- •Теория и история литературы
- •Теория и история литературы
- •Рекомендовано на заседании кафедры литературы и русского языка 09. 11. 2009 протокол № 4
- •Рецензент: л. И. Миночкина, кандидат филол. Наук, доцент кафедры литературы ЧелГу. Печатается по решению редакционно-издательского совета чгаки
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа
- •1.3. Роль и место курса в профессиональной подготовке специалиста-выпускника
- •1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника специальности 040201 Социология
- •2. Содержание дисциплины
- •Раздел 3. Памятники литературы традиционного Востока
- •Раздел 4. Литература европейского средневековья и эпохи Возрождения
- •Раздел 5. Зарубежная литература XVII-XVIII вв.
- •Раздел 6. Зарубежная литература XIX в.
- •Раздел 7. Зарубежная литература рубежа XIX-XX вв.
- •Раздел 8. Зарубежная литература первой половины XX в.
- •Раздел 9. Зарубежная литература второй половины XX в.
- •Раздел 10. История отечественной литературы до XIX века
- •Раздел 11. Литература XIX века
- •Раздел 12. Русская литература рубежа XIX –хх веков
- •Раздел 13. Русская послереволюционная литература
- •3. Распределение часов курса по темам и видам занятий
- •3.1 Распределение часов по темам и видам занятий Для очного отделения
- •3.2 Распределение часов по темам и видам занятий для студентов заочного отделения
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
- •4.1 Вопросы для подготовки к экзамену
- •3 Семестр
- •5 Семестр
- •4.2 Список литературы по дисциплине
- •4.2.1. Список текстов для обязательного чтения
- •3 Семестр
- •Античная литература
- •Литература Средних веков и эпохи Возрождения
- •Зарубежная литература XVII-XVIII вв.
- •Зарубежная литература xiXв.
- •Зарубежная литература xXв.
- •4.2.2. Основная литература
- •4.2.3. Дополнительная литература
- •4.2.4. Справочные издания
- •4.2.5. Интернет ресурсы
- •4.3 Темы контрольных работ Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3 По страницам журнальных публикаций последних лет. Проблематика, диапазон жанровых и стилистических исканий в русской литературе на грани XX и XXI столетий
- •4.4 Задания для самостоятельной работы
- •Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •1. Методические указания для студентов
- •2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •2.1. Планы семинарских занятий Семинар № 1 Человек и Рок в античной трагедии
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 2 Эволюция жанра трагедии в творчестве в. Шекспира
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 3 Новелла п. Мериме «Кармен». Проблема жанра
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 4 Роман о. Уайльда «Портрет Дориана Грея»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 5 Образ молодого современника в зарубежной литературе второй половины XX в.
- •Семинар № 6
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 7 Философия драмы м. Ю. Лермонтова «Маскарад»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 8 Роман л. Н. Толстого «Анна Каренина»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 9 Пьеса а. П. Чехова «Чайка»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 10 «Мастер и Маргарита» как итоговое произведение м. А. Булгакова
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 11 «Тихий Дон» м. А. Шолохова – историко-революционная эпопея
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 12 Герои рассказов в. М. Шукшина
- •Рекомендуемая литература
- •2.2. Тестовые задания
- •2.3. Контрольная работа для студентов заочного отделения и методические рекомендации по ее выполнению
- •2.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины
- •Учебное издание
- •Теория и история литературы
- •040201 Социология
- •454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36а
Раздел 6. Зарубежная литература XIX в.
2.11. Романтизм и реализм в историко-литературном процессе XIX в. Влияние Великой Французской революции на социокультурную ситуацию в мире. Романтизм и реализм – два направления историко-литературного процесса XIX века, их взаимовлияние. Неравномерность развития национальных литератур. Формирование мировой литературы.
Исторические и эстетические предпосылки формирования романтизма. Романтизм как первая реакция на итоги Великой Французской революции. Особенности романтического мироощущения: романтический идеал, романтическое двоемирие, романтический герой, идея романтического бунта. Психологизм романтической литературы. Романтическая ирония. Принцип историзма. Интерес к фольклору. Ощущение общности европейского литературного процесса. Переводческая деятельность романтиков. Сложность и противоречивость романтизма – отражение противоречий эпохи.
Немецкий романтизм. Своеобразие экономического и политического положения Германии на рубеже XVIII-XIX вв. и развитие немецкого романтизма. Эстетические идеи Шлегеля, Гельдерлина и Фихте. Жанры романтической новеллы и сказки. Заслуги романтиков в сборе и обработке фольклорных произведений (братья Гримм, Л. фон Арним и тд.). Гофман Э.Т. А. Сочетание реального и фантастического, принцип двоемирия и романтическая ирония в произведениях Гофмана. Образы «музыкантов». Сатира на феодальную Германию («Крошка Цахес, по прозванию Циннобер», «Золотой горшок», «Житейские воззрения кота Мурра»). Русская судьба Гофмана.
Английский романтизм. Особенности экономического и социально-политического развития Англии и романтизм. Ранний период английского романтизма (В. Блейк). Поэты «озерной школы» (У. Вордсворт, С. Колридж) и их эволюция. Второй период английского романтизма (Т. Мур, Дж. Китс, В. Скотт, П.Б. Шелли, Дж. Г. Байрон). В. Скотт – родоначальник жанра исторического романа. Этапы творчества. Идея исторического прогресса, осознание роли народных масс в истории, темы социальной и национально-освободительной борьбы. Реалистическая струя в романах. Мастерство речевой характеристики героев. Дж. Г. Байрон – «Прометей XIX века» (В.Г. Белинский). Байрон и «байронизм». Новаторство лиро-эпической поэмы Байрона «Паломничество Чайльд - Гарольда»; «байронический герой» «Восточных поэм». Жанровое многообразие творчества поэта: лиро-эпическая поэма, роман в стихах («Дон Жуан»), философские драмы («Манфред», «Каин»), политическая сатира, лирика.
Романтизм во Франции. Острая общественно-политическая борьба во Франции на рубеже XVIII-XIX вв. и ее отражение во французском романтизме (Ж. де Сталь, Ф.Р. Шатобриан, Б. Констан, А. де Мюссе), жанровое своеобразие прозы и поэзии. В. Гюго – глава французского романтизма. Эволюция мировоззрения и основные этапы творчества. Предисловие к драме «Кромвель» – эстетический манифест романтиков. Гюго – реформатор лирики и драмы. Исторический роман «Собор Парижской богоматери»: антицерковная, антифеодальная направленность, роль народных масс. Критика буржуазного общества в романе «Отверженные», эпическое и лирическое в романе. Гротеск. Своеобразие языка. Ж. Санд. Основные этапы творчества: женская тема в романах 30-х годов («Индиана», «Валентина», «Лелия»), влияние идей утопического социализма («Орас», «Мельник из Анжибо»), тема искусства («Консуэло»), национально-освободительной борьбы.
Романтизм в литературе Северной Америки. Своеобразие общественного развития и американского романтизма. Основные этапы развития. В. Ирвинг – создатель жанра новеллы в американской литературе («Рип ван Винкль»). Ф. Купер – создатель американского исторического романа («Шпион»). Индейская тема в творчестве Купера (Пенталогия о Кожаном Чулке). Э. По – новеллист (готические новеллы - «Падение дома Эшеров»; детективные – «Убийство на улице Морг»; сатирические – «Черт на колокольне»), поэт («Ворон», «Аннабел Ли»). Э. По в России.
Общественные, философские и эстетические предпосылки формирования реализма XIX века. Традиция и новаторство. Аналитический подход к изображению среды и характеров, принципы типизации; углубление психологизма. Историзм в творчестве реалистов. Роман как основной жанр реалистической литературы XIX века.
Ф. Стендаль. Формирование и развитие философских, политических и эстетических взглядов писателя. Социально-психологический реалистический роман «Красное и черное». Новаторство Стендаля-романиста. Стендаль и театр («Расин и Шекспир»).
Основные этапы творчества О. де Бальзака. Замысел, композиция и идейно-художественное своеобразие цикла романов «Человеческая комедия». Сквозные образы в «Человеческой комедии». Основные темы произведений: тема денег, молодой человек и общество.
Английская литература 30-40-х годов. Чартистское движение и его значение для развития английской литературы. Основные этапы творчества Ч. Диккенса. Темы воспитания и детства («Оливер Твист», «Домби и сын»), нищеты и страданий народных масс, капиталистической эксплуатации («Тяжелые времена»), тема денег. Диккенс-сатирик. Своеобразие стиля писателя. Диккенс и романтизм. Социально-психологический роман В. Теккерея «Ярмарка тщеславия». Роман Ш. Бронте «Джейн Эйр» в контексте английской литературы 40-х годов, новый женский образ. Романтическое и реалистическое в романе Э. Бронте «Грозовой перевал».
Немецкая литература 30-40 годов. Г. Гейне. «Книга песен», своеобразие лирики и ее русские переводчики. Идейно-художественное своеобразие поэмы «Германия. Зимняя сказка». Образ Германии.
Французская литература 50-60 годов. Влияние революции 1948 года на социокультурную ситуацию. Группа «Парнас». «Цветы зла» Ш. Бодлера: композиция, основные мотивы, образы. Г. Флобер. Философские, эстетические и политические взгляды. Основные этапы творчества. «Госпожа Бовари» как новый тип реалистического социально-психологического романа. Разоблачение буржуазности во всех ее проявлениях, развенчание романтических иллюзий. Новаторство композиции.
Литература США второй половины XIX века. Значение гражданской войны между Севером и Югом и движения аболиционистов для развития американской литературы. Творчество Г. Бичер-Стоу в контексте аболиционистского движения. Реализм и романтизм в романе «Хижина дяди Тома». Новаторство поэзии У. Уитмена («Листья травы»): идеи и образы, обличение рабства, прославление труда и гуманизм.
2.12. Новелла П. Мериме «Кармен». Проблема жанра. Творчество П. Мериме в 30-40 гг. в свете проблемы жанра. Анализ новеллы:- соединение в новелле «Кармен» черт новеллы и романа; два композиционных центра в новелле и их функции; функция образа рассказчика; - сущность конфликта в новелле; «Кармен» как образец реалистической новеллы (смотри план подготовки к семинару).