитку учнів (вихованців);

• здійснювати педагогічній контроль за дотриманням учнями (вихованцями) статуту і Правил внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу, інших документів, що регламентують організацію навчально-виховного процесу;

• інформувати про стан виховного процесу в класі та рівень успішності учнів (вихованців) педагогічну раду, адміністрацію навчального закладу, батьків;

• дотримуватись педагогічної етики, поважати гідність учня (вихованця), захищати його від будь-яких форм фізичного, психічного насильства, своєю діяльністю стверджувати повагу до принципів загальнолюдської моралі;

• пропагувати здоровий спосіб життя;

• постійно підвищувати професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну культуру;

• вести документацію, пов'язану з виконанням повноважень класного керівника (класні журнали, особові справи, плани роботи тощо).

7. Класний керівник складає план роботи з класним колективом у формі, визначеній адміністрацією навчального закладу.

8. Класний керівник підзвітний у своїй роботі директору навчального закладу, а у вирішенні питань організації навчально-виховного процесу безпосередньо підпорядкований заступнику директора з навчально-виховної роботи.

9. Класний керівник може бути заохочений (відзначений) за досягнення високих результатів у виховній роботі з учнями (вихованцями). Форми і види заохочення регулюються законодавством України.

Додаток № 8

СХЕМА АНАЛІЗУ ВИХОВНОГО ЗАХОДУ¹

Школа (МНВК, ПТНЗ) __________Клас (група)_________Дата ____________

Класний керівник ___________________________________________________

Форма проведення __________________________________________________

Мета виховного заходу ______________________________________________

Мета відвідування __________________________________________________

Присутні Відсутні Запрошені_____

Аналіз виховного заходу

1. Аналіз готовності педагога або колективу виконавців до проведення виховного заходу:

мета і завдання виховного заходу;

врахування вихованості учнів при визначенні мети і завдань;

місце заходу в загальній системі виховної роботи;

2. Аналіз процесу підготовки виховного заходу:

роль класного керівника;

роль учнівського активу;

забезпечення дружньої та злагодженої роботи колективу в процесі підготовки заходу;

роль учнівської організації, органів самоврядування;

надання тактовної допомоги учням;

участь учнів у підготовці заходу;

наскільки правильно розподілені обов‘язки;

терміни виконання, облік;

3. Аналіз проведення виховного заходу:

організаційна функція (оформлення приміщень, обладнання, організованість, злагодженість, активність учнів, майстерність учасників, дозування часу і раціональність використання, врахування вікових особливостей. Співпраця зі старшими учнями, батьками, громадськістю тощо);

зміст заходу (зв’язок із життям школи (МНВК, ПТНЗ), села чи міста, держави, актуальність врахування проблемних питань, які хвилюють учнів, достовірність відтворення реалій оточуючого життя, врахування вікових та індивідуальних особливостей виконавців і учасників).

4. Методика проведення виховного заходу:

• оптимальність вибору форм проведення заходу;

• роль педагога, учнівського активу в проведенні заходу;

• наявність елементів дискусії, відкритого обміну думками;

• активність учасників, емоційність, естетичність;

• рівень самостійності, творчості, ініціативності.

5. Результати:

• досягнення мети виховного заходу;

• чи є захід цілісним, системним;

• які частини заходу вдались краще, які гірше;

• загальні висновки та рекомендації.

Протокольний запис виховного заходу

№ з\п	Етапи виховного заходу	Зміст виховного заходу	Спостереження
1.	Вступне слово педагога		Спостереження подаються через «+» і «-» згідно вимог, поданих вище в «Аналізі виховного заходу»
2.	Основна частина
3.	Підсумок

Результати (чи є захід цілісним, системним, чи досягнуто мети виховного заходу, які частини заходу вдалися краще, які гірше) _____________________

___________________________________________________________________

Загальні висновки та рекомендації_____________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

Додаток № 9

ФОРМА КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНОГО ПЛАНУ ЗАНЯТЬ З ТРУДОВОГО (профільного, ПРОФЕСІЙНОГО) НАВЧАННЯ

„Узгоджено” „Затверджено”

Вчитель трудового (професійного, профільного) Методист з фаху

навчання

__________________________ ___________________________

підпис, П.І.Б. підпис, П.І.Б.

„_____”______________201 р. „_____”______________201 р.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЗАНЯТЬ З ТРУДОВОГО (профільного, ПРОФЕСІЙНОГО) НАВЧАННЯ

В ____ КЛАСІ (групі)

з розділу: _____________________________________________________

№ заняття	Теми і зміст занять та окремих уроків	Мета заняття та його тип	Міжпред-метні та внутрі-предметні зв’язки: дисципліна, тема, клас	Назва об’єкту праці учнів, кількість, призначення	Матеріали та їх сортамент, кількість на один об’єкт праці та всього	Обладнання, пристрої та інструменти групового і індивідуального користування	Наочні посібники та документація (конструкторсько-технологічна)	Кален-дарний термін прове-дення занять
1	2	3	4	5	6	7	8	9

Додаток № 10