- •Теория и история литературы
- •Теория и история литературы
- •Рекомендовано на заседании кафедры литературы и русского языка 09. 11. 2009 протокол № 4
- •Рецензент: л. И. Миночкина, кандидат филол. Наук, доцент кафедры литературы ЧелГу. Печатается по решению редакционно-издательского совета чгаки
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа
- •1.3. Роль и место курса в профессиональной подготовке специалиста-выпускника
- •1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника специальности 040201 Социология
- •2. Содержание дисциплины
- •Раздел 3. Памятники литературы традиционного Востока
- •Раздел 4. Литература европейского средневековья и эпохи Возрождения
- •Раздел 5. Зарубежная литература XVII-XVIII вв.
- •Раздел 6. Зарубежная литература XIX в.
- •Раздел 7. Зарубежная литература рубежа XIX-XX вв.
- •Раздел 8. Зарубежная литература первой половины XX в.
- •Раздел 9. Зарубежная литература второй половины XX в.
- •Раздел 10. История отечественной литературы до XIX века
- •Раздел 11. Литература XIX века
- •Раздел 12. Русская литература рубежа XIX –хх веков
- •Раздел 13. Русская послереволюционная литература
- •3. Распределение часов курса по темам и видам занятий
- •3.1 Распределение часов по темам и видам занятий Для очного отделения
- •3.2 Распределение часов по темам и видам занятий для студентов заочного отделения
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
- •4.1 Вопросы для подготовки к экзамену
- •3 Семестр
- •5 Семестр
- •4.2 Список литературы по дисциплине
- •4.2.1. Список текстов для обязательного чтения
- •3 Семестр
- •Античная литература
- •Литература Средних веков и эпохи Возрождения
- •Зарубежная литература XVII-XVIII вв.
- •Зарубежная литература xiXв.
- •Зарубежная литература xXв.
- •4.2.2. Основная литература
- •4.2.3. Дополнительная литература
- •4.2.4. Справочные издания
- •4.2.5. Интернет ресурсы
- •4.3 Темы контрольных работ Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3 По страницам журнальных публикаций последних лет. Проблематика, диапазон жанровых и стилистических исканий в русской литературе на грани XX и XXI столетий
- •4.4 Задания для самостоятельной работы
- •Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •1. Методические указания для студентов
- •2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •2.1. Планы семинарских занятий Семинар № 1 Человек и Рок в античной трагедии
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 2 Эволюция жанра трагедии в творчестве в. Шекспира
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 3 Новелла п. Мериме «Кармен». Проблема жанра
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 4 Роман о. Уайльда «Портрет Дориана Грея»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 5 Образ молодого современника в зарубежной литературе второй половины XX в.
- •Семинар № 6
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 7 Философия драмы м. Ю. Лермонтова «Маскарад»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 8 Роман л. Н. Толстого «Анна Каренина»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 9 Пьеса а. П. Чехова «Чайка»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 10 «Мастер и Маргарита» как итоговое произведение м. А. Булгакова
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 11 «Тихий Дон» м. А. Шолохова – историко-революционная эпопея
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 12 Герои рассказов в. М. Шукшина
- •Рекомендуемая литература
- •2.2. Тестовые задания
- •2.3. Контрольная работа для студентов заочного отделения и методические рекомендации по ее выполнению
- •2.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины
- •Учебное издание
- •Теория и история литературы
- •040201 Социология
- •454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36а
Раздел 3. Памятники литературы традиционного Востока
2.5. Общий очерк литературы традиционного Востока. Место литературы Востока в мировой литературе. Основные подходы к трактовке проблемы «Запад – Восток».
Древнеегипетская литература. Тексты пирамид.
Литература Шумера и Вавилона. Эпос о Гильгамеше.
Памятники литературы древней Индии. Три комплекса древнеиндийской литературы: ведийский, буддистский, джайнинский и эпический.
Общекультурное значение древнеиранской книги «Авеста».
«Ветхий Завет» как священная книга иудаизма и христианства и литературный памятник. Библейские образы в мировой культуре.
Арабская поэзия средних веков. Основные жанры.
Ирано-таджикская поэзия. Расцвет жанра рубаи. Творчество мастеров рубаи Рудаки, О. Хайяма, Саади и др.
Своеобразие традиционной китайской поэзии. Роль китайской литературы в развитии культуры Юго-восточной Азии. Творчество Ли Бо, Су Ши.
Японская классическая поэзия. Жанры танка и хокку. Отражение дзен-буддистских мотивов в творчестве Басё.
Раздел 4. Литература европейского средневековья и эпохи Возрождения
2.6. Своеобразие литературы европейского средневековья. Основные жанры. Своеобразие литературы европейского Средневековья, ее периодизация. Средневековое мироощущение и его отражение в литературе. Две тенденции развития литературы: клерикальная и светская.
Эпос как явление культуры, общечеловеческое и национальное в нем. Родовой эпос Скандинавии: саги, поэзия скальдов, «Старшая Эдда».
Героический эпос ( «Песнь о Сиде», «Песнь о Нибелунгах», «Песнь о Роланде»). Историческая основа «Песни о Роланде» и влияние христианства. Отражение в ней конфликта эпохи, идея государственного единства. Роланд как народный герой, фольклорная основа и художественное своеобразие.
Рыцарская литература. Возникновение и своеобразие рыцарской лирики трубадуров. Рыцарский роман, различные циклы рыцарских романов. «Тристан и Изольда»: тема любви – главная тема романа. Отражение в конфликте, образах, судьбах героев системы феодальных отношений и ценностей. Роль фантастики.
Городская литература. Возникновение городской литературы – результат усиления городов и формирования новых социальных, нравственных и идеологических отношений. Склонность к изображению обыденной жизни, дидактичность, сатирическая направленность, демократизм. Наиболее распространенные жанры (фаблио, шванки, мистерия, фарс, миракль).
2.7. Гуманистический характер литературы эпохи Возрождения. Национальные варианты Возрождения .Творчество Данте как отражение духа переходного периода от Средневековья к эпохе Возрождения. Флоренция – центр политической борьбы, активное участие в ней Данте. Творческий путь Данте: научные и философские трактаты. «Новая жизнь» - произведение «нового сладостного стиля». «Божественная комедия». Своеобразие поэтики: символика и аллегория, жанр, композиция, связь с реальностью, критическая направленность; политическая активность автора, интерес к жизни человека, восхваление человеческого разума и жажды познания.
Общая характеристика эпохи. Гуманизм – философия Ренессанса. Ренессансная концепция личности. Периодизация Возрождения. Своеобразие развития национальных литератур (Италия, Франция, Англия, Испания).
Гуманизм лирики Петрарки. Совершенствование жанра сонета, глубина и поэтичность передачи настроений и внутреннего мира лирического героя. Образ Лауры, новое в изображении «дамы сердца».
Развитие жанра новеллы. Своеобразие композиции «Декамерона» Боккаччо. Критическая направленность и гуманизм положительного идеала автора.
2.8. Эволюция жанра трагедии в творчестве В. Шекспира.Черты Возрождения в трагедии В. Шекспира «Ромео и Джульетта» (конфликт, идеи, проблемы, образы и их художественное воплощение). Общечеловеческие проблемы, поставленные в философской трагедии «Гамлет» (смотри план подготовки к семинару) .