- •Содержание
- •Предисловие
- •I содержание процесса подготовки дипломной работы
- •Контрольные сроки выполнения дипломной работы по дисциплине «Социология»
- •II выбор темы дипломной работы
- •1. Сайты базовых академических структур:
- •2. Сайты аналитических организаций:
- •3. Сайты профессиональных социологических журналов:
- •4. Сайты ведущих вузов, имеющих факультеты социологии:
- •5. Отдельные социологические сайты:
- •III программа, план-график и содержание дипломной работы
- •IV сбор, анализ, систематизация и обобщение полученных результатов
- •V текстовое изложение результатов дипломного (магистеского) исследования
- •VI методика работы с научными источниками
- •VII защита дипломной работы
- •VIII показатели оценки дипломной работы
- •IX обязанности научного руководителя димломным исследованием
- •Заключение
- •Приложения
- •Комплексная программа эмпирического исследования совершенствования механизмов социального контроля над качеством обучения в вузе
- •Основные мероприятия этапов реализации программы
- •Пример оформления титульного листа
- •Дипломная работа Социальный контроль над качеством обучения в вузах
- •Вариант содержания дипломной работы (мд)
- •I. Теоретико-методологические основы исследования социального контроля над качеством обучения в высших учебных заведениях
- •II. Эмпирическое исследование механизмов социального контроля над качеством обучения в высших учебных заведениях
- •III. Основные пути рационализации механизмов социального контроля над качеством обучения в высших учебных заведениях
- •Вариант написания введения дипломной работы
- •Варианты актов реализации результатов социологического исследования Вариант I
- •Вариант II справка
- •Вариант оформления приложений
- •Вариант
- •Вариант
- •Заключение
- •Вариант библиографический список Нормативные правовые акты
- •Какими источниками (ресурсами) Вы пользуетесь в процессе самостоятельного обучения?
- •Соответствуют ли, на Ваш взгляд, необходимым требованиям аудитории для проведения учебных занятий?
- •Оцените по пятибалльной шкале состояние библиотечного фонда (ресурсов) мгпу (цифра 1 соответствует самой низкой оценке; 5 – самой высокой)
- •Оцените качество проведения контактных занятий (коллективных тренингов) с преподавателями по следующим критериям: (цифра 1 соответствует самой низкой оценке; 5 – самой высокой)
- •Бланк экспертного опроса
- •7. Обращались ли Вы к администрации вуза с конкретными предложениями по повышению качества обучения в мгпу?
- •8. Какие формы социального контроля, на Ваш взгляд, наиболее эффективны в мгпу?
- •Бланк для проведения глубинного интервью
- •Классификатор контент-анализа
- •Протокол итогов контент-анализа
- •Каталог проанализированных документов Действующее законодательство рф в области образования
- •Нормоконтроль выпускной дипломной работы студента испсо мгпу
- •Анализ вкр на соответствие требованиям методических указаний
- •Правила оформления дипломной работы
- •2. Оформление таблиц:
- •3. Оформление диаграммы:
- •4. Оформление схем:
- •Институт психологии, социологии и социальных отношений мгпу
- •Задание на подготовку дипломной работы
- •Вариант рецензии выпускной квалификационной работы Рецензия
- •Научного руководителя дипломную работу
- •«Московский городской педагогический университет»
- •Аннотация
- •Примеры библиографических записей
- •Аттестационный лист
- •Демонстрационный материал* к выпускной квалификационной работе
- •Приложение 27
- •О результатах дипломного исследования на заседании гак
- •Образец заявления
- •Заявление
- •Документы
- •1 Формы отчета о прохождении практики
- •2 Требования к содержанию и оформлению отчета о прохождении преддипломной (научно-исследовательской) практики
- •3 Подведение итогов и оценка практики
- •4 Темы научно-исследовательской практики
- •Приложение а
- •«Московский городской педагогический университет»
- •Направление
- •Приложение б прохождение практики
- •Требования к содержанию и оформлению отчета
- •Приложение г
- •«Московский городской педагогический университет»
- •Отчет по практике
- •Приложение д
- •Рецензия-рейтинг отчета по практике
- •Раздел 1
- •Раздел 2 Критерии, при наличии хотя бы одного из которых работа возвращается на доработку (заполняется нормоконтролером в соответствии с методическими указаниями по написанию отчета по практике):
- •Раздел 3 Рейтинг работы (заполняется преподавателем-зкзаменатором):
- •Методология и методика дипломных исследований по социологии
Оцените качество проведения контактных занятий (коллективных тренингов) с преподавателями по следующим критериям: (цифра 1 соответствует самой низкой оценке; 5 – самой высокой)
1 |
Доступность изложения материала |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
2 |
Умение вызвать и поддержать интерес к предмету |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
3 |
Использование активных форм в процессе занятия |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
4 |
Объективность в оценке знаний студентов по окончании занятия |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
5 |
Доброжелательность и тактичность в отношении со студентами |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
Удовлетворены ли Вы уровнем обучения в МГПУ?
1. Да.
2. Нет.
3. Затрудняюсь ответить.
Считаете ли Вы, что Ваше мнение и активное участие в подобных исследованиях может повлиять на качество обучения в МГПУ?
1. Да.
2. Нет.
3. Затрудняюсь ответить.
Участвовали ли Вы в коллективном уходе с занятий?
1. Да, постоянно.
2. Да, иногда.
3. Нет, никогда не участвовал.
Обращались ли Вы к администрации вуза с претензиями по вопросам качества получаемых образовательных услуг?
1. Да.
2. Нет.
3. Затрудняюсь ответить.
Обращались ли Вы в судебные органы с исками к администрации вуза?
1. Да.
2. Нет.
3. Затрудняюсь ответить.
Знаете ли Вы тех, кто организовывал: коллективный уход с занятий; претензии по вопросам качества получаемых образовательных услуг; коллективные исковые заявлений в суд?
1. Да.
2. Нет.
3. Затрудняюсь ответить
Благодарим Вас за сотрудничество! Если Вы хотите что-нибудь сообщить дополнительно, мы будем весьма Вам признательны! ___________________________________________________________________
Приложение 11
Бланк экспертного опроса
Уважаемый Эксперт!
В настоящее время проводится исследование на тему "Социальный контроль над качеством обучения в высших учебных заведениях".
Учитывая Ваши знания, практический опыт работы в вузе, обращаемся к Вам с просьбой выступить в качестве эксперта по вопросам совершенствования механизмов социального контроля над качеством обучения в ГОУ ВПО МГПУ (далее МГПУ).
Убедительно просим Вас ответить на следующие вопросы:
1. Актуальна ли разработка проблемы социального контроля над качеством обучения в высших учебных заведениях.
- Да
- Нет
- Затрудняюсь ответить
2. Соответствует ли, на Ваш взгляд, уровень обучения студентов МГПУ современным требованиям?
- Да.
- Нет.
Обоснуйте свое мнение _________________________________________
______________________________________________________________
3. Есть ли необходимость, на Ваш взгляд, вносить изменения в организацию учебного процесса в МГПУ?
- Да.
- Нет.
Обоснуйте свое мнение. Если Вы выбрали вариант ответа «Да» кратко сформулируйте свои предложения. ___________________________________________________________________
4. Какие, на Ваш взгляд, проблемы, влияющие на качество обучения в МГПУ, наиболее актуальны?
- отсутствие или наличие недостаточного социального контроля над качеством обучения;
- незаинтересованность студентов в обучении;
-ухудшения социально-экономического положения преподавателя;
Напишите свой вариант ответа и обоснуйте мнение _______________
____________________________________________________________
5. Готовы ли Вы участвовать в формировании социального контроля над качеством обучения в Вашем вузе?
- Да.
- Нет.
Обоснуйте свое мнение ________________________________________
____________________________________________________________
6. Считаете ли, что Ваше мнение и активное участие в подобных исследованиях может повлиять на качество обучения в МГПУ?
1. Да.
2. Скорее да, чем нет.
3. Скорее нет, чем да.
4. Нет.
Обоснуйте свое мнение _________________________________________
____________________________________________________________