- •С одержание
- •История развития менеджмента. Современная управленческая парадигма. Модели менеджмента
- •1.1. История развития менеджмента. Современная управленческая парадигма
- •Школа научного управления и классическая школа управления
- •Школа человеческих отношений, поведенческая школа
- •Наука управления, или количественный подход
- •Ситуационный подход
- •Системный подход
- •1.2. Модели менеджмента
- •Сравнительная характеристика японской и американской модели управления
- •1.3. Менеджерская информация
- •Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •Swot-анализ
- •Вычисление оценок для каждой группы критериев
- •Долевое участие на рынке13
- •Организационные отношения в системе менеджмента.
- •3.1. Организационные отношения в системе менеджмента
- •Виды структур
- •3.2. Управление группой
- •Современные изменения в организации труда
- •Организация работы малых производственных групп
- •Бригады результативности / производительности (брп)
- •Мотивация, регулирование и контроль в системе менеджмента
- •4.1. Мотивация
- •4.2. Регулирование и контроль в системе менеджмента
- •Лидерство, влияние и власть, руководство, стили руководства
- •5.1. Лидерство, влияние и власть
- •5.2. Руководство, стили руководства
- •Кадровое планирование
- •6.1. Планирование привлечения персонала
- •Внутризаводское привлечение
- •Привлечение персонала вне рамок предприятия
- •6.2. Планирование сокращения персонала
- •6.3. Социальное партнерство
- •Рабочее время. Организация заработной платы
- •7.1. Рабочее время
- •Количество часов, отработанных в среднем одним работником в 2004 г.
- •Гибкий график (гибкое время, гибкие рабочие часы)
- •Сжатая рабочая неделя (суммированный рабочий день)
- •Частичный найм
- •Проблемы оптимального использования рабочего времени
- •Принцип Парето21
- •Принцип Эйзенхауэра
- •Планирование рабочего дня
- •Планирование рабочего времени на неделю
- •Практические советы
- •Изучение использования рабочего времени
- •7.2. Организация заработной платы
- •Методы стимулирования результативности труда
- •Уровень часовой зарплаты в различных странах в 2004 г.
- •Типы производств. Типы планировок производств. Производственная мощность. Календарное планирование. Диспетчеризация
- •8.1. Типы производств. Типы планировок производств.
- •8.2. Календарное планирование.
- •Управление качеством
- •Контрольный листок
- •Управление запасами
- •Коэффициенты вариации в анализе xyz
- •Складское хозяйство
- •1. Сведения об авторах
- •2. Цели, задачи изучения дисциплины
- •В задачи менеджмента входят:
- •Необходимый объем знаний для изучения данной дисциплины
- •3. Перечень основных тем и подтем
- •Тема 1. История развития менеджмента. Современная управленческая парадигма. Модели менеджмента
- •Тема 2. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •Тема 3. Организационные отношения в системе менеджмента. Управление группой.
- •Тема 4. Мотивация, регулирование и контроль в системе менеджмента
- •Тема 5. Лидерство, влияние, власть. Руководство, стили руководства
- •Тема 6. Кадровое планирование
- •Тема 7. Управление рабочим временем. Организация заработной платы
- •Тема 8. Типы производств. Типы планировок производств. Производственная мощность. Календарное планирование. Диспетчеризация.
- •Тема 9. Управление качеством
- •Тема 10. Управление запасами
- •4. Вопросы для проведения итогового контроля
- •Руководство, стили руководства.
- •Планирование привлечения персонала.
- •Раздел 1. История развития менеджмента. Модели менеджмента
- •Раздел 2. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •Раздел 3. Организационные отношения в системе менеджмента
- •Раздел 4. Мотивация, регулировании и контроль в системе менеджмента
- •Раздел 5. Лидерство, влияние и власть. Руководство, стили руководства
- •Раздел 6. Кадровое планирование
- •Раздел 7. Рабочее время. Организация заработной платы
- •Раздел 8. Типы производств. Типы планировок производств.
- •Раздел 1. История развития Менеджмента. Модели менеджмента
- •Раздел 2. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •Раздел 3. Организационные отношения в системе менеджмента
- •Раздел 4. Мотивация, регулирование и контроль в системе менеджмента
- •Раздел 5. Лидерство, влияние и власть, руководство и стили руководства
- •Раздел 6. Кадровое планирование
- •Раздел 7. Рабочее время. Организация заработной платы
- •Раздел 8. Типы производств. Типы планировок производств. Производственная мощность. Календарное планирование. Диспетчеризация
- •Раздел 9. Управление качеством
- •Раздел 10. Управление запасами.
- •Тема 1. История развития менеджмента. Современная управленческая парадигма. Модели менеджмента.
- •Тема 2. Стратегические и тактические планы в системе менеджмента
- •Тема 3. Организационные отношения в системе менеджмента. Управление группой
- •Тема 4. Мотивация, регулирование и контроль в системе менеджмента
- •Тема 5. Лидерство, влияние, власть. Руководство, стили руководства
- •Тема 6. Кадровое планирование
- •Тема 7. Управление рабочим временем. Организация заработной платы
- •Тема 8. Типы производств.Типы планировок производств. Производственная мощность. Календарное планирование. Диспетчеризация.
- •Тема 9. Управление качеством
- •Тема 10. Управление запасами
- •Модели менеджмента.
- •Менеджерская информация.
- •Обязательная
- •Дополнительная
- •Журналы
- •Ресурсы Интернета
Раздел 5. Лидерство, влияние и власть, руководство и стили руководства
1. Лидерство- это:
а) отношение к человеку и влияние на него;
б) стандартный набор характеристик;
в) способность оказывать влияние;
г) нет верного ответа.
2. Влияние- это:
а) манера поведения руководителя по отношению к подчиненным;
б) поведение одного лица, которое вносит изменения в поведение другого;
в) верно (а+б);
г) нет верного ответа.
3. Обычно выделяют следующее число форм власти:
а) 4;
б) 5;
в) 6;
г) 7;
4. Форма власти, при которой работник выполняет рекомендации начальника потому, что так принято, называется:
а) традиционной;
б) законной;
в) верно (а+б);
г) нет верного ответа.
5. Ранние реципиенты – это:
а) лидеры, создавшие новшество;
б) руководители, первыми купившими новшество;
в) нет верного ответа;
г) предприниматели, первыми освоившие новшество.
6. Авторами «управленческой решетки» являются:
а) Портер и Лоулер;
б) Блейк и Мутон;
в) Мескон и Хедоури;
г) Альберт и Тейлор.
7. Дуглас Макгрегор опубликовал свою точку зрения на биополярность мнений о том, как надо управлять людьми, в году:
а) 1950;
б) 1960;
в) 1970;
г) 1980;
8. Книга, в которой опубликованы «Теория Х» и «Теория У», называется:
а) «Научная организация труда»;
б) «Роли человеческого и группового факторов»;
в) «Человеческая сторона предприятия»;
г) «Стили руководства».
9. «Теория Х» предпологает, что:
а) работа так же естественна, как игра для ребенка;
б) средний человек стремится к ответственности;
в) средний человек предпочитает, чтобы им руководили, он избегает ответственности;
г) верно (а+б).
10. «Теория У» предполагает, что:
а) человек может осуществлять самоуправление и самоконтроль;
б) награда- результат, связанный с достижением цели;
в) человека следует принуждать, контролировать, угрожать наказанием для достижения цели организации;
г) верно (а+б).
Раздел 6. Кадровое планирование
1. Основная задача кадрового планирования:
а) достигать максимальной прибыли;
б) сокращать расходы по содержанию персонала;
в) увязывать кадровое планирование с планированием деятельности организации в целом;
г) держать постоянную связь с рынком труда.
2. К преимуществам внутризаводского привлечения персонала на вакантную должность относится:
а) более широкие возможности выбора;
б) новые импульсы для предприятия;
в) сокращение текучести;
г) нет верного ответа.
3. К недостаткам привлечения персонала вне рамок предприятия относится:
а) возможное появления соперничества или напряженности;
б) высокая степень риска испытательного срока;
в) сокращение возможностей для выбора;
г) прием на работу непосредственно покрывает потребность в персонале.
4. Долговременный успех каждой организации зависит от:
а) наличия необходимого количества персонала в нужное время;
б) наличия персонала нужной квалификации в нужном месте;
в) настроения и количества персонала;
г) верно (а+б);
д) верно (б+в).
5. Основных методов сбора информации, которые необходимы при отборе персонала:
а) 2; б) 3; в) 4; г) 5.
6. Среднесрочное кадровое планирование ориентировано во времени на срок:
а) от 2-х до 5-ти лет;
б) от 6-ти до 10-ти лет;
в) от 11-ти лет до 15-ти лет;
г) до 2-х лет.
7. Культура персонала организации основана на:
а) принятых в организации формах поведения;
б) правилах, определяемых руководством организации;
в) разделяемых большинством членов организации убеждениях и ценностях;
г) особенностях производства и образования персонала организации.
8. В компетенцию службы персонала входит:
а) распределение властных полномочий;
б) обучение персонала;
в) изменение организационной структуры;
г) управление конфликтами в организации.
9. Не зависит от национальной культуры следующая концепция менеджмента:
а) трудовая мотивация;
б) подбор персонала;
в) стиль лидерства;
г) системный подход к кадровому планированию.
10. Трехфазная модель управления изменениями К. Левина («размораживание – движение-новое замораживание») предполагает необходимость создания у работников ощущения дискомфорта:
а) для упрощения процедуры увольнения работников;
б) для облегчения манипулирования персоналом;
в) при «размораживании» ситуации;
г) при «новом замораживании» ситуации.