Уточнение и интерпретация основных понятий (3 этап)

Понятие это форма обобщения свойств, сторон, признаков, социальных явлений.

Основные понятие прикладного социологического исследования - это понятия, в которых описывается изучаемая социальная проблема и которые содержат узловые точки этой проблемы.

Интерпретацией называют процедуру истолкования, уточнения смысла понятий составляющих концептуальную схему исследования.

Функции интерпретации:

• Поддерживает научный уровень исследования

• Обеспечивает единство смыслового содержания элементов и процедур прикладного социологического исследования

• Обеспечивает связи теоретических положений и эмпирического уровня анализа

• Обеспечивает связь теоретических положений с реально наблюдаемыми факторами действительности, а так же с методами измерения и методами анализа эмпирических признаков.

В социологии выделяют 3 вида интерпретации, которые составляют единое целое

1. Теоретическая

2. Эмпирическая

3. Операционализация

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРТАЦИЯ

Опосредованное выявление интересующих социолога сторон и свойств предмета изучения. Прежде всего, это теоретическая работа позволяющая трактовать основные понятия определенным образом. Включает в себя соотнесение специфических понятий с определенной теоретической системой, достижение однозначности понимания всех терминов исследования. Для теоретической интерпретации используется словари, энциклопедии и справочники, учебники, специальная литература, работы по схожей теме специалистов по данной теме, научный и жизненный опыт самого исследователя но нужно помнить что сложившееся в массовом сознании обыденное распространенное представление чаще всего не раскрывает полностью того или иного понятия.

Этапы:

• предварительное определение опорных понятия составляющих концептуальную схему исследования.

• Определение их общего содержания через установление их логической связи с понятия и категориями общей и отраслевой социологии, а та же других наук.

• Конкретизация опорных понятий через понятие меньшей степени общности отражающих предметную область исследования.

• Уточнение логической связи выделенных понятий, проверка их полноты, способность выразить адекватно смысловое содержание объекта, целей, задач, предмета. Проверка непротиворечивости понятий по отношению предмету исследования.

• Построение схемы опорных понятии для их эмпирической интерпретации.

Сложность теоретической интерпретации зависит от уровня абстракции понятия. Например, понятие политическая информированность может быть сразу интерпретировано как степень осведомленности по вопросам общественно-политической жизни внутри страны и за рубежом. Данные теоретической интерпретации должны быть зафиксированы в программе чрез систем объяснении, доказательств и комментариев.

Классический позитивизм определяет эмпирическую интерпретацию, как полное сведение значений теоретических понятий к их эмпирическим признакам. Это означает перевод смыслового содержания теоретических понятий на язык поддающихся эмпирическому наблюдению фактов и социальных показателей. Цель этой интерпретации – последовательная конкретизация содержания понятий и соотнесение этого содержания с эмпирическими фактами, отражением которых они являются. Эмпирический индикатор – это элемент или характеристика объекта, который доступен наблюдению и измерению. Индикаторы представляют признаки изучаемого объекта и будучи поставленными в соответствие с теоретическими понятиями выражают фактическое эмпирическое содержание понятий или связей понятий. Индикатор – это факт, используемый для социологического измерения. Функции индикатора: 1) Установить, как и в какой форме следует собирать данные 2) Индикатор позволяет правильно сформулировать вопросы в различных видах инструментария. 3) Индикатор позволяет определить структуру ответов на вопросы. Критерии отбора индикаторов: 1) Необходимость и достаточность индикатора для эмпирического описания предмета исследования. 2) Обеспеченность индикаторов доступными источниками информации. 3) Возможность надежного методического обеспечения сбора необходимой информации. 4) Набор индикаторов должен быть минимизирован для данного исследования. 5) В каждом случае выбор совокупности индикаторов зависит от объекта исследования и условий, в которых он находится. 6) Есть понятия, которые сами являются индикатором, тогда ответ на вопрос строго определяется этими понятиями, но чаще всего одно понятие требует использование ни одного, а нескольких индикаторов. Операционализация Поиск эмпирических значений понятий называют его эмпирической интерпретацией, а определение этого понятия через указание правил фиксирования соответствующих эмпирических признаков называют операциональным определением. Операционализация представляет собой процедуру установления связи между основными понятиями, характеризующими изучаемый объект и методическим инструментарием прикладного социологического исследования. Она позволяет установить, о чем следует собирать социологические данные и представляет собой операцию разложения теоретического содержания на эмпирические эквиваленты доступные для фиксации и измерения.  Операционализация обеспечивает: 1) Сопоставление теоретических понятий с фактами, отражением которых они являются.  2) Выбор наиболее существенных признаков для изучения. 3) Осуществление измерения изучаемых признаков. В результате основные понятия становятся работающими в прикладном социологическом исследовании.  Операционализация бывает: 1) Структурная. Означает, что логический анализ основного понятия проводится путем его расчленения на составляющие его элементы, т.е. наиболее значимые характеристики предмета исследования 2) Факторная. Включает факторы, которые могут оказывать прямое или косвенное воздействие на изучаемое явление.  Смысл теоретической, эмпирической и операциональной интерпретации – это переход от теоретической разработки программы к эмпирическому прикладному социологическому исследованию, который осуществляется следующим образом: 1) Передов исходного понятия в показатели. 2) Перевод показателей в переменные. 3) Перевод переменных в индикаторы. 4) Определение методов сбора искомых данных. 

Таким образом, работа с понятиями есть процедура установления связи между понятийным аппаратом и методическим инструментарием исследования. Понятие показатель индикатор источник инструментарий Основные нормативные требования к процедурам интерпретации: 1) Целостность и единство всех видов интерпретации, обеспечивающих редукцию содержания опорных понятий исследования. 2) Необходимость учета качественного развития теоретического и эмпирического уровня анализа. 3) Невозможность полного сведения признаков теоретической, эмпирической, операциональной интерпретации

Лекция

Предварительный системный анализ объекта.

Цель этой процедуры построить гипотетическую модель объекта как системы раскрыть весь комплекс элементов его и связей. Связи могут быть внутренние и внешние

Внутренние находятся в самом объекте, а внешние исходят от среды. Концептуальная (гипотетическая) модель представляет объект как аналитически расчлененную систему, как комплекс элементов и связей образующих в своем взаимодействии органическое целое в котором предполагаемое изменение одного из элементов вызывает изменение других элементов и всей системы.

Системный анализ предполагает изучение объекта на следующих уровнях:

1. изучение объекта как целостности

2. вычленение образующих объект элементов их характеристик описание функций элементов.

3. изучение взаимосвязей между элементами

4. изучение взаимосвязей каждого элемента с системой

Связи бывают:

• функциональные

• структурные

• генетические( отражают последовательность состояния)

• общие

• специфические проявляются в какой либо части объекта

• объективные (независят от субъекта)

• субъективные (зависят от субъекта)

• прямые (действует непосредственно)

• косвенные ( действуют апосредованно)

Анализ модели объекта выполняет следующие функции:

• уточняет проблемную ситуацию

• уточняет предмет исследования

• создает предпосылки для выдвижения гипотез

Выдвижение рабочих гипотез.

Гипотеза – научное предположение о структуре объекта, характере и сущности связей между ними, факторов обусловливающих эти связи.

Гипотеза является главным методологическим инструментом исследования. Они выражают способ решения проблемы исследования и достижение его целей. Гипотезы предопределяют логику исследования: так как вся дальнейшая работа по исследованию направлена на доказательство или опровержение гипотез. С методологической точки зрения гипотезы это звено между теоретической концепцией и эмпирической базы исследования, они предназначены для проверки тех зависимостей которые включены в теоретическую схему и на изучение которых направлены задачи исследования. Таким образом гипотезы это прогноз ожидаемого решения исследовательской задачи, истинность которого предстоит померить.

Выведенные до проведения исследования гипотезы, называют рабочими.

Основные характеристики гипотезы:

1. это всегда вероятностное знание

2. это достаточно обоснованное, хотя и не истинное знание

3. это знание предполагает разрешение противоречия лежащего в основе проблемы

4. это знание содержит качественно новые моменты по сравнению с имеющимся.

5. это принципиальное проверяемое знание с указание на способ проверки

Источники гипотез

• обыденное знание возникающее в процессе повседневной жизни. Но это обыденное знание не может считаться обоснованным в отличии от научного знания поэтому оно должно быть эмпирически проверенно.

• Аналогия т.е. знание полученное из рассмотрения какого либо объекта переносится на другой, менее изученный и доступный объект.

Фазы построения гипотез:

1. сбор информации по исследуемой теме это может быть литература, статистические данные, материалы других исследований, сведенья полученные от экспертов, личный опыт.

2. формулировка гипотез при которой необходимо учитывать следующие факторы: 1)достаточность теоретически разработанных положений о той области социальной реальности которая исследуется. 2) уровень профессиональной подготовки исследовательского коллектива. 3) сложность исследоваемой проблемы. 4) количество и качество информации по проблеме

3. группировка гипотез. Определение основных и не основных гипотез, приведение их в определенную систему.

Методологические требования к выдвижению, проверке и обоснованию гипотез.

1. соответствие исходным методологическим принципам общей и отраслевой социологии.

2. Соответствие научным положениям, истинность которых подтверждена научно установленными фактами.

3. Обязательность теоретической интерпретации понятий составляющих гипотезу.

4. Гипотеза должна быт проверяемой имеющимися в распоряжении исследователя средствами, т.е. формулирование гипотезы должно предполагать способ ее проверки.

5. Внутренняя не противоречивость и логическая обоснованность.

6. Эмпирическая обоснованность

7. Правильность, надежность и полнота процедур проверки.

8. Репрезентативность данных, с помощью которых осуществляется проверка гипотезы

Классификация гипотез

1. по задачам исследования:

• основные (общие) следуют из основных задач

• неосновные (частные) следуют из неосновных задач

по степени общности:

• гипотезы-основания несут в себе предположение широкой общности

• гипотезы-следствия конкретизируют первые

данные гипотезы логически связаны так как при помощи отдельных гипотез-следствий раскрывается содержание терминов и связей гипотез-оснований. Сами по себе понятия которых сформулированы гипотезы-основания могут и не иметь прямых эмпирических признаков, но понятие гипотез-следствий обязательно должны быть соотнесены с эмпирическими индикаторами. Подтверждение или опровержение гипотез-следствий это путь доказательства или опровержения гипотез-основания. Иногда гипотезы-основания называют исходными, а гипотезы-следствия выводными. Обычно соотношение гипотез-оснований и гипотез-следствий 1:3 и 1:4