- •1. Понятие о русском языке. Этноязык и литературный язык. Основные варианты этноязыка.
- •2. Понятие о современном языке. Основные тенденции и активные процессы русского языка новейшего периода.
- •3. Понятие литературного языка. Основные черты литературного языка. Понятие нормы, основные ортологические словари и справочники.
- •4. Понятие о лексике и лексикологии. Проблематика лексикологии, ее разделы, особенности лексики как языкового уровня.
- •5. Термин и понятие «лексика». Слово как основная единица лексики. Особенности слова как языковой единицы.
- •6. Понятие «лексическое значение слова». Основные подходы к его трактовке, обессмысливание речи, нарушение точности.
- •7. Моносемия и полисемия. Семантическая структура многозначного слова (типы лексико-семантических вариантов).
- •8. Развитие полисемии слова (причины). Основные способы образования новых значений.
- •9. Прямое и переносное значение, типы переноса, основные разновидности метафоры.
- •10. Прямое и переносное значение, типы переноса, основные разновидности метонимии.
- •11. Омонимия. Лексические омонимы. Причины появления омонимов в языке. Различение многозначности и омонимии.
- •12. Основные омонимичные явления: омофоны, омоформы, омографы. Использование многозначности и омонимии в речи.
- •13. Синонимия, основные подходы к ее изучению. Лексические синонимы, их функции в речи.
- •14. Структура лексического значения и вопрос о различиях лексических синонимов. Основные типы синонимов.
- •15. Понятия «синоним», «синонимический ряд», «доминанта синонимического ряда». Отражение синонимии в словарях. Речевые ошибки, связанные с синонимией.
- •17. Паронимы в языке и речи, ошибки, связанные с употреблением паронимов, отражение паронимов в словарях.
- •18. Понятия «стиль языка», «система стилей», «межстилевая лексика» и «книжная лексика».
- •19. Понятия «стиль языка», «система стилей», «межстилевая лексика» и «разговорная лексика».
- •20. Устаревшая лексика, основные типы. Использование устаревшей лексики в речи.
- •21. Понятия «неологизм», «неология». Основные подходы к изучению неологизмов, причины обновления лексики.
- •22. Основные типы неологизмов. Требования к использованию неологизмов в речи.
- •23. Основные типы неологизмов. Неография (основные словари).
- •24. Лексика с точки зрения происхождения. Исконная лексика русского языка и ее пласты.
- •25. Лексика с точки зрения происхождения, иноязычная лексика и «интернациональная лексика». Общая характеристика «интернациональной лексики».
- •26. Иноязычная лексика. Типы иноязычных слов. Основные требования к использованию иноязычных слов.
- •§ 100. 5) В интеллигентском просторечии изредка еще употребляется иронически группа слов, принадлежавших в прошлом к жаргону дворянской верхушки:
- •27. Иноязычная лексика. Соотношение понятий «иноязычная лексика» и «интернациональная лексика». Общая характеристика интернациональной лексики.
- •28. Термин и понятие «заимствование». Теории заимствования в науке, причины заимствования.
- •29. Основные формы заимствований. Устное и письменное заимствование. Вопрос о графическом заимствовании.
- •30. Основные формы заимствования. Прямое и опосредованное заимствование.
- •31. Основные формы заимствования. Материальное и скрытое заимствования. Типы калек.
- •32. Материальное и скрытое заимствования, копирование и вторичное заимствования.
- •33. Отношение говорящих к заимствованиям. Понятие «пуризм». Формы пуризма.
- •34. Генетическая классификация иноязычной лексики. Ранние заимствования русского языка.
- •35. Генетическая классификация иноязычной лексики. Заимствования русского языка нового периода.
- •36. Лексические заимствования на современном этапе (общая характеристика и сопутствующие процессы).
- •37. Процесс заимствования. Заимствование внешнее и внутреннее. Понятие адаптации заимствованной лексики. Типы адаптации.
- •38. Нелитературная лексика: просторечия, диалектизмы. Использование просторечных и диалектных слов в речи.
- •39. Нелитературная лексика: жаргонизмы, профессионализмы, арготизмы. Использование данных единиц в речи.
- •40. Термин и понятие «фразеология». Основная единица фразеологии, отличия фразеологизмов от других языковых единиц. Отражение фразеологии в словарях.
- •41. Термин и понятие «фразеология». Основная единица фразеологии, типы фразеологизмов (с точки зрения связанности компонентов). Фразеологические выражения.
- •42. Термин и понятие «фразеология». Основная единица фразеологии, происхождение фразеологии. Использование фразеологизмов в речи.
- •43. Использование фразеологизмов в речи. Ошибки, связанные с употреблением фразеологизмов.
- •44. Понятие «лексикография». Основные толковые словари русского языка и их характеристика. Понятие «словарная статья», «помета». Структура словарной статьи.
39. Нелитературная лексика: жаргонизмы, профессионализмы, арготизмы. Использование данных единиц в речи.
Жаргонная лексика обозначает понятия, которые в общенародном языке уже имеют наименования. Жаргон - разновидность разговорной речи, используемая определенным кругом носителей языка, объединенных общностью интересов, занятий, положением в обществе. В современном русском языке выделяют молодежный жаргон, или сленг (от англ. slang - слова и выражения, употребляемые людьми определенных профессий или возрастных групп). Из сленга в разговорную речь пришло множество слов и выражений: шпаргалка, зубрить, хвост (академическая задолженность), плавать (плохо отвечать на экзамене), удочка (удовлетворительная оценка) и т.п. Появление многих жаргонизмов связано со стремлением молодежи ярче, эмоциональнее выразить свое отношение к предмету, явлению. Отсюда такие оценочные слова: потрясно, обалденный, клевый, ржать, балдеть, кайф, ишачить, пахать, загорать и т.п. Все они распространены только в устной речи и нередко отсутствуют в словарях.
Жаргонная лексика уступает литературной в точности, что определяет ее неполноценность как средства общения. Значение жаргонизмов, как правило, варьируется в зависимости от контекста. Например, глагол наехать - угрожать, вымогать, преследовать, мстить; прилагательное клевый имеет значения хороший, привлекательный, интересный. Все это убеждает в нецелесообразности замены богатого, яркого русского языка сленгом.
Эта лексика может понадобиться писателям для создания речевых характеристик персонажей. Чтобы подчеркнуть, что жаргонизмы в таких случаях приводятся «цитатно», автор обычно заключает их в кавычки. В редких случаях жаргонизмы могут использоваться в газетных материалах, имеющих острую сатирическую направленность.
Арго - совокупность языковых средств (главным образом, особых слов и идиоматических выражений), вырабатываемых членами определенных общественных групп для целей внутригрупповой, часто — тайной коммуникации. В публицистических текстах возможно обращение к арготизмам в материалах определенной тематики.
К профессиональной лексике относятся слова и выражения, используемые в различных сферах деятельности человека, не ставшие, однако, общеупотребительными. Профессионализмы служат для обозначения различных производственных процессов, орудий производства, сырья, получаемой продукции и т.д. В отличие от терминов, представляющих собой официальные научные наименования специальных понятий, профессионализмы воспринимаются как «полуофициальные» слова, не имеющие строго научного характера. Например, в устной речи полиграфистов бытуют профессионализмы: концовка - «графическое украшение в конце книги», усик - «концовка с утолщением в середине», хвост - «нижнее наружное поле страницы, а также нижний край книги, противоположный головке книги».
В составе профессиональной лексики можно выделить группы слов, различные по сфере употребления: профессионализмы, используемые в речи спортсменов, шахтеров, охотников, рыбаков. Слова, представляющие собой узкоспециальные наименования, применяемые в области техники, называются техницизмами.
Особо выделяются профессионально-жаргонные слова, которые имеют сниженную экспрессивную окраску. Например, инженеры употребляют слово ябедник в значении «самозаписывающий прибор»; в речи летчиков бытуют слова недомаз и перемаз (недолет и перелет посадочного знака), пузырь, колбаса - «шар-зонд»; у журналистов - подснежник - «человек, работающий в газете корреспондентом, но зачисленный в штаты по другой специальности»; как обозвать? - «как озаглавить (статью, очерк)?»; закурсивить (выделить курсивом).