Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский государственный педагогический университет»

Кафедра психологии

Основы психоконсультирования и психокоррекции

Учебно-методический комплекс курса

Для специальности 050711 – «Социальная педагогика»

Пермь

пгпу

2008

Рецензент:

доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии развития Пермского государственного университета С.Ю. Жданова

Авторы-составители:

ассистент кафедры психологии Пермского государственного педагогического университета Батуева А.Г.,

кандидат психологических наук, старший преподаватель кафедры психологии Пермского государственного педагогического университета Богомягкова О.Н.,

кандидат психологических наук, старший преподаватель Пермского

государственного педагогического университета Сороковикова Э.Г.

Основы психоконсультирования и психокоррекции: учеб.-метод. комплекс курса для специальности 050711 – «Социальная педагогика» / авт.-сост. О.Н.Богомягкова, Э.Г.Сороковикова, А.Г.Батуева; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 45 с.

Учебно-методический комплекс дисциплины «Основы психоконсультирования и психокоррекции» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 050711 «Социальная педагогика», утвержденного 31 января 2005г.

Дисциплина входит в ­­­федеральный компонент цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения.

Материалы издания раскрывают содержание курса; цели и задачи изучения дисциплины; средства, формы и методы их реализации.

Адресовано студентам, обучающимся по специальности «Социальная педагогика».

Печатается по решению учебно-методического совета

Пермского государственного педагогического университета

© Богомягкова О.Н., Сороковикова Э.Г.,

Батуева А.Г., составление, 2008

© ГОУ ВПО «Пермский государственный

педагогический университет», 2008

СОДЕРЖАНИЕ

I.	Рабочая программа дисциплины	4
1.	Цели и задачи изучения дисциплины	4
2.	Требования к уровню освоения содержания дисциплины	4
3.	Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля	5
	3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы	5
	3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы	6
4.	Содержание курса	10
5.	Темы практических и семинарских занятий	16
6.	Тематика рефератов и методические указания по их выполнению	27
7.	Учебно-методическое обеспечение дисциплины	41
	7.1. Рекомендуемая литература	41
	7.2. Информационное обеспечение дисциплины	43
II.	Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций дисциплины	44