- •Технологические основы социально-культурной деятельности
- •1. Организационно - методические указания
- •2. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •3. Содержание разделов и тем
- •Раздел I. Теория технологического обеспечения
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса.
- •Тема 2. Сущность технологии социально-культурной деятельности, общая классификация технологий.
- •Тема 3. Структура технологии социально-культурной деятельности.
- •Тема 4. Характеристика форм, средств и методов социально-культурной технологии.
- •Тема 5. Субъекты и объекты социально-культурных технологий.
- •Тема 6. Механизмы психологического восприятия и воздействия в социально-культурных технологиях.
- •Тема 7. Изучение проблемного поля социально-культурной среды и диагностика путей удовлетворения культурных потребностей людей.
- •Тема 8. Методика определения целей, задач, форм, средств и методов технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Тема 9. Уровни реализаций социально-культурных технологий. Социально-культурный проект. Социально-культурная программа.
- •Тема 10. Семинар. Сущность и содержание технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Тема 11. Общая типология технологий социально-культурной деятельности.
- •Тема 12. Базовые социокультурные технологические системы и особенности их проектирования и реализации в учреждениях культуры различного типа.
- •Тема 13. Культурно-воспитательные и мотивационные технологии социально-культурной деятельности.
- •Тема 14. Технологии информационно-познавательной и просветительной деятельности в сфере культуры.
- •Тема 15. Технология самодеятельного творчества и любительских объединений.
- •Тема 16. Технология рекреационно-оздоровительной и игровой деятельности.
- •Тема 17. Культурно-развлекательные технологии социально-культурной деятельности.
- •Тема 18. Технология организации досугового общения в учреждениях социально-культурной сферы.
- •Тема 19. Ритуально-обрядовые технологии социально-культурной деятельности.
- •Тема 20. Профессиональное мастерство специалиста социально-культурной деятельности как фактор ее эффективности.
- •Тема 21. Семинар. Теоретические основы технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Раздел II. Технология драматургии социально-культурных мероприятий
- •Тема 22. История европейской драматургии.
- •Тема 23. История российской драматургии.
- •Тема 24. Семинар. История мировой драматургии.
- •Тема 25. Основы драматургии: природа, структура и законы построения драмы.
- •Тема 26. Основные жанры современной драматургии.
- •Тема 27. Основы психологического восприятия драмы. Драматургический конфликт.
- •Тема 28. Содержание сценария драматургического произведения. Виды сценариев.
- •Тема 29. Сюжетно-композиционное построение сценария драматургического произведения.
- •Тема 30. Драматургия спектакля и других театрализованных представлений.
- •Тема 31. Типы театров, устройство сцены и постановочная техника.
- •Тема 32. Специфика драматургии социально-культурных программ.
- •Тема 33. Сценарий клубного театрализованного представления.
- •Тема 34. Виды и жанры номеров в сценарии клубного театрализованного представления.
- •Тема 35. Художественно-педагогическая драматургия в работе кружка, студии, любительского объединения.
- •Раздел III. Технология режиссуры социально-культурных мероприятий
- •Тема 36. История развития театральной режиссуры.
- •Тема 37. Семинар. Современные проблемы мировой режиссуры.
- •Тема 38. Система к. С. Станиславского и другие театральные системы.
- •Тема 39. Основные принципы воспитания актера.
- •Тема 40. Психотехники актерского мастерства.
- •Тема 41. Работа актера над словом.
- •Тема 42. Воспитание режиссерских способностей.
- •Тема 43. Работа режиссера с актером.
- •Тема 44. Работа режиссера над пьесой.
- •Тема 45. Анализ художественных особенностей пьесы.
- •Тема 46. Музыкальное, световое и художественное оформление спектакля.
- •Тема 47. Режиссерско-постановочный план спектакля.
- •Тема 48. Сценарий и режиссерско-постановочный план клубного театрализованного представления.
- •Тема 49. Работа режиссера над литературно-музыкальной композицией.
- •Тема 50. Особенности работы режиссера над массовыми театрализованными представлениями и праздниками.
- •Тема 51. Репетиционный процесс.
- •Тема 52. Семинар. Теория и практика режиссуры социально-культурных мероприятий.
- •Раздел IV. Методика подготовки и проведения социально-культурных мероприятий
- •Тема 53. Основы драматургии и режиссуры социально-культурного мероприятия.
- •Тема 71. Технологии социально-культурных мероприятий в учреждениях клубного типа.
- •Тема 72. Технологии социально-культурных мероприятий в образовательных учреждениях дополнительного образования (музыкальных школах, школах искусств и др.).
- •Тема 73. Технологии социально-культурных мероприятий в учреждениях искусства.
- •Тема 74. Технологии социально-культурных мероприятий в учреждениях спортивно-оздоровительного и реабилитационного типа.
- •Тема 75. Технологии социально-культурных мероприятий в музеях и заповедниках.
- •Тема 76. Технологии социально-культурных мероприятий в сфере туризма.
- •Тема 77. Технологии социально-культурных мероприятий в масс-медиа (телевидение, радио).
- •4. Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •5. Перечень вопросов для подготовки к зачетам и экзаменам
- •1) За 3 семестр
- •2) За 4 семестр
- •3) За 5 семестр
- •4) За 6 семестр
- •5) За 7 семестр
- •6) За 8 семестр
- •6. Примерный перечень тем рефератов
- •7. Примерный перечень тем курсовых работ
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Нормативно-правовая литература:
- •8.2. Основная литература:
- •8.3. Дополнительная литература:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 10. Семинар. Сущность и содержание технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Тема 21. Семинар. Теоретические основы технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Тема 24. Семинар. История мировой драматургии.
- •Тема 37. Семинар. Современные проблемы мировой режиссуры.
- •Тема 52. Семинар. Теория и практика режиссуры социально-культурных мероприятий.
- •Тема 60. Семинар. Практика организации социально-культурных мероприятий.
- •Тема 4. Практическое занятие. Характеристика форм, средств и методов социально-культурной технологии.
- •Тема 7. Практическое занятие. Изучение проблемного поля социально-культурной среды и диагностика путей удовлетворения культурных потребностей людей.
- •Тема 8. Практическое занятие. Методика определения целей, задач форм, средств и методов технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •11. Тестовые задания для проверки знаний
- •Что относится к мистерии?
- •Романтизмом называют:
- •Под исходным событием понимается:
- •Главное событие – это:
- •Сквозным действием является:
- •Ключ к тестовому заданию
- •12. Словарь терминов и определений (глоссарий)
- •Содержание
Тема 52. Семинар. Теория и практика режиссуры социально-культурных мероприятий.
Доклад: «Искусство режиссуры и социально-культурная деятельность».
Фиксированное выступление: «Синтез разных режиссерских решений при создании социально-культурных мероприятий».
Вопросы:
-
История развития и проблемы театральной и клубной режиссуры.
-
Режиссерские способности, актерское мастерство.
-
Режиссура социально-культурных мероприятий.
-
Музыкальное, световое и художественное оформление программы.
-
Особенности массовых представлений и праздников.
-
Репетиционный процесс.
Тема 60. Семинар. Практика организации социально-культурных мероприятий.
Доклад: «Анализ режиссуры современных социально-культурных мероприятий».
Фиксированное выступление: «Технология и режиссура: проблемы и противоречия».
Вопросы:
-
Написание сценария (сценарного плана).
-
Подготовка ресурсной базы и реквизита.
-
Монтаж художественного и документального материала.
-
Репетиционно-постановочная работа.
Тема 4. Практическое занятие. Характеристика форм, средств и методов социально-культурной технологии.
Практическое знакомство с основными формами, средствами и методами социально-культурной деятельности.
Тема 7. Практическое занятие. Изучение проблемного поля социально-культурной среды и диагностика путей удовлетворения культурных потребностей людей.
Разработка программы прикладного исследования проблем социально-культурной среды города.
Методика изучения социально-демографической структуры и культурных потребностей жителей Москвы.
Анализ включения жителей Москвы в социально-культурную деятельность.
Определение типов аудитории по характеру их культурных ориентировок: по ценностям, жанрам, средствам, темам и др.
Диагностика и апробирование путей эффективного удовлетворения культурных потребностей жителей Москвы.
Тема 8. Практическое занятие. Методика определения целей, задач форм, средств и методов технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
Оценка целей основных форм социально-культурной деятельности методом экспертного опроса. Сверхзадача мероприятия.
Использование критериев направленности и целесообразности форм, средств и методов технологического обеспечения. Экспертиза направленности определенной формы социально-культурного мероприятия по показателям: а) мотивация; б) познание; в) вызов эмоций.
Определение параметров показателей нормативной и психологической целесообразности форм при обеспечении различных ситуаций жизнедеятельности.
Тема 12. Практическое занятие. Базовые социокультурные технологические системы, особенности их проектирования и реализации в учреждениях культуры различного типа.
Практическое проектирование социокультурных технологий в учреждениях культуры различного типа (библиотечного, клубного, образовательного, учреждений искусства, спортивно-оздоровительного, реабилитационного, музеях и заповедниках, сфере туризма, масс-медиа).
Тема 23. Практическое занятие. История российской драматургии.
Отработка практики изучения истории российской драматургии.
Тема 26. Практическое занятие. Основные жанры современной драматургии.
Практическое знакомство с основными жанрами драматургии: трагедией, комедией, драмой.
Тема 27. Практическое занятие. Основы психологического восприятия драмы. Драматургический конфликт.
Практическое развитие психологических механизмов восприятия социально-культурного воздействия. Отработка навыков определения вида драматургического конфликта.
Тема 28. Практическое занятие. Классификация сценариев драматургических произведений и их содержание.
Отработка навыков написания сценария малого драматургического произведения (скетча).
Тема 29. Практическое занятие. Сюжетно-композиционное построение сценария драматургического произведения.
Отработка навыков сюжетно-композиционного построения сценария.
Тема 30. Практическое занятие. Драматургия спектакля и других театрализованных представлений.
Практическое знакомство с театрализованным представлением.
Тема 31. Практическое занятие. Типы театров, устройство сцены и постановочная техника.
Практическое знакомство с устройством сцены.
Тема 32. Практическое занятие. Специфика драматургии социально-культурных программ.
Отработка навыков написания сценария социально-культурного мероприятия.
Тема 33. Практическое занятие. Сценарий клубного театрализованного представления.
Отработка навыков написания сценария клубного театрализованного представления.
Тема 34. Практическое занятие. Виды и жанры номеров в сценарии клубного театрализованного представления.
Практическое знакомство с видами и жанрами номеров клубного театрализованного представления.
Тема 35. Практическое занятие. Художественно-педагогическая драматургия в работе кружка, студии, любительского объединения.
Практическое знакомство с деятельностью кружка, студии, любительского объединения.
Тема 36. Практическое занятие. История развития театральной режиссуры.
Отработка практики изучения истории развития театральной режиссуры.
Тема 40. Практическое занятие. Психотехники актерского мастерства.
Практическое знакомство с психотехниками актерского мастерства.
Тема 41. Практическое занятие. Работа актера над словом.
Отработка навыков работы актера над словом.
Тема 43. Практическое занятие. Работа режиссера с актером.
Отработка навыков работы режиссера с актером.
Тема 46. Практическое занятие. Музыкальное, световое и художественное оформление спектакля.
Практическое знакомство с музыкальным, световым и художественным оформлением спектакля. Отработка навыков практики оформления спектакля.
Тема 47. Практическое занятие. Режиссерско-постановочный план спектакля.
Разработка режиссерско-постановочного плана спектакля.
Тема 48. Практическое занятие. Сценарий и режиссерско-постановочный план театрализованного представления.
Разработка сценария и режиссерско-постановочного плана театрализованного представления.
Тема 49. Практическое занятие. Работа режиссера над литературно-музыкальной композицией.
Отработка навыков работы режиссера над литературно-музыкальной композицией.
Тема 50. Практическое занятие. Особенности работы режиссера над массовыми театрализованными представлениями и праздниками.
Отработка навыков работы режиссера над массовым театрализованным представлением и праздником.
Тема 51. Практическое занятие. Репетиционный процесс.
Отработка навыков репетиционной работы.
Тема 53. Практическое занятие. Основы драматургии и режиссуры социально-культурного мероприятия.
Повторение и закрепление практических навыков драматургии и режиссуры социально-культурного мероприятия.
Темы 54 – 59, 62 - 69. Практические занятия. Методика подготовки и проведения различных форм социально-культурных мероприятий.
Практическая отработка методики подготовки и проведения социально-культурных мероприятий:
-
определение сверхзадачи;
-
написание сценария (сценарного плана);
-
подготовка ресурсной базы и реквизита;
-
монтаж художественного и документального материала;
-
репетиционно-постановочная работа;
-
организация, обеспечение и проведение мероприятия.
Темы 70 – 77. Практические занятия. Технологии проектирования и реализации социально-культурных мероприятий в учреждениях различного типа.
Практическое изучение особенностей технологии проектирования, подготовки и проведения различных форм социально-культурных мероприятий в учреждениях различного типа города Москва:
-
в учреждениях библиотечного типа;
-
в учреждениях клубного типа;
-
в образовательных учреждениях дополнительного образования (музыкальных школах, школах искусств и др.);
-
в учреждениях искусства;
-
в учреждениях спортивно-оздоровительного и реабилитационного типа;
-
в музеях и заповедниках;
-
в учреждениях сферы туризма;
-
в масс-медиа (телевидение, радио).