- •Технологические основы социально-культурной деятельности
- •1. Организационно - методические указания
- •2. Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий
- •3. Содержание разделов и тем
- •Раздел I. Теория технологического обеспечения
- •Тема 1. Предмет, цели и задачи курса.
- •Тема 2. Сущность технологии социально-культурной деятельности, общая классификация технологий.
- •Тема 3. Структура технологии социально-культурной деятельности.
- •Тема 4. Характеристика форм, средств и методов социально-культурной технологии.
- •Тема 5. Субъекты и объекты социально-культурных технологий.
- •Тема 6. Механизмы психологического восприятия и воздействия в социально-культурных технологиях.
- •Тема 7. Изучение проблемного поля социально-культурной среды и диагностика путей удовлетворения культурных потребностей людей.
- •Тема 8. Методика определения целей, задач, форм, средств и методов технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Тема 9. Уровни реализаций социально-культурных технологий. Социально-культурный проект. Социально-культурная программа.
- •Тема 10. Семинар. Сущность и содержание технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Тема 11. Общая типология технологий социально-культурной деятельности.
- •Тема 12. Базовые социокультурные технологические системы и особенности их проектирования и реализации в учреждениях культуры различного типа.
- •Тема 13. Культурно-воспитательные и мотивационные технологии социально-культурной деятельности.
- •Тема 14. Технологии информационно-познавательной и просветительной деятельности в сфере культуры.
- •Тема 15. Технология самодеятельного творчества и любительских объединений.
- •Тема 16. Технология рекреационно-оздоровительной и игровой деятельности.
- •Тема 17. Культурно-развлекательные технологии социально-культурной деятельности.
- •Тема 18. Технология организации досугового общения в учреждениях социально-культурной сферы.
- •Тема 19. Ритуально-обрядовые технологии социально-культурной деятельности.
- •Тема 20. Профессиональное мастерство специалиста социально-культурной деятельности как фактор ее эффективности.
- •Тема 21. Семинар. Теоретические основы технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Раздел II. Технология драматургии социально-культурных мероприятий
- •Тема 22. История европейской драматургии.
- •Тема 23. История российской драматургии.
- •Тема 24. Семинар. История мировой драматургии.
- •Тема 25. Основы драматургии: природа, структура и законы построения драмы.
- •Тема 26. Основные жанры современной драматургии.
- •Тема 27. Основы психологического восприятия драмы. Драматургический конфликт.
- •Тема 28. Содержание сценария драматургического произведения. Виды сценариев.
- •Тема 29. Сюжетно-композиционное построение сценария драматургического произведения.
- •Тема 30. Драматургия спектакля и других театрализованных представлений.
- •Тема 31. Типы театров, устройство сцены и постановочная техника.
- •Тема 32. Специфика драматургии социально-культурных программ.
- •Тема 33. Сценарий клубного театрализованного представления.
- •Тема 34. Виды и жанры номеров в сценарии клубного театрализованного представления.
- •Тема 35. Художественно-педагогическая драматургия в работе кружка, студии, любительского объединения.
- •Раздел III. Технология режиссуры социально-культурных мероприятий
- •Тема 36. История развития театральной режиссуры.
- •Тема 37. Семинар. Современные проблемы мировой режиссуры.
- •Тема 38. Система к. С. Станиславского и другие театральные системы.
- •Тема 39. Основные принципы воспитания актера.
- •Тема 40. Психотехники актерского мастерства.
- •Тема 41. Работа актера над словом.
- •Тема 42. Воспитание режиссерских способностей.
- •Тема 43. Работа режиссера с актером.
- •Тема 44. Работа режиссера над пьесой.
- •Тема 45. Анализ художественных особенностей пьесы.
- •Тема 46. Музыкальное, световое и художественное оформление спектакля.
- •Тема 47. Режиссерско-постановочный план спектакля.
- •Тема 48. Сценарий и режиссерско-постановочный план клубного театрализованного представления.
- •Тема 49. Работа режиссера над литературно-музыкальной композицией.
- •Тема 50. Особенности работы режиссера над массовыми театрализованными представлениями и праздниками.
- •Тема 51. Репетиционный процесс.
- •Тема 52. Семинар. Теория и практика режиссуры социально-культурных мероприятий.
- •Раздел IV. Методика подготовки и проведения социально-культурных мероприятий
- •Тема 53. Основы драматургии и режиссуры социально-культурного мероприятия.
- •Тема 71. Технологии социально-культурных мероприятий в учреждениях клубного типа.
- •Тема 72. Технологии социально-культурных мероприятий в образовательных учреждениях дополнительного образования (музыкальных школах, школах искусств и др.).
- •Тема 73. Технологии социально-культурных мероприятий в учреждениях искусства.
- •Тема 74. Технологии социально-культурных мероприятий в учреждениях спортивно-оздоровительного и реабилитационного типа.
- •Тема 75. Технологии социально-культурных мероприятий в музеях и заповедниках.
- •Тема 76. Технологии социально-культурных мероприятий в сфере туризма.
- •Тема 77. Технологии социально-культурных мероприятий в масс-медиа (телевидение, радио).
- •4. Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов
- •5. Перечень вопросов для подготовки к зачетам и экзаменам
- •1) За 3 семестр
- •2) За 4 семестр
- •3) За 5 семестр
- •4) За 6 семестр
- •5) За 7 семестр
- •6) За 8 семестр
- •6. Примерный перечень тем рефератов
- •7. Примерный перечень тем курсовых работ
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Нормативно-правовая литература:
- •8.2. Основная литература:
- •8.3. Дополнительная литература:
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 10. Семинар. Сущность и содержание технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Тема 21. Семинар. Теоретические основы технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •Тема 24. Семинар. История мировой драматургии.
- •Тема 37. Семинар. Современные проблемы мировой режиссуры.
- •Тема 52. Семинар. Теория и практика режиссуры социально-культурных мероприятий.
- •Тема 60. Семинар. Практика организации социально-культурных мероприятий.
- •Тема 4. Практическое занятие. Характеристика форм, средств и методов социально-культурной технологии.
- •Тема 7. Практическое занятие. Изучение проблемного поля социально-культурной среды и диагностика путей удовлетворения культурных потребностей людей.
- •Тема 8. Практическое занятие. Методика определения целей, задач форм, средств и методов технологического обеспечения социально-культурной деятельности.
- •11. Тестовые задания для проверки знаний
- •Что относится к мистерии?
- •Романтизмом называют:
- •Под исходным событием понимается:
- •Главное событие – это:
- •Сквозным действием является:
- •Ключ к тестовому заданию
- •12. Словарь терминов и определений (глоссарий)
- •Содержание
Тема 30. Драматургия спектакля и других театрализованных представлений.
Спектакль – основная форма работы театра. Основные жанры спектакля – трагедия, комедия, драма. Особенности и разновидности каждого из этих жанров.
Своеобразие режиссерского замысла театрализованных представлений как основы для литературно-драматургической работы над сценарием. Номер – как основа театрализованного представления. Этюды на жанр. Поиск стилистических особенностей в этюдах на жанр. Практическое использование различных видов искусства в синтетическом номере (этюде на жанр). Этюды на основе документа. Этюды на основе литературных произведений. Этюды на основе изобразительного искусства. Монтаж номеров, аттракционов и эпизодов как способ проявления конфликта в создании театрализованного представления.
Тема 31. Типы театров, устройство сцены и постановочная техника.
Основные типы театров. Драматический театр. Музыкальный театр (опера, балет, оперетта, мюзикл). Театр кукол. Кинематографический театр. Синтетический театр. Структура театров разных видов.
Авансцена, арьерсцена, карманы, портал. Галереи, переходные мостики, портальные башни, огнестойкий занавес, колосники. Планшет сцены. Механизация планшета. Вращающийся, подъемно-опускной и накатной планшет сцены. Штанкетные, точечные и софитные подъемы. Полетные устройства. Занавес. Сценический горизонт. Стационарные и переносные панорамные устройства. Светотехническое и звукотехническое оборудование сцены. Декорации, бутафория, мебель и реквизит. Сценические эффекты. Гастрольные варианты оформления спектаклей. Условия размещения сцены в театральном здании. Требования противопожарной безопасности.
Тема 32. Специфика драматургии социально-культурных программ.
Общие черты сценария социально-культурной программы, сходные с драматургическими произведениями театра, кино, радио, телевидения. Специфические черты сценария социально-культурной программы. Отклик на социальное явление, использование фактов, документов, событий реальной жизни. Действующие лица социально-культурной программы. Документальность, художественность, информационность и зрелищность компоненты социально-культурной программы. Особенности аудитории. Общение с участниками программы. Педагогическая направленность программы.
Тема 33. Сценарий клубного театрализованного представления.
Общее и особенное в драме и в сценарии театрализованного представления. Возникновение и развитие театрализованных представлений. Тема, идея, замысел сценария театрализованного представления. Самодеятельные театрализованные представления. Документальность и социально активный характер драматургии театрализованных представлений.
Тема 34. Виды и жанры номеров в сценарии клубного театрализованного представления.
Номер в сценарии театрализованного представления. Разговорные номера. Виды разговорных номеров. Музыкальные номера. Виды музыкальных номеров. Пластико-хореографические номера. Смешанные и «оригинальные» номера. Виды сценок и их особенности.
Тема 35. Художественно-педагогическая драматургия в работе кружка, студии, любительского объединения.
Художественно-педагогическая драматургия как часть процесса художественного образования и воспитания людей. Принципы единства художественного образования и личностного развития, системной целостности развития художественного восприятия, художественно-образной памяти, художественного воображения и художественного мышления.
Произведения искусства как педагогические средства. Экспозиция, завязка, разработка, кульминация, развязка и последействие как этапы урока искусства. Специфические особенности педагогических технологий и методик в различных сферах художественного образования (музейной педагогике, музыкальном, художественно-изобразительном, театрально-сценическом, экранном, хореографическом образовании). Средства технического обеспечения художественно-педагогического процесса: звукотехнические, визуальные экранно-статические, визуальные экранно-динамические.