Пример 4.3 пример активного набора членов недостаточно представленных групп

Членам недостаточно представленных групп: требуются рецензенты рукописей для журнала

Если вы хотите заниматься рецензированием рукописей для журналов АРА, то Комиссия АРА по публикациям и коммуникациям с удовольствием предоставит вам такую возможность. Рецензенты играют жизненно важную роль в процессе публикации журналов. Рецензируя статьи, вы получите ценный опыт, который поможет вам при публикации собственных статей. Комиссия АРА по публикациям и коммуникациям особенно заинтересована в поощрении членов недостаточно представленных групп к более активному участию в этом процессе.

Если вы хотите заняться рецензированием рукописей, обращайтесь, пожалуйста, к Лес­ли Камерон по указанному ниже адресу. При этом имейте в виду следующие важные мо­менты:

• для того чтобы вам предоставили работу рецензента, у вас должны иметься собственные публикации в научных рецензируемых журналах. Опыт собственных публикаций являет­ся для рецензента основой, необходимой для составления тщательной и объективной ре­цензии;

• чтобы выбрать подходящих рецензентов для каждой рукописи, редактор должен иметь подробную информацию. Приложите, пожалуйста, к письму свое резюме. В письме ука­жите, какой журнал АПА вас интересует, и опишите, в какой области вы являетесь специ­алистом. Старайтесь предоставить как можно более точную информацию. Недостаточно, например, назвать область «социальная психология», необходимо также указать специа­лизацию — например, «социальное познание» или «изменение установок»;

• рецензирование рукописей требует затрат времени. Если вас выберут для рецензирования рукописи, будьте готовы к тому, что вам придется уделить необходимое количество време­ни на се тщательную оценку.

Обращайтесь но адресу: Leslie Cameron, Journals Office, American Psychological Association, 750 First Street, NE, Washington, DC 20002-4242.

Источпик./Jоиrnаl of Applied Psychology, 1995, 80. p. 334.

Pайнc и Розен (Rynes & Rosen, 1995) расспросили почти 800 специалистов по люд­ским ресурсам о том, как в их организациях проводится подготовка сотрудников по вопросам разнообразия кадров, и обнаружили, что успех подобного обучения зависит от целого ряда переменных. Оказалось, что программы такой подготовки чаще всего проводятся в больших организациях, где высшее руководство стремится к обеспече­нию разнообразия кадрового состава и имеются специальные сотрудники, ответствен­ные за решение проблем, связанных с достижением этой цели. Успеху подготовки способствовали такие факторы, как обязательность посещения занятий для всех ме­неджеров и введение системы поощрения сотрудников кадровых служб за рост раз­нообразия.

Переменные — см. стр. 44.

Отсеивание ( screening ) поступающих на работу

Цель набора состоит в поиске желающих устроиться на работу, которые обратились бы в организации в качестве претендентов на замещение вакансий. В большинстве случаев компании хотят иметь несколько претендентов на каждое вакантное место, чтобы выбрать из них кандидата (или, при необходимости, нескольких), который луч­ше всего подходит для данной работы. Перед тем как сделать такой выбор, компании пользуются рядом методов отсеивания (screening), то есть выделения из общего числа претендентов тех людей, которые с наибольшей вероятностью будут успешно справляться с работой (и соответствовать требованиям организации). Если этот процесс приводит к тому, что число претендентов сокращается до одного, то отсеивание становится синонимом отбора,.но так бывает далеко не всегда: концептуально отсеивание и отбор - это два различных процесса, причем отсеивание предшествует отбору.

В главе 3 при проведении обзора основных категорий отсеивающих тестов, ис­пользуемых организациями при приеме на работу, слово «тест» использовалось в тра­диционном значении; в данной главе в него будет вкладываться тот же смысл. Однако на практике Комиссия по соблюдению равных прав на труд уже давно придержива­ется той точки зрения, что всякий источник информации, который используется для принятия решения о приеме на работу, должен расцениваться как тест в любом юридическом контексте. В практических целях организации должны считать тестами все отсеивающие методы, независимо от фактической формы этих методов (см. Bersoff, 1988).

Тест — см. стр. 77.