47. Уровни психологического диагноза.

В практике психодиагностических исследований различают три уровня установления психологического диагноза:

1) симптоматический, построенный на основе математической обработки данных исследования (что может выполнять компьютер);

2) этиологический, учитывающий не только наличие определенных особенностей (симптомов), но и причины их возникновения;

3) типологический, заключающийся в определении места и значения полученных данных в целостной динамической структуре личности испытуемого.

Психологический диагноз в психодиагностике качественного анализа устанавливается на основании материалов, полученных в результате экспериментального исследования психического явления, анализа специальных сведений о нем с учетом физического и психического развития испытуемого.

Психологический диагноз - это всегда выявление скрытой причины обнаружившегося неблагополучия. Областью психологического диагноза являются индивидуально-психологические различия как в норме, так и при патологии.

48. типы тестов. По форме обследования различают:

1. индивидуальные тесты – проводятся отдельно с каждым испытуемым (тест Вакслера, тест Лири, и т.д.)

2. групповые тесты – предоставляют возможность применения одновременно на группах испытуемых.

По форме ответа тесты бывают:

1. Устные – предполагают, что испытуемые будут давать устные ответы

2. Письменные – предполагают письменную активность испытуемого

По материалу оперирования выделяют:

1. Бланковые тесты

2. Предметные тесты

3. Аппаратурные тесты

4. Компьютерные тесты

По характеру стимульного материала выделяют:

1. Вербальные тесты

2. Невербальные тесты

3. Тесты опросники

4. Проективные тесты

51. Характеристика метода тестов в сравнении с другими методами психологического исследования.

Тест – система заданий, позволяющих измерить уровень развития определенного психологического качества (свойства) личности. От других средств проверки свойств личности тест отличается соответствием требованиям точности и валидности, предъявляемым к научно обоснованным средствам измерения. В настоящее время существует достаточно развитая теория тестов. На первом этапе ее создания основное внимание уделялось повышению качества психологических измерений на основе главным образом классического аппарата теории погрешностей измерений. В последние годы теория психологических тестов стала развиваться на базе латентно-структурного анализа и связанного с этим анализом ряда математических моделей измерения. На смену классической теории тестов пришла «математическая теория оценки качества заданий и параметров личности». На ее основе делаются все современные тесты. Использование этой теории позволяет построить характеристические кривые заданий теста, отражающие эффективность их работы применительно к каждому испытуемому. Это обусловливает широкое применение адаптивного тестирования в зависимости от целей исследования и возможностей субъекта.

52. Виды личностных опросников. Личностные опросники – совокупность методических средств для изучения и оценки отдельных свойств и проявлений личности. Каждая из методик представляет собой стандартизированную анкету, состоящую из набора предложений, с содержанием которых испытуемый может либо согласиться, либо не согласиться. Вопросы в анкете сформулированы таким образом, чтобы, отвечая на них, испытуемый сообщал экспериментатору о своем самочувствии, о типичных формах поведения в различных ситуациях, оценивал свою личность с различных точек зрения, освещал особенности своих взаимоотношений с окружающими и т.д.

Личностные опросники позволяют получать информация, характеризующую личность испытуемого в широком диапазоне – от особенностей его физического и психического состояния до его морально-этических и общественных взглядов.

В настоящее время существует огромное число личностных опросников различных типов в зависимости от положенной в их основу той или иной теории личности.

Виды личностных опросников.

По своей основной направленности личностные опросники делятся на следующие виды:

1. опросники черт личности (16-факторный опросник Кэттелла);

2. типологически опросники (опросник Айзенка);

3. опросники мотивов (опросник Эдвардса);

4. опросники интересов (профориентационные опросники);

5. опросники ценностей;

6. опросники установок;

По количеству заложенных в них измерений личностные опросники бывают:

1. одномерные – исследующие единственное свойство личности (методики Г. Айзенка, К. Тейлора и др.);

2. многомерные – предназначенные для одновременной оценки многих сторон личности (например, MMPI – Миннесотский многопрофильный личностный опросник).