Семинар № 6

«Маленькие трагедии» А. С. Пушкина – психологические этюды

План подготовки к семинару

1. Дать справку об истории создания произведений.

2. Доказать примерами из текста произведений своеобразие пушкинской трактовки «вечных» тем: скупости, Зависти, донжуанства.

3. Определить, с помощью каких средств Пушкин раскрывает психологию героя.

4. Найти в каждой трагедии представителей той или иной истины и проанализировать их аргументы.

5. Выявить позицию автора-повествователя в споре. На чьей он стороне?

Рекомендуемая литература

1. Пушкин, А. С. Маленькие трагедии (любое издание).

2. Рассадин, С. Б. Драматург Пушкин: Поэтика, идеи, эволюция / С. Б. Рассадин. – М., 1977.

3. Устюжанин, Д. Л. Маленькие трагедии Пушкина / Д. Л. Устюжанин. – М., 1974

4. Фельдман, О. М. Судьба драматурга Пушкина: «Борис Годунов», «Маленькие трагедии» / О. М. Фельдман. – М., 1975.

5. Фомичева, С. А. Притяжение «Скупого рыцаря» / С. А. Фомичева. – СПб. : Гос. пушкинский театр. центр, 2001. – 86 с.

6. Любая критическая литература и главы учебников (на выбор из указанных).

Семинар № 7 Философия драмы м. Ю. Лермонтова «Маскарад»

План подготовки к семинару

1. Дать справку об истории создания произведения.

2. Выявить конфликт драмы.

3. Как соотносится главный герой с другими персонажами? Почему он не хочет показать людям света искренности и великодушия?

4. Зачем Лермонтов вводит в пьесу фигуру Неизвестного?

5. Почему Арбенин, страстно выступающий против зла, сам становится источником зла? Как парадоксальная коллизия выражает философскую природу драмы?

6. Как соотносится тип сознания и поведения Арбенина с эпохой 30-х гг. XIX века?

7. В чем, на Ваш взгляд, общечеловеческий смысл произведения М. Ю. Лермонтова?

Рекомендуемая литература

1. Лермонтов, М. Ю. Маскарад (любое издание).

2. Фохт, У. Р. Лермонтов: логика творчества / У. Р. Фохт. – М. : Наука, 1975. – 190 с.

3. Ломинадзе, С. В. Поэтический мир Лермонтова / С. В. Ломинадзе. – М. : Просвещение, 1985. – 288 с.

4. Лермонтовская энциклопедия / В. А. Мануйлов [и др.]; под ред. В. А. Мануйлова. – М.: Большая Российская энциклопедия, 1999. – 784 с.

5. Ломунов, К. Н. Сценическая история «Маскарада» Лермонтова / К. Н. Ломунов // М. Ю. Лермонтов: очерк жизни и творчества. – М. : Современник, 1997. – 174 с.

6. Табунщикова-Мордвинова, О. К. Спектакль, репетиции драмы М. Ю. Лермонтова «Маскарад»: сборник / О. К. Табунщикова-Мордвинова. – М. : Всерос. театральное об-во, 1987. – 244 с.

Семинар № 8 Роман л. Н. Толстого «Анна Каренина»

План подготовки к семинару

1. «Мысль семейная» в романе, ее диалектика и противоречия. Художественные и смысловые функции изображения жизни разных семей.

2. Характер Анны: глубина и масштабность личности; нравственные основы трагедии героини и ее истоки. «Случайное» и «закономерное» в трагедии Анны.

3. Анна и Вронский: авторское решение проблемы («Пока есть жизнь, есть и счастье»?). Причины трагедии Анны. Споры об эпиграфе к роману.

4. Анна и Каренин, Анна и Кити, Анна и Долли. Текучесть человеческого характера в представлении Л. Н. Толстого. Роль внутреннего монолога героев как эмоционального выражения субъективной истины. Проанализировать последний монолог Анны.

5. «Диалектика души» Константина Левина: потери и обретения героя, драматизм его душевного развития. Параллелизм жизненных историй Анны – Вронского и Левина – Кити.