- •Краткий обзор дисциплины «концепции современного естествознания»
- •Тема 1.
- •Естествознание как единая наука о природе
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 2. Характеристика естественно научного познания
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 3. Важнейшие этапы развития естествознания
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 4. Концепция относительности пространства и времени
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 5. Строение материального мира
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 6. Взаимодействия и движение структур мира
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 7. Основные закономерности микромира
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 8. Концепции вещества и энергии
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 9. Состав, структура и взаимопревращения веществ
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 10. Природа мегамира
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 11. Характер естественно-научных закономерностей природы
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 12. Происхождение и эволюция вселенной
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 13. Происхождение и эволюция небесных тел, земли
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 14. Концепции происхождения жизни
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 15. Эволюция живой природы
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 16. Концепция происхождения и эволюции человека
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 17. Человек
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 18. Учение о биосфере и экологии
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 19. Методы современного естествознания
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 20. Самоорганизация в природе
- •Вопросы для контроля знаний
- •Тема 21. Современное естествознание и будущее науки
- •Вопросы для контроля знаний
- •Правила оформления курсовых работ и решения задач
- •Перечень вариантов задач по курсу дисциплины
- •1. Человек во Вселенной. Характерные масштабы расстояний, интервалов времени и энергий в природных процессах. Инструменты исследования.
- •2. Связь науки с философией. Роль математики. Проблемы бесконечностей. Понятие предела. Производная и дифференциал. Разложение функций в ряды.
- •3. Динамика Ньютона. Операции с векторными величинами. Законы cохранения и их связь со свойствами времени и пространства.
- •4. Оптика физиологическая, геометрическая и волновая.
- •5. Электромагнетизм. Электростатика
- •6. Основы общей химии
- •Правила оформления курсовой работы
- •Правила оформления списка литературы
- •Примерный перечень тем курсовой работы
- •Выдающиеся учёные-естествоиспытатели
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену (зачету)
- •Список литературы
Вопросы для контроля знаний
Каковы общие закономерности современного естествознания?
В чем состоит научно-техническая революция?
Какова современная классификация естественных наук?
Какие три механизма эволюции окружающего мира вы знаете?
Каковы основные ограничения в развитии современной науки?
Какие открытия в естествознании XX в. привели к научным революциям?
Каковы основные закономерности развития мира?
Какие общенаучные концепции и подходы появились в XX в.?
Какую естественно-научную картину мира представляет современная наука?
Какие трудности и парадоксы, наблюдаются в развитии современной науки?
Какие основные этапы можно выделить в развитии науки?
Когда и при каких обстоятельствах возникает наука?
Что такое научная революция? Какие научные революции в истории общества вам известны?
Каковы сущность и основные особенности научно-технической революции?
Каковы особенности развития науки в XX в.?
Что такое научная революция?
Какие научные революции в истории общества вам известны?
Какие основные этапы, можно выделить в развитии науки?
Когда и при каких обстоятельствах возникает наука?
Каково мировоззрение сциентизма и антисциентизма?
Правила оформления курсовых работ и решения задач
Номер варианта назначается преподавателем индивидуально, в соответствии со списком группы.
Курсовая работа выполняется вместе с написанием реферата и подшивается вместе с ним. Условия всех задач дублируются полностью, без сокращений, с сохранением исходной нумерации.
Все значения величин, заданных в условиях и привлекаемых из справочных таблиц, записываются для наглядности сокращенно (столбиком) в тех единицах, которые заданы, и в единицах той системы, в которой выполняются решения (как правило, в системе СИ)
Необходимо указать законы, которые должны быть использованы, и аргументировать возможность их применения для решения данной задачи.
Вывод формул и решение задач следует сопровождать краткими, но исчерпывающими пояснениями.
Использованные в формулах буквенные обозначения должны быть согласованы с обозначениями, приведенными в условии задачи. Дополнительные буквенные обозначения следует сопровождать соответствующими объяснениями.
Каждая последующая задача в курсовой работе должна начинаться с новой страницы.
В конце курсовой работы необходимо указать учебные пособия, учебники, использованные при ее выполнении, а также дату сдачи работы и поставить свою подпись.
Если курсовая работа не допущена к зачету, то все необходимые дополнения и исправления представляют вместе с не зачтенной работой. Исправления в тексте не зачтенной работы не допускаются.
Допущенные к зачету курсовые работы с внесенными уточнениями предъявляются преподавателю на зачете. Слушатель должен быть готов дать во время зачета пояснения по решению всех выполненных им задач.
Перечень вариантов задач по курсу дисциплины
Таблица вариантов к курсовой работе №1.
№ |
Номера задач |
|||||||||||||||
1 |
1.1 |
1.13 |
1.19 |
2.1 |
2.8 |
2.13 |
3.1 |
3.12 |
3.18 |
4.1 |
4.6 |
4.15 |
5.1 |
5.12 |
5.34 |
6.1 |
2 |
1.2 |
1.14 |
1.20 |
2.2 |
2.9 |
2.14 |
3.2 |
3.13 |
3.19 |
4.2 |
4.7 |
4.16 |
5.2 |
5.13 |
5.24 |
6.2 |
3 |
1.3 |
1.15 |
1.21 |
2.3 |
2.10 |
2.15 |
3.3 |
3.14 |
3.20 |
4.3 |
4.8 |
4.17 |
5.3 |
5.14 |
5.25 |
6.3 |
4 |
1.4 |
1.16 |
1.22 |
2.4 |
2.11 |
2.16 |
3.4 |
3.15 |
3.21 |
4.4 |
4.9 |
4.18 |
5.4 |
5.15 |
5.26 |
6.4 |
5 |
1.5 |
1.17 |
1.23 |
2.5 |
2.12 |
2.13 |
3.5 |
3.16 |
3.22 |
4.5 |
4.10 |
4.19 |
5.5 |
5.16 |
5.27 |
6.5 |
6 |
1.6 |
1.18 |
1.24 |
2.6 |
2.8 |
2.14 |
3.6 |
3.17 |
3.23 |
4.1 |
4.11 |
4.20 |
5.6 |
5.17 |
5.28 |
6.6 |
7 |
1.7 |
1.15 |
1.19 |
2.7 |
2.9 |
2.15 |
3.7 |
3.12 |
3.24 |
4.2 |
4.12 |
4.21 |
5.7 |
5.18 |
5.29 |
6.7 |
8 |
1.8 |
1.13 |
1.20 |
2.1 |
2.10 |
2.16 |
3.8 |
3.13 |
3.25 |
4.3 |
4.13 |
4.22 |
5.8 |
5.19 |
5.30 |
6.8 |
9 |
1.9 |
1.14 |
1.21 |
2.2 |
2.11 |
2.13 |
3.9 |
3.14 |
3.26 |
4.4 |
4.14 |
4.23 |
5.9 |
5.20 |
5.31 |
6.9 |
10 |
1.10 |
1.15 |
1.22 |
2.3 |
2.12 |
2.14 |
3.10 |
3.15 |
3.27 |
4.5 |
4.6 |
4.24 |
5.10 |
5.21 |
5.32 |
6.10 |
11 |
1.11 |
1.16 |
1.23 |
2.4 |
2.8 |
2.15 |
3.11 |
3.16 |
3.28 |
4.1 |
4.7 |
4.25 |
5.11 |
5.22 |
5.33 |
6.11 |
12 |
1.12 |
1.17 |
1.24 |
2.5 |
2.9 |
2.16 |
3.1 |
3.17 |
3.29 |
4.2 |
4.8 |
4.26 |
5.1 |
5.13 |
5.23 |
6.12 |
13 |
1.1 |
1.18 |
1.19 |
2.6 |
2.10 |
2.13 |
3.2 |
3.12 |
3.30 |
4.3 |
4.9 |
4.27 |
5.2 |
5.14 |
5.34 |
6.13 |
14 |
1.2 |
1.13 |
1.20 |
2.7 |
2.11 |
2.14 |
3.3 |
3.13 |
3.31 |
4.4 |
4.10 |
4.28 |
5.3 |
5.15 |
5.25 |
6.14 |
15 |
1.3 |
1.14 |
1.21 |
2.1 |
2.12 |
2.15 |
3.4 |
3.14 |
3.32 |
4.5 |
4.11 |
4.29 |
5.4 |
5.16 |
5.26 |
6.15 |
16 |
1.4 |
1.15 |
1.22 |
2.2 |
2.8 |
2.16 |
3.5 |
3.15 |
3.18 |
4.1 |
4.12 |
4.30 |
5.5 |
5.17 |
5.27 |
6.1 |
17 |
1.5 |
1.16 |
1.23 |
2.3 |
2.9 |
2.13 |
3.6 |
3.16 |
3.18 |
4.2 |
4.13 |
4.31 |
5.6 |
5.18 |
5.28 |
6.2 |
18 |
1.6 |
1.17 |
1.24 |
2.4 |
2.10 |
2.14 |
3.7 |
3.17 |
3.19 |
4.3 |
4.14 |
4.32 |
5.7 |
5.19 |
5.29 |
6.3 |
19 |
1.7 |
1.18 |
1.19 |
2.5 |
2.11 |
2.15 |
3.8 |
3.12 |
3.20 |
4.4 |
4.6 |
4.33 |
5.8 |
5.20 |
5.30 |
6.4 |
20 |
1.8 |
1.13 |
1.20 |
2.6 |
2.12 |
2.16 |
3.9 |
3.13 |
3.21 |
4.5 |
4.7 |
4.34 |
5.9 |
5.21 |
5.31 |
6.5 |
21 |
1.9 |
1.14 |
1.21 |
2.7 |
2.8 |
2.13 |
3.10 |
3.14 |
3.22 |
4.1 |
4.8 |
4.35 |
5.10 |
5.22 |
5.32 |
6.6 |
22 |
1.10 |
1.15 |
1.22 |
2.1 |
2.9 |
2.14 |
3.11 |
3.15 |
3.23 |
4.2 |
4.9 |
4.36 |
5.11 |
5.14 |
5.33 |
6.7 |
23 |
1.11 |
1.16 |
1.23 |
2.2 |
2.10 |
2.15 |
3.1 |
3.16 |
3.24 |
4.3 |
4.10 |
4.37 |
5.1 |
5.15 |
5.23 |
6.8 |
24 |
1.12 |
1.17 |
1.24 |
2.3 |
2.11 |
2.16 |
3.2 |
3.17 |
3.25 |
4.4 |
4.11 |
4.38 |
5.2 |
5.16 |
5.24 |
6.9 |
25 |
1.1 |
1.18 |
1.19 |
2.4 |
2.12 |
2.13 |
3.3 |
3.12 |
3.26 |
4.5 |
4.12 |
4.39 |
5.3 |
5.17 |
5.25 |
6.10 |
26 |
1.2 |
1.13 |
1.20 |
2.5 |
2.8 |
2.14 |
3.4 |
3.13 |
3.27 |
4.1 |
4.13 |
4.20 |
5.4 |
5.18 |
5.26 |
6.11 |
27 |
1.3 |
1.14 |
1.21 |
2.6 |
2.9 |
2.15 |
3.5 |
3.14 |
3.28 |
4.2 |
4.14 |
4.15 |
5.5 |
5.19 |
5.27 |
6.12 |
28 |
1.4 |
1.15 |
1.22 |
2.7 |
2.10 |
2.16 |
3.6 |
3.15 |
3.29 |
4.3 |
4.6 |
4.16 |
5.6 |
5.20 |
5.28 |
6.13 |
29 |
1.5 |
1.16 |
1.23 |
2.1 |
2.11 |
2.13 |
3.7 |
3.16 |
3.30 |
4.4 |
4.7 |
4.17 |
5.7 |
5.21 |
5.29 |
6.14 |
30 |
1.6 |
1.17 |
1.24 |
2.2 |
2.12 |
2.14 |
3.8 |
3.17 |
3.31 |
4.5 |
4.8 |
4.18 |
5.8 |
5.22 |
5.30 |
6.15 |
31 |
1.7 |
1.18 |
1.19 |
2.3 |
2.8 |
2.15 |
3.9 |
3.12 |
3.32 |
4.1 |
4.9 |
4.19 |
5.9 |
5.14 |
5.31 |
6.1 |
32 |
1.8 |
1.13 |
1.20 |
2.4 |
2.9 |
2.16 |
3.10 |
3.13 |
3.18 |
4.2 |
4.10 |
4.20 |
5.10 |
5.15 |
5.32 |
6.2 |
33 |
1.9 |
1.14 |
1.21 |
2.5 |
2.10 |
2.13 |
3.11 |
3.14 |
3.18 |
4.3 |
4.11 |
4.21 |
5.11 |
5.16 |
5.33 |
6.3 |
34 |
1.2 |
1.15 |
1.22 |
2.6 |
2.11 |
2.14 |
3.1 |
3.15 |
3.19 |
4.4 |
4.12 |
4.22 |
5.1 |
5.17 |
5.23 |
6.4 |
35 |
1.3 |
1.16 |
1.23 |
2.7 |
2.12 |
2.15 |
3.2 |
3.16 |
3.20 |
4.5 |
4.13 |
4.23 |
5.2 |
5.18 |
5.24 |
6.5 |
36 |
1.4 |
1.17 |
1.24 |
2.1 |
2.8 |
2.16 |
3.3 |
3.17 |
3.21 |
4.1 |
4.14 |
4.24 |
5.3 |
5.19 |
5.34 |
6.6 |
37 |
1.5 |
1.18 |
1.19 |
2.2 |
2.9 |
2.13 |
3.4 |
3.12 |
3.22 |
4.2 |
4.6 |
4.25 |
5.4 |
5.20 |
5.26 |
6.7 |
38 |
1.6 |
1.13 |
1.20 |
2.3 |
2.10 |
2.14 |
3.5 |
3.13 |
3.23 |
4.3 |
4.7 |
4.26 |
5.5 |
5.21 |
5.27 |
6.8 |
39 |
1.7 |
1.14 |
1.21 |
2.4 |
2.11 |
2.15 |
3.6 |
3.14 |
3.24 |
4.4 |
4.8 |
4.27 |
5.6 |
5.22 |
5.28 |
6.9 |
40 |
1.8 |
1.15 |
1.22 |
2.5 |
2.12 |
2.16 |
3.7 |
3.15 |
3.25 |
4.5 |
4.9 |
4.28 |
5.7 |
5.14 |
5.29 |
6.10 |
41 |
1.9 |
1.16 |
1.23 |
2.6 |
2.8 |
2.13 |
3.8 |
3.16 |
3.26 |
4.1 |
4.10 |
4.29 |
5.8 |
5.15 |
5.30 |
6.11 |
42 |
1.10 |
1.17 |
1.24 |
2.7 |
2.9 |
2.14 |
3.9 |
3.17 |
3.27 |
4.2 |
4.11 |
4.30 |
5.9 |
5.16 |
5.31 |
6.12 |
Тема курсовой работы назначается преподавателем в индивидуальном порядке в соответствии с численностью группы обучающихся (см. список тем стр. 44 ).