- •Теория и история литературы
- •Теория и история литературы
- •Рекомендовано на заседании кафедры литературы и русского языка 09. 11. 2009 протокол № 4
- •Рецензент: л. И. Миночкина, кандидат филол. Наук, доцент кафедры литературы ЧелГу. Печатается по решению редакционно-издательского совета чгаки
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа
- •1.3. Роль и место курса в профессиональной подготовке специалиста-выпускника
- •1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника специальности 040201 Социология
- •2. Содержание дисциплины
- •Раздел 3. Памятники литературы традиционного Востока
- •Раздел 4. Литература европейского средневековья и эпохи Возрождения
- •Раздел 5. Зарубежная литература XVII-XVIII вв.
- •Раздел 6. Зарубежная литература XIX в.
- •Раздел 7. Зарубежная литература рубежа XIX-XX вв.
- •Раздел 8. Зарубежная литература первой половины XX в.
- •Раздел 9. Зарубежная литература второй половины XX в.
- •Раздел 10. История отечественной литературы до XIX века
- •Раздел 11. Литература XIX века
- •Раздел 12. Русская литература рубежа XIX –хх веков
- •Раздел 13. Русская послереволюционная литература
- •3. Распределение часов курса по темам и видам занятий
- •3.1 Распределение часов по темам и видам занятий Для очного отделения
- •3.2 Распределение часов по темам и видам занятий для студентов заочного отделения
- •4. Учебно-методическое обеспечение курса
- •4.1 Вопросы для подготовки к экзамену
- •3 Семестр
- •5 Семестр
- •4.2 Список литературы по дисциплине
- •4.2.1. Список текстов для обязательного чтения
- •3 Семестр
- •Античная литература
- •Литература Средних веков и эпохи Возрождения
- •Зарубежная литература XVII-XVIII вв.
- •Зарубежная литература xiXв.
- •Зарубежная литература xXв.
- •4.2.2. Основная литература
- •4.2.3. Дополнительная литература
- •4.2.4. Справочные издания
- •4.2.5. Интернет ресурсы
- •4.3 Темы контрольных работ Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа № 2
- •Контрольная работа № 3 По страницам журнальных публикаций последних лет. Проблематика, диапазон жанровых и стилистических исканий в русской литературе на грани XX и XXI столетий
- •4.4 Задания для самостоятельной работы
- •Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •1. Методические указания для студентов
- •2. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •2.1. Планы семинарских занятий Семинар № 1 Человек и Рок в античной трагедии
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 2 Эволюция жанра трагедии в творчестве в. Шекспира
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 3 Новелла п. Мериме «Кармен». Проблема жанра
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 4 Роман о. Уайльда «Портрет Дориана Грея»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 5 Образ молодого современника в зарубежной литературе второй половины XX в.
- •Семинар № 6
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 7 Философия драмы м. Ю. Лермонтова «Маскарад»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 8 Роман л. Н. Толстого «Анна Каренина»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 9 Пьеса а. П. Чехова «Чайка»
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 10 «Мастер и Маргарита» как итоговое произведение м. А. Булгакова
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 11 «Тихий Дон» м. А. Шолохова – историко-революционная эпопея
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар № 12 Герои рассказов в. М. Шукшина
- •Рекомендуемая литература
- •2.2. Тестовые задания
- •2.3. Контрольная работа для студентов заочного отделения и методические рекомендации по ее выполнению
- •2.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам дисциплины
- •Учебное издание
- •Теория и история литературы
- •040201 Социология
- •454091, Челябинск, ул. Орджоникидзе, 36а
Часть I. Рабочая учебная программа
дисциплины
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1 Цель курса
Основная цель курса – дать общую картину истории и теории литературы от древнейших времен до начала ХХI в. в контексте теории и истории мировой культуры, познакомить студентов с основными закономерностями и тенденциями литературного процесса, охарактеризовать наиболее примечательные явления мировой словесности.
1.2 Задачи курса
В соответствии с общей целью необходимо выдвинуть следующие задачи:
научить рассматривать литературный процесс в культурном контексте эпохи;
осветить общие закономерности развития литературы;
познакомить с основными литературоведческими школами, вооружить студента понятийным аппаратом для литературоведческого анализа;
показать национальную специфику каждой из изучаемых литератур и межкультурные связи;
познакомить с творчеством наиболее интересных прозаиков, поэтов и драматургов разных периодов, показать, как в творчестве писателей сочетаются традиции и новаторство;
анализировать литературные произведения в единстве их формы и содержания; представлять специфику литературы каждого из изучаемых периодов;
представить смену этических, нравственных, философских, социальных ценностей и идеалов в творчестве выдающихся писателей разных эпох;
вырабатывать навыки ведения дискуссии на историко-литературные темы, работы со справочной и научной литературой;
закрепить навыки самостоятельного анализа литературных произведений.
Литература рассматривается в контексте теории и истории культуры, уделяется особое внимание межкультурным связям, программа строится по стадиальному принципу.
1.3. Роль и место курса в профессиональной подготовке специалиста-выпускника
Государственный стандарт высшего образования для специальности 040201 Социология, предусматривая изучение курса «Теория и история литературы», требует от специалиста достаточно глубоких знаний и навыков анализа произведений мировой литературы.
Курс включен в блок гуманитарных и социально-экономических дисциплин (региональный компонент). Изучение данного курса тесно связано с такими дисциплинами, как культурология, философия, история.
1.4. Требования к знаниям и умениям, приобретаемым при изучении курса в соответствии с характеристикой выпускника специальности 040201 Социология
В процессе освоения курса студент должен приобрести следующие умения и навыки:
уметь рассматривать литературный процесс в культурном контексте эпохи; понимать национальную специфику каждой из изучаемых литератур и межкультурные связи; иметь представление о творчестве наиболее интересных прозаиков, поэтов и драматургов разных периодов, определять, как в творчестве писателей сочетаются традиции и новаторство; анализировать литературные произведения в единстве формы и содержания, представлять специфику жанров литературы каждого из изучаемых периодов; овладевать навыками ведения дискуссии на историко-литературные темы; владеть основными понятиями курса; уметь пользоваться справочной и научной литературой.