VI. Практична робота

VI.1. Вступний інструктаж (7-10 хв.)

1) Повідомлення теми, мети і завдань практичної роботи (усно):

Тема: Ознайомлення з конструкційними матеріалами хімічного походження.

Мета: Ознайомитись з конструкційними матеріалами хімічного походження.

Об’єкти праці: набір пронумерованих матеріалів при­родного і штучного походження (різні види деревини та деревинних ма­теріалів, металів та їх сплавів, скло, гума, пластичні маси), шліфувальна шкурка, лупа;

Послідовність виконання роботи:

1. Ознайомтеся із зразками конструкційних матеріалів.

2. Визначте, які з них належать до природних, а які - до штучних.

3. Визначте, до яких порід дерев належать природні деревинні ма­теріали.

4. Визначте, які із зразків належать до чорних, а які - до кольорових металів. При необхідності поверхню зразків зачистіть шліфувальною шкіркою.

5. Визначте, які із зразків належать до пластичних мас, плівкоутворюючих матеріалів.

Дані запишіть у таблицю.

№ зразка	Назва матеріалу	Природні	Штучні	Синтетичні

2. Кожен роботу виконує індивідуально і не заважає один одному

3. Демонструю прийоми роботи

4. Розповідаю правила техніки безпеки

5. Розподіляю учнів на робочі місця

6. Інформую про норми часу

У вас залишилось 20 хв. можете приступати до роботи.

6. 2. Самостійна робота учнів і інструктаж вчителя (35 хв.)

А. Самостійна робота учнів.

1. Зміст роботи учнів: Учні починають виконувати практичну роботу.

2) Форма організації праці групова.

Б. Інструктаж вчителя.

1) Форма проведення – групова;

2) Зміст цільових обходів робочих місць учнів;

1-й обхід: перевірка правильності організації робочого місця

2-й обхід: перевірка правильності виконання трудових прийомів, рухів і якості виробів;

3-й обхід: перевірка правильності проведення самоконтролю;

4-й обхід: перевірка правильності дотримання технічних умов;

Постійна перевірка виконання учнями правил безпеки праці, виробничої санітарії;

1. Прийняття і попередня оцінка робіт учнів.

6. 3. Заключний інструктаж (2 хв.)

1. Підведення підсумків практичної роботи;

2. Відзначення кращих робіт і їх демонстрація;

3. Аналіз найхарактерніших помилок і недоліків в роботі учнів;

4. Загальна характеристика заняття.

6. Прибирання робочих місць і приміщення майстерні черговими (7 хв.)

Кожний учень починає прибирати своє робоче місце за 5 хвилин до закінчення заняття. В цей же час починають прибирання майстерні чергові.

6. Підведення вчителем підсумків заняття (4 хв.)

1. повідомлення про досягнення цілей заняття;

• учні правильно організували робочі місця;

• правильно підібрали інструменти;

• послідовно виконували роботу;

• дотримувальсь правил техніки безпеки;

2.обєктивна оцінка результатів праці учнів на занятті, виставлення оцінок в класний журнал та щоденики учнів;

35