Тема 4. Доказательство и опровержение.

Докажите тезис, используя дедуктивную или индуктивную форму обоснования: Современная действительность породила многообразие видов связей с общественностью.

Тема 5. Спор.

Выберите любой спор и проанализируйте его по плану: определите вид спора, тему, цель. Определите, соблюдены ли правила и условия ведения спора. Установите, какие приемы использованы в споре. Укажите, какие аргументы (корректные и некорректные) были использованы. Отметьте уловки и психологические, лингвистические, педагогические элементы аргументации.

Вариант 9

Тема1. Понятие

1. Дайте логическую характеристику следующему понятию: Аргумент.

2. Установите отношения между понятиями, изобразив их графически: богатый, умный, красивый, человек.

3. Ограничьте понятие. Определение

4. Произведите анализ определения, установите правильность, определите вид, в родо-видовых определениях укажите род и видовое отличие: Мошенник - это

Тема 2. Суждение

1. Дайте объединенную классификацию суждения, укажите S и P, запишите его формулу, изобразите отношения между терминами суждения с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката: Уголовное наказание назначается по приговору суда.

2. Определите вид суждения и запишите его формулу. Для сложных суждений постройте истинностную таблицу. Соглашение считается заключенным в письменной форме, если оно содержится в документе, подписанном сторонами, заключено путем обмена письмами, сообщениями по телетайпу, телеграфу или с использованием других средств связи, обеспечивающих фиксирование такого соглашения.

Тема 3.Умозаключение

1. Сделайте вывод из данного суждения путем обращения. Составьте схему. Незаконное предпринимательство – преступление в сфере экономической деятельности.

2. Восстановите энтимему в полный силлогизм и произведите его разбор (укажите посылки и заключение, меньший, больший и средний термины, меньшую и большую посылки. Определите фигуру и модус силлогизма, проверьте его правильность): Россия имеет внешнюю политику, как и всякое государство мирового сообщества.

Определите вид умозаключения, постройте его схему, сделайте вывод: Когда наступает весна, то тает снег. Если тает снег, то это приводит к повышению уровня воды в водоёмах. Если уровень воды в водоёмах повышается, то возникает угроза наводнения. Значит, когда наступает весна, возникает угроза наводнения.

Тема 4. Доказательство и опровержение.

Докажите тезис, используя дедуктивную или индуктивную форму обоснования: Специалист по связям с общественностью должен быть коммуникативным.

Тема 5. Спор.

Выберите любой спор и проанализируйте его по плану: определите вид спора, тему, цель. Определите, соблюдены ли правила и условия ведения спора. Установите, какие приемы использованы в споре. Укажите, какие аргументы (корректные и некорректные) были использованы. Отметьте уловки и психологические, лингвистические, педагогические элементы аргументации.