Вопросы для контроля знаний

1. Какие гипотезы происхождения человека вам известны?

2. Какие сходства и отличия человека и животных вы знаете?

3. Что способствовало появлению у человека речи и абстрактного мышления?

4. Что понимается под способностью человека к труду?

5. Какое место занимает человек в системе живого?

6. Каковы гипотезы Ч. Дарвина и Э. Геккеля о происхождении человека?

7. Какие антропологические данные подтверждают естественную эволюцию человека?

8. Как вы думаете, продолжается ли в настоящее время эволюция человека? Обоснуйте свой ответ.

9. Охарактеризуйте эволюцию культуры человека.

10. Человек есть разумное существо, субъект труда, социальных отношений и общения. Можно ли отнести это определение к ребенку?

11. Каким образом можно осуществлять поиск внеземных цивилизаций?

Тема 17. Человек

Физиология человека изучает жизнедеятельность здорового человека, функции составных частей его организма: клеток, тканей, органов, систем. Она основана на изучении деятельности кровеносной, лимфатической, дыхательной, пищеварительной, выделительной, нервной систем, обмена веществ и энергии, желез внутренней секреции и др.

Здоровье — это состояние полного физического, умственного и социального благосостояния человека. Оно во многом связано с эволюционно-экологическими основами его психофизической деятельности. Здоровье и болезнь — это два качественно различных феномена, которые могут сосуществовать в индивидууме. Свежий воздух, солнечный свет, умеренность, отдых, физические упражнения, вода и правильное питание — необходимые факторы здоровья и долголетия.

Работоспособность определяет возможности организма при выполнении работы и поддержании структуры и энергозапасов на заданном уровне. С точки зрения работоспособности здоровье — это количество резервов в организме, максимальная производительность органов при сохранении качественных пределов их функций.

Эмоции — особый класс субъективных психологических состояний, отражающих в форме непосредственных переживаний результаты практической деятельности, направленной на удовлетворение актуальных потребностей. Они возникают лишь тогда, когда осуществление инстинктивных действий, привычных и произвольных форм поведения наталкивается на препятствие, к которым он не может адаптироваться.

Творчество — это процесс создания человеком нового, при котором он, хоть и испытывает недостаточность информации, знаний, умений для достижения цели и решения той или иной проблемы, делает рывок в неизведанное, создает новые знания, умения, новые объекты и произведения.

Вопросы для контроля знаний

1. В чем сущность концепции о системе крови и кровообращения?

2. Каковы функции системы органов пищеварения?

3. Что такое метаболизм, анаболизм и катаболизм?

4. Какова основная функция почек?

5. Какими свойствами обладают гормоны? Какова их роль в организме?

6. Что такое нейрон?

7. Что изучает высшая нервная деятельность?

8. Покажите различные подходы к пониманию термина "биоэтика".

9. В чем состоит основное противоречие в трактовке единства феноменов здоровья и болезни?

10. Можно ли говорить о количестве здоровья и чем оно измеряется?

11. Назовите различные фазы работоспособности.