3. По последовательности выдвижения:

• первичные (рабочие)

• вторичные. Выдвигаются в замен рабочих в том случае если первичные опровергаются эмпирическими данными.

4. По содержанию:

• описательные

а) классификационные (гипотезы о существенных свойствах объекта)

б) структурные (гипотезы о характере связей между отдельными элементами изучаемого объекта)

в) функциональные (гипотезы о степени тесноты связи взаимодействия)

• объяснительные гипотезы. Это предположения о причинно-следственных зависимостях в изучаемых социальных процессах и явлениях

• прогнозные. Такие гипотезы, которые содержат не только предположения о фактическом состоянии объекта и описание причин такого состояния, но и предположения раскрывающие тенденции и закономерности развития данного объекта.

Выдвижение гипотез преследует 2 цели: 1) сузить массу возможных предположений, при решении поставленной проблемы. 2) обеспечить ориентацию движения исследовательского поиска к желаемому результату. Если не смотр на тщательно проведенные предварительные операции, выдвинуть гипотезы все же не удается, следует провести разведывательное исследование, по результатам которого формируются гипотезы. Подтвердившиеся гипотезы становятся теорией и используются для внедрения в практику. Не подтвердившееся либо отбрасываются, либо становятся основой для выдвижения новых гипотез и новых направлений в исследовании проблемной ситуации.

Стратегический план исследования.

План исследования зависит от количества имеющейся информации об исследуемом объекте. Всего различают 4 вида плана:

1. разведывательный (формулятивный)

предполагает проведение трех этапов:

• изучение документов

• проведение интервью с экспертами (с специалистами теоретиками и практиками в данной области)

• наблюдение (неформализованное)

Работа по формулятивному плану завершается четкой формулировкой проблемы.

2. Описательный или дескриптивный.

Применяется в том случае, когда имеющейся информации достаточно для формулировки описательной гипотезы. Этот план заканчивается классификацией данных характеризующих объект исследования.

3. Экспериментальный план.

Применяется когда имеющихся данных достаточно для формулировки гипотез. Этот план заканчивается установлением причинно-следственных связей в объекте. Он бывает двух разновидностей.

• Экспериментально-практический

• Аналитико-экспериментальный

4. План повторно-сравнительного исследования

Виды стратегического (принципиального) плана исследования

Название плана	Основания для принятия данного плана	Цель исследования по этому плану	Обоснование выборки
Формулятивный	Отсутствие удовлетворительной информации об объекте и невозможность сформулировать какие-либо гипотезы	Выявление проблем, формулировка гипотез на основе структурирования предмета исследования	Изучение по возможности полярных случаев (групп, организаций), условий деятельности
Дескриптивный (Описательный)	Наличие данных для формулировок структурных, описательных гипотез	Качественное и количественное описание объекта его свойств и состояний	Представительная (репрезентативная) Или сплошное исследование объекта
Экспериментально- Практический	Наличие данных для формулировки объяснительных гипотез	Выявление функциональных и причинных взаимосвязей, прогноз	Целевая-аналитическая по задачам исследования, и гипотезам о причинных связях
Аналитико-экспериментальный	Наличие объяснительных гипотез о способах управления социальными объектами и процессами	Поиск управленческих решении на основе констатирующего или активного преобразующего эксперимента	Целевая- аналитическая или сплошное исследование с выравниваем существенных характеристик сравниваемых объектов.
План повторно - сравнительного исследования	Наличие данных об объектах и процессах за предшествующий период	Выявление общности и специфики социальных явлений в сравниваемых объектах и тенденций социальных изменений во времени	Повторение модели выборки базового исследования

Обоснование системы выборки и единиц наблюдения

Единица наблюдения – это элемент объекта изучения, который является непосредственным источником социологической информации и носителем регистрируемых признаков.

Различают

• Сплошные единицы наблюдения

• Не сплошные единицы наблюдения

Сплошное исследование – это исследование всех без исключения единиц объекта исследования.

Не сплошное исследование – это обследование части единиц входящих в объект исследования.

Существует 2 вида не сплошного наблюдения:

• Метод основного массива

Подвергаются изучению наиболее крупные существенные единицы исследования. При этом методе должна быть полная уверенность в типичности выбранного объекта.

• Выборочный метод

Это изучение отобранных единиц ГС с целью получения ее обобщающих характеристик. Выборочный метод основан на взаимосвязи и взаимообусловленности качественных признаков социальных объектов и правомерности вывода о целом на основании изучения его части при условии, что по структуре этой части она является микромоделью целого.

Основные понятия выборочного метода

Генеральная совокупность – это совокупность всех единиц входящих в объект изучения.

Выборочная совокупность – это часть генеральной совокупности, непосредственно подвергаемая обследованию, характеристики которой распространяются на генеральную совокупность

Репрезентативность (представительность) – свойство выборочной совокупности воспроизводить существенные для исследования характеристики ГС

Единица отбора – составные элементы ГС последовательным отбором, которых формируется выборочная совокупность. Они могут быть разными на различных этапах выборки

Виды отбора в выборочном социологическом исследовании