14. Рекомендуемая литература.

1. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. - М., 1980.

2. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. - М., Воронеж, 1996.

3. Библер B.C. Мышление как творчество. Введение в логику мысленного диалога. -М., 1975.

4. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: Учебное пособие для самообразования. —М.: Педагогическое общество России, 2002. -512 с.

5. Ги Лефрансуа. Прикладная педагогическая психология. СПб.: Прайм -ЕВРОЗНАК, 2003.416 с.

6. Гусинский Э.Н, Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. -М.: Логос, 2003.-248 с.

7. Дереклеева Н.И., Савченко М.Ю., Артюхова И.С. Справочник классного руководителя (5-9 классы). - М.: ВАКД, 2005. - 304с.

8. Ежедленко В.Б. Педагогический метод. - СПб.: РХГИ, 1995.-338 с.

9. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация: Учеб. пособие для студент. высш. пед. учеб, заведений. - М.: Изд. Центр «Академия», 2001. - 192 с.

10. Колеченко А.К. Энциклопедия педагогических технологии: Пособие для преподавателей. - СПб.: КАРО, 2001.-368 с.

11.Методика преподавания обществознания в школе: Учеб. для студ. пед. высш. учеб, заведений /Под ред. Л.Н. Боголюбова. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОСЮ, 2002. -304 с.

12. Педагогические технологии: Учеб. пособие для студент. пед.

специальностей. / Под ред. B.C. Кукушина. - Ростов - на Дону: Изд. центр «Март», 2002. - 320 с.

13.Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт./ Гл. ред. В.В. Давыдов. / -М.: Большая Российская энциклопедия, Т.1.- 1993. - 608 с.,

Т.2.- 1999. - 672 с.

14.Сысоева М.Е. Педагогическая практика. Справочник / Учебно-методическое пособие. - М.: ЦГЛ, 2002.

15.Чепиков В.Г. Педагогическая практика в начальных классах. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002. - 288с.

«УТВЕРЖДАЮ» Приложение 1

руководитель практики

«___» ____________ 200__ г.

Календарно-тематический план проведения занятий

Дата и время проведения	Курс	Тема занятия	Цель обучения	Литература	Отметка о выполнении
1	2	3	4	5	6